学音乐和学说话是一样的。

学音乐和学说话是一样的。每个家长都想培养一个聪明优秀的孩子。以后无论是入学还是工作，都能给人留下更深刻的印象，在学业和事业上更加成功。为了让自己的孩子从小就赢在起跑线上，越来越多的家长开始让孩子早早上各种兴趣班。在这里，我将告诉你如何让学习音乐和学习说话一样。

学音乐和学说话是一样的。1一岁多，妈妈开始带他上音乐亲子班。在班里认识了很多年龄相仿的孩子，很开心。这一天，妈妈和宝宝上完课，去了附近的公园。当孩子们在草地上玩的时候，妈妈们在聊天。

奇奇不耐烦的妈妈先向姐姐们抱怨:“各位，昨天我被明明的奶奶和爸爸围攻了。他们说琪琪两岁多了，跟着我上过几次亲子课，但是唱歌还是跑调，说我钱太多了，让我很生气。但是这孩子真的辜负了我的期望。为什么他不能有任何进步？可能根本就不是这个料！”

奇奇妈妈的话引起了郝好妈妈的共鸣:“是的，我昨天在家给郝好唱歌了。我唱啊唱，唱了一个多小时，这个男生不理我。他总是用屁股指着我！”

郝好妈妈的话让大家哄堂大笑。

多多的妈妈说:“真巧！上个星期，我问过梅表姐这个问题。为什么孩子上了半天课，却不见进步？你猜我表哥怎么说？”

大家都知道多多的妈妈有一个很擅长儿童音乐教育的表妹，给大家介绍一下吧。多多妈妈说:“表姐先问我的。你还记得多多是怎么学会说话的吗？我说，嘿，这说起来真好笑！多多出生没多久，他爸爸就来逗他，‘叫爸爸！’忽略很多。他父亲也不理他。但我看过育儿方面的书，孩子要沉浸在语言环境中。所以，不管孩子懂不懂，我总是和他说话，逗他，抱他说:‘来，妈妈，把多多抱起来。’当你穿好衣服的时候，你说，‘多伸展一下你的手臂，穿上你的外套。’无论走到哪里都要和孩子说话，就像他听懂了一样。"

“是的，我们也是。郝好的父亲说我变得比老太太还唠叨！”浩浩的妈妈忙不迭地说。

“但我们没有白唠叨。你看，这给了孩子一个很好的语言环境，我们的孩子语言发展的更好。郝好只有一岁零三个月大。他什么都能听懂，能用一两句话表达自己。稍微大一点，会说句子了。奇奇就更不用说了，一张小嘴能说很多话！”另一位母亲自豪地说。

“是的，”多多的妈妈说，“经过哭泣和牙牙学语，孩子逐渐学会了从单词到短语再到句子说话。表哥问我。我的孩子花了将近两年的时间才学会说话。最重要的是什么？”

妈妈们面面相觑，奇奇的妈妈说:“我觉得最重要的是，我们没有像多多的爸爸那样，不跟孩子说话，爸爸看着孩子，不回应他。”我们一直在告诉孩子，孩子一直有语言环境，所以他们学会了！"

“没错！”很多妈妈说:“我也是这么说的。表哥问我。这孩子花了漫长的两年时间才学会说话。但是，你带孩子去上了几天音乐亲子班，看到孩子还不能马上说话唱歌，你就对他的音乐能力发展产生了怀疑。这不就和很多爸爸看到孩子不会说话就不跟他说话一样吗？”

“哈哈，”母亲们大笑起来，“和他父亲一样清醒！”

“表哥说得对，”浩浩的妈妈笑过之后若有所思地说。“学音乐和学说话是一样的。你必须学会等待。”

“是的，学习语言也是强调先听后说。孩子需要听！”奇奇的妈妈也说。

“是的！”好多妈一边说，一边在地上画一根树枝，“表哥说学语言的时候，我们掌握的每一部分的词汇都像金字塔。一般是这样的。最下面是最宽的部分，上面是能说的词汇，上面是能读的部分，上面是能写的部分，最窄。孩子小的时候，主要发展的是听力词汇。金字塔基础牢固，整个结构才能稳固。”

聪明的郝好的妈妈立刻举一反三:“如果把学习语言比作学习音乐，就能解释为什么孩子一开始似乎没有进步。”。学习语言时，孩子听不懂却不会说。同时，孩子一直在练习发音，然后逐渐学会说话。所以在学习音乐的时候，可能会有这样一个过程。这孩子似乎什么也没学到。其实他一直在吸收。在开始说话之前，他不能着急，等他慢慢积累。"

“是的，”奇奇的妈妈也说，“我在一本关于语言学习的书上看到，语言学习有一个‘静默期’。这个阶段孩子以吸收为主，大人不要催孩子。看来也要尊重孩子在音乐学习中的这段沉默期。”

“你看，我们总说教育不要急功近利，主要是给孩子提供一个好的环境，帮助他们发展。真的轮到他们了，我们却不能不担心。看来修炼还没到家呢！”

我今天收获很大。妈妈们有说有笑地去找她们的宝宝。

学音乐和学说话是一样的。1.宝宝多大适合学音乐？

没有必要过早开始对宝宝进行专业的音乐训练，甚至可能会挫伤宝宝的积极性。

早期可以多给宝宝听音乐，看一些艺术表演，多教他唱歌跳舞感受音乐的影响，把他的生活和音乐紧密联系起来，增强他对音乐的兴趣，提高他的音乐素质。

钢琴、小提琴等专业音乐学习，只要从学龄前(6岁)开始就不晚。

二，学习音乐的好处

1，智慧

音乐可以让婴儿变得更聪明。这是因为音乐可以刺激孩子大脑的发育，使他们的小脑袋更加灵敏协调，不仅可以锻炼他们的记忆力和感受力，还可以发展他们的空间感和时间感，对提高他们的语言、数学和逻辑能力有很大的帮助。

2.仁慈

音乐是最贴近我们内心的东西，被优美的音乐感动几乎是人的本能。尤其是宝宝？他们的内心还是一张纯白的纸，音乐很容易在上面留下美好的印记。试想，这样一个被音乐滋养的丰富而敏感的小灵魂，怎么会轻易被污染。

3.想象一下b力。

这个世界上恐怕很难找到比音乐更抽象的东西了。只是一组转瞬即逝的声音。但音乐是世界上最富有的东西，因为它给我们留下了无尽的想象空间。所以音乐对宝宝想象力的培养是其他任何东西都无法比拟的。

4.创造力

宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对世界的感受和记忆，也激发了他自身的创造力。不信你看那些喜欢音乐的宝宝。谁不会哼一些自己“发明”的小调？别听他哼哼，这是宝宝即兴发挥他的艺术创造力！

5.丰富的情感

世界上有多少美妙的旋律？这些旋律中包含了多少不同的情感？就是这样一个丰富多彩的音乐世界，才能培养出丰富细腻的心灵。

6.优雅的气质

艺术对人的影响是那种“润物细无声”的影响。听几首歌，练几首歌，并不能改变一个孩子，但是音乐的长期感染和熏陶，一定会让你的孩子变得安静优雅，会更加敏感，会更加陶醉于生活中的一切。

7.快乐

所有的宝宝听到自己喜欢的音乐都会露出开心的表情，有的还会随着音乐“跳舞”。这是他们不需要任何学习就能获得的快感。

三、如何培养宝宝对音乐的兴趣

1，营造音乐环境

要根据孩子的年龄特点，创造条件让孩子多听、多看、多唱、多练。比如大人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱歌练习，在电视上给孩子看文艺节目，带孩子看文艺演出，听音乐会，丰富孩子的音乐知识，发展孩子的音乐能力。

2、进入游戏

通过生动有趣的音乐活动，将学习音乐融入到孩子的生活和游戏中，让孩子感受并沉浸在参与活动的快乐中。比如，孩子可以学习乐器、舞蹈、唱歌等。，让他们利用各种游戏和娱乐方式，在唱、跳、玩、动的活动中轻松愉快地学习音乐。

3.让孩子参与音乐活动。

让幼儿直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色，从而获得音乐知识和技能。比如，孩子可以听音乐作曲动作，用小乐器敲出各种节奏模式，还可以当“小老师”、“小指挥”，培养和发展孩子的音乐能力。