幼儿园大班体育教案
1，幼儿园大班体育教案，设计跳绳，是孩子冬季锻炼身体，增强体质，提高免疫力，预防感冒等疾病的好锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼孩子的体质，还有益于孩子的心智。
发展确实是一项有益于身心发展的双重运动。
活动目标
1，可以探索多种绳的玩法，掌握跳绳的基本技巧，发展孩子的肢体动作。
2.在活动中体验创意跳绳的乐趣，发展孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识和能力。
为活动准备一台录音机、磁带和一根绳子。
活动过程
1，小朋友听兔子舞的音乐做热身运动。
2、听老师的口令练习跳跃和上肢动作。
司；跳，跳，跳，小朋友跳，跟着老师跳，双击这里。
老师问；“不然我怎么跳？”引导幼儿向前、向后、向上、下蹲、左、右、单、双脚跳跃。
3、上肢活动
老师绕着胳膊，绕着胳膊。这孩子挽着老师的胳膊跟着他。
老师问“不然怎么绕”引导幼儿向前、向后、单动、双手、手臂抬起，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导孩子探索跳绳的各种方式。
1，单脚跳。孩子们两三个一组，有的单脚跳绳，有的按节奏数。看看谁跳得多。
2.双脚跳。两个人用一根绳子，孩子面对面，两个人同时用脚跳，跳得多的赢。
3.孩子可以自由地与2、3或更多人合作，探索跳绳的玩法。
一根很长的绳子，两个孩子把绳子两头摇一摇，其他孩子一起跳。看谁跳得多，越多就赢。
4.让孩子互相交流，互相配合做游戏。
放松和整理，随着音乐“骑行”。
活动扩展到回家后，我会和父母朋友一起玩跳绳。
活动反思
跳绳不仅可以锻炼孩子的体质，还有助于孩子的智力发展，有利于孩子的体力、智力和适应能力的协调发展。可以培养孩子的平衡感和节奏感。虽然有一些在活动
孩子的动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏活动中培养孩子的合作意识和能力，让孩子体验合作游戏的快乐。
幼儿园大班体育教案2活动目标
1.发展孩子的平衡、钻、爬能力，提高孩子的灵敏性和协调性。
2.培养孩子勇敢互助的良好品质和积极参与锻炼的意识。
要准备的活动
1.音乐:路上小心。
2.平衡木4个，海绵垫2个，塑料弧形积木8个。
活动过程
首先，热身活动
老师和学生一起做音乐热身运动。
第二，介绍活动设备
老师问孩子:平衡木能做什么？
(引导孩子发挥想象力，说出各种用途。)
老师:今天我们用平衡木做各种有趣的活动好吗？
激发孩子活动的兴趣。)
第三，鼓励孩子自由探索平衡木的各种玩法，并要求他们及时演示创造性的玩法。
第四，带领孩子玩各种钻爬游戏。
1.爬过隧道
平衡木放成一排，水平间隔约2米，在平衡木下爬行。
2.爬过“黑暗隧道”
把平衡木拼在一起，爬到它下面。
驾驶火车
将平衡木排成一排，水平间隔约0.5米，让幼儿肩并肩绕平衡木行走。
玩“桥牌”游戏
让孩子选择一个平衡木，两个并排的平衡木，两个并排但左右分开的平衡木。
用各种方法跨过平衡木上的“桥”。
然后从塑料弧形积木搭成的“曲桥”往回走。
5.把两根平衡木放在一起，让孩子过桥跳下去。
然后从塑料弧形积木搭成的“曲桥”往回走。
6.老师会召集小朋友，示范跳桥的正确姿势，讲解方法和要领:
屈膝并向上摆动手臂，前脚掌触地，屈膝垫地，下蹲。然后孩子们继续练习。
7.布置三根平衡木，铺海绵垫，让孩子爬上平衡木，走过桥，从桥上跳到垫子上。
然后从一边的塑料弧形积木组成的“波浪桥”走回来。
8.根据孩子的情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励孩子尝试走过去，跳下桥。
动词 （verb的缩写）活动结束
1.老师对孩子的表现给予积极评价，称赞孩子勇敢的精神和互助的良好品质。
2.在音乐的陪伴下，和老师一起做放松练习。
幼儿园大班体育教案3活动目标
1.发展腿部力量的控制能力。
2.感知一和多。
3.能够运球到指定地点。
4.能够大胆的说儿歌。
5.提高动作的协调性和灵敏性。
6.能够根据指令做相应的动作。
要准备的活动
有一些红色，黄色和蓝色的球，和五个红色和绿色的大嘴动物篮子。起跑线和终点线相距5米。
活动重点
双腿夹着球走路。
活动过程
(一)开头部分
老师扮演鸭妈妈，孩子扮演鸭宝宝，鸭妈妈带着鸭宝宝去运蛋。不允许用手。我们如何运输它们？
(2)基础部分
鸭妈妈选择夹着球走路。
老师提问:球夹在腿上会掉到哪里？蛋蛋掉了怎么办？
1.孩子集体练习，老师对带“球”走路的孩子进行个别指导。
2.玩个游戏:鸭宝宝运蛋。
(1)儿童被分为两组。
(2)让孩子站在起跑线上，说童谣:“鸭宝宝真能干，帮妈妈运蛋。丸子又圆又滑，轻轻送回家。”
(3)问题:草地上有几个“球”？
(4)让每个孩子从草地上拿一个球放在膝盖上，运到前面的空篮子里。如果球在运输过程中掉到了地上，鼓励孩子继续完成任务。
(3)结论部分
玩具找家:每个孩子拿一个鸡蛋，送到厨房(球篮)煮。
活动规则
1.汽笛一响，孩子们就出发去运送他们的蛋。
2.当一群孩子在做游戏时，另一群宝宝在欢呼雀跃。
幼儿园大班体育教案第四条活动目标
1，初步尝试单脚跳的快乐，在方格屋连续学习单脚双脚跳，锻炼腿部力量，动作协调性和灵敏性好。
2.喜欢参加体育活动，遵守游戏规则，体验与同龄人合作带来的快乐。
3.开发孩子的弹跳能力，培养孩子的创造性思维能力，感受跳进方格屋的乐趣。
要准备的活动
1，小朋友提前掌握了两脚单脚跳的方法。
2.画一块有四个不同格子房子的地。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动流程一，
热身运动孩子配合音乐练习各种行走动作，如:高走、矮走、踮脚走、脚跟走、内外走等。
第二，合作探索，尝试实践
1，老师:看地上画的方格房子，小朋友。请大家想一想，这些形状各异的方格房子怎么玩？
(少年:单脚跳、双脚跳、跨跳、双腿跳、单脚跳、双脚交替跳等。)
2.请几个孩子演示创造性游戏。(教育孩子在活动中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会讨论合作交流。规则是不要踩到格子屋的边缘线。)
3.老师总结:让孩子轮流演示自己的玩法，分享创意玩法。
(1)老师:你刚才和谁玩了？你是怎么跳进格子屋的？鼓励孩子介绍不同形状的格子屋或多种玩法。
(2)你能想到什么样的跳法？你还能想到其他什么形状的格子屋？
4.老师给孩子演示连续弹跳的技巧，然后组织孩子练习1-2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子的起点，一脚一脚地跳到终点。走到第二个房子的起点，用脚一个一个跳到终点。到第三家的起点，一个一个跳到终点。到第四宫起点，单脚单脚交替跳。跳的时候跳到格子中间，不要踩边缘线。
(2)幼儿玩“跳格子”游戏，重点是引导幼儿在连续跳的过程中不要踩到边缘线。
三、游戏:《为红旗而战》
1，玩；将儿童分成四组，每组人数相等，完成四种方法。同时，快组赢红旗。
2.规则:跳楼不能踩边缘线。踩线的孩子必须回到起点重新跳。一跳后依次绕过，然后队伍继续第二跳。
3、孩子开始游戏。
4.老师总结比赛。
第四，孩子擦汗，配合音乐做放松运动。“炒黄豆”结束。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
(1)让孩子在户外活动中继续练习各种玩跳房子的方法。
(2)在孩子玩耍的过程中，也可以产生民间体育游戏，如踢沙袋、沙袋等。
幼儿园大班体育教案第五部分活动目标:
1，愿意参加以纸棒为道具的体育活动，体验团体游戏的快乐。
2.练习爬行不碰膝盖，增强动作的协调性和灵敏性。
3、能与同伴合作探索多种玩纸棒的方法。
4、能根据指令做相应的动作。
5.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
活动准备:
给每个孩子一根自制的纸棒(用旧报纸制成)；安排活动场地。
活动流程:
1，准备部分:每个孩子拿一根纸棍，做棍操。
导语:孩子要做小猴王，老师要做猴王。请让猴子们一起练习。
2、基础部分:
(1)孩子们可以自由探索玩纸棒的各种方法。
“孙悟空最大的本事是什么？一个孩子可以用金箍棒玩多少种方法？”老师巡视观察，发现孩子不同的玩法，启发引导孩子互相学习，分享。
②教师在分享同伴经验的基础上，指导孩子练习不碰膝盖的爬行。
a、让孩子学习孙悟空的攀爬动作。
b、老师示范:将纸棒连成一条直线，手脚着地“骑”在纸棒上。
c、孩子自由练习，老师帮助能力差的孩子规范爬行动作。
d、小朋友分组做游戏，要求“速度最快没膝盖的赢”。
③竞赛游戏:“摘桃子”
一、老师引导:“小孙悟空饿了，我们摘桃子吃吧。但是道路上有许多障碍。我们要爬过草地，过了河，看谁能不畏艰难，先摘到桃子！”
b、老师讲解怎么玩:小朋友站成一队，第一个小朋友先不碰膝盖地爬过草地，然后跑起来跳过河，最后“摘”桃子跑回来，拍拍第二个小朋友的手，第二个小朋友接着出发，依次。
C.孩子们分组比赛，给获胜的孩子桃子以示鼓励。
3.结束:听白的音乐，使用木棒，在老师的指导下做放松练习。
活动反映:
反射1
我抓住了孩子们喜欢孙悟空，活泼好动，爱表现自己特点的心理，创造了这样一个健康的游戏。通过让孩子在遇到河流、草原、洞穴等障碍物时思考、说话、找路，提高了孩子活动的兴趣，调动了他们的积极性，发散了他们的思维，培养了他们的想象力。
反思2。
在活动中，我能生动地扮演齐天胜的角色，充分利用室内环境布置，让孩子有身临其境的感觉，并能勇敢地独立完成游戏，从而培养孩子的自信心。
反思3。
在游戏开始的时候，为孩子设计练习攀爬、钻孔、跳跃、平衡等技能的环节是非常重要的。矫正后，没有给孩子更多的时间练习。这一点在以后的教学中一定要及时纠正。在玩游戏之前，应该让孩子在第一个环节练习一次。游戏中出现问题，要及时改正，重新进行个人尝试。
在今后的工作中，我会积极认真地理解大纲，把握孩子的年龄特点来指定教学目标和教学内容，多反思自己，使自己的教学水平提高到一个新的水平。
百科:桃，蔷薇科，桃。是落叶小乔木，果实为果实。花看得见，果多汁。可以生吃，蜜桃，桃罐头等。，而且核仁也可以吃。
幼儿园大班体育教案第六条活动目的
1.通过游戏《炸弹掩体》练习跑、跳、钻、投，重点练习手臂在肩膀上挥舞和投沙袋。
2.训练孩子动作的协调性，培养孩子的机智和勇敢。
活动准备:
一些沙袋、磁带、录音机、橡皮筋和圆圈活动:
首先，开始部分
1，提出活动内容，让小朋友扮演解放军，老师扮演指挥官。
今天我们要学习做勇敢的解放军战士。你知道勇敢的解放军是什么样的吗？解放军战士要学很多技能。先做点活动吧。
2.在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头，转，蹲，肩，侧，跳，扔
二、基础部分:
1.学会扔:今天我们解放军要学习一项新技能，扔手榴弹。谁来试一试？
(请先请一位小朋友示范)2。老师示范投掷一枚“手雷”:向投掷方向侧身站立，双腿前后站立，向前看，踢腿转体，瞄准敌人碉堡从肩部投掷手臂，手肘略屈于脑后，手肘高于肩部，手高于头部，用力摆动手臂。
3.组织孩子在同一个地方两次空手抛臂。老师注意纠正投掷动作。
4.孩子们男女分组练习投掷。表扬动作正确的孩子，指出错误的动作，强调一定要从肩膀上扔。
5、孩子再练。
三、游戏:
炸弹碉堡1，说明游戏任务:士兵们，我们已经学会扔手榴弹了，现在上级给了我们一个任务，炸掉一个敌人的碉堡。你害怕吗？要炸掉这个碉堡，你得穿过战壕，钻过山洞，爬过封锁线，然后向敌人的碉堡扔手榴弹。任务非常艰巨。你能完成它吗？
2、1-2儿童示范。
3.幼儿游戏:请站在起跑线后两排，老师会发信号:走。每排第一个孩子马上跑出去，穿过沟(橡皮筋)，钻过直径60厘米的“山洞”，翻过“封锁线”(席子)，捡起1颗“手榴弹”(小沙袋)，扔向敌人的“碉堡”，然后直接从两边跑回来拍拍第二个孩子的手，然后站在线的尽头。
这个游戏玩两次。
第四，结尾部分:
简单总结后，老师带着所有的孩子分散在会场周围唱《学做解放军》，做放松操，然后回到活动室。
幼儿园大班体育教案7游戏目标
1，游戏中尽量用身体各部分撞击气球，让气球不要掉下来。
2.随意探索各种玩气球的方法，提高动作的协调性和灵活性。
3.萌发孩子对体育游戏的热爱。
游戏准备
材料准备:气球数量多于孩子数量，两个大垃圾袋，几个圆形便利贴，一个塑料泡沫垫，背景音乐。
场地准备:有足够空间的空场地。
游戏过程
一、热身游戏:节奏“兔子舞”
老师:孩子们，今天我们要做一个有趣的游戏。让我们和白兔一起跳舞吧！
孩子在听完整的音乐时，跟着老师的节奏走。
游戏:带翅膀的气球老师:今天，老师带来了一个神奇的气球。这个气球太神奇了！气球上有翅膀。不信你试试。让气球飞起来！
给孩子们分发气球(一人一个)，用手让气球“飞”起来。
老师:(拿着气球演示)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让它落地。
教师指导孩子用手玩气球，教师参与其中，注意个体差异，鼓励孩子用手背、手指、变拳或玩手指来玩气球。
老师总结:孩子们很棒！原来我们的手可以让气球长出翅膀，以各种方式飞行。
第三，自由探索，全身各部位玩气球。
老师:除了用我们的手让气球飞起来，我们还能用我们身体的什么部位让气球飞起来呢？
幼儿自由探索后，要求个别幼儿说出自己的身体部位，并大胆地在同伴面前展示。然后老师在他们的身体部位贴上便利贴。
四、“气球不落地”游戏。
两人一组运球，运到指定地点。要求小朋友玩气球时不要落地，落地的小朋友会看。
游戏中，老师作为裁判参与游戏，注意孩子的安全。
动词 （verb的缩写）调整活动:欣赏老师的头球老师:请欣赏老师是如何让气球飞起来的！
播放背景音乐，老师会随着音乐有节奏地用身体各部位贴着便利贴的头顶球，孩子们乐在其中。
六、放松活动
一起坐在垫子上，用舒缓的音乐拍打身体的各个部位，放松四肢，孩子们帮忙整理气球，结束游戏。
幼儿园大班体育教案第八部分活动目标:
1，在原来的基础上，准确练习跳跃动作。
2、教孩子学会跳过25-30厘米宽的平行线，发展孩子的跳跃能力。
3.让孩子知道青蛙是一种益虫，可以保护农作物。每个人都应该好好照顾它。
4、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
5.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
重点和难点:
1，重点:学会跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢，手臂摆动同时屈膝下蹲，蹬向前跳过纸板，轻轻落地)。这个活动主要是练习跳跃的要领，所以是重点。
2.难度:儿童在25-30厘米宽的纸板上跳跃很难协调动作，在掌握跳跃的基础上增加了宽度。
活动流程:
开始部分-基础部分-结束部分
活动流程:
(1)开始(3分钟左右):引起孩子对活动的兴趣，要求他们精神饱满，积极愉快地参与活动，通过团队练习和纸板练习。使孩子的上下肢和躯干肌肉、关节、韧带活动起来，做好基础部分的准备。
(2)基础部分(约65，438+07分钟，幼儿实际练习时间为65，438+00分钟):经过初始部分的准备，幼儿的情绪已经比较投入，此时最好练习动作分解。老师要保证有10分钟左右的时间让孩子充分自主地活动。通过多种形式的教学方法和组织形式增加孩子的练习机会，同时注意掌握运动的强度和密度，适度控制活动量，脉搏指数为1.5-1.6。
(3)收尾部分(约3分钟):比赛结束后，让大家分享劳动的喜悦，让孩子在优美和谐的音乐中慢慢放松，让原本兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的氛围中结束比赛。
活动反映:
大班幼儿运动发展进入快速发展的关键时期。根据中班孩子的年龄特点和认知发展水平，我设计了这个体育活动“少年跳”。通过模仿青蛙的动作学会下蹲和跳跃，学会双脚并拢向前跳跃。为了实现以上两个目标，我为这次活动准备了青蛙练习和音乐，在场地上布置了像荷叶一样的鞋盒，还用旧报纸做了一些虫子。考虑到我给孩子选的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，我就在课前把动作教给了孩子。
该活动以体育运动为载体，通过创设简单的游戏场景，让孩子们积极参与活动，体验运动的快乐。活动开始时，带领孩子随着音乐走成一个大圈，模仿小动物的动作，如走、跳等，然后引导孩子进行队形、队列练习，再随着音乐引导孩子做青蛙操。在活动的基础部分，我设计了以模仿小青蛙的动作和学习蹲跳为主要环节。活动结束后，带领孩子跟随老师进行简单的放松活动。整个活动力求让孩子在老师和孩子的积极互动中，在轻松愉快的氛围中学会自然下蹲和跳跃，学会双脚并拢向前跳跃，训练肌肉耐力。
就幼儿参与而言，幼儿积极参与活动，热情高，兴趣强。但是孩子在活动中运动量太大，部分体质较弱的孩子整个活动都有困难。孩子们对老师准备的小青蛙音乐很感兴趣，调动了孩子们学习的积极性。
百科:青蛙是两栖动物，属于脊索动物、两栖纲、无尾目和蛙科。成年人没有尾巴。它的卵产在水中，体外受精，孵化成蝌蚪，通过鳃呼吸。变异后，成虫主要通过肺和皮肤呼吸。上颚有牙齿，通常是犁齿。