安徽省少儿舞蹈测试四到六年级所有曲目

1，小波(腿部练习)

2.吹泡泡(手部姿势练习)

3.游泳(背部练习)？

4.小帆船(三拍节奏练习)

5.彩色歌曲(跳跃和踢腿练习)

6.蝴蝶(挥手和半脚尖踏步练习)

7、识字歌(跳臀操)

8.积木天堂蒙古语)？

9.维吾尔族小姑娘(维吾尔族)？

皮亚季

1，我会和小鸟一起唱(腿腰练习)

2.找胡(手位置练习)

3、花摇篮(胸腰操)

4.博比换牙(肩部锻炼)

5.土耳其(踢腿练习)

6.袋鼠(跳跃练习)

7.西班牙蝴蝶(翻拍练习)

8.小兄弟(苗)

9.上学路上(藏语)？

大学英语6级考试（College English Test Band-6）

1，长相思(腿部柔韧性锻炼)

2、村庄(舞蹈练习)

3.小骑手(步练)？

4、萤火虫小夜曲(三拍舞蹈练习)

5.牵牛花似小号(东北秧歌)

6.东乡小圪台(侗族)

7.小花帽(维吾尔语)？

8.八只小鹅(芭蕾手姿势练习)

9.爱情的世界(告别曲)？

儿童舞蹈是由儿童表演的或表现他们生活的舞蹈。是对孩子进行德、智、体、美教育的重要手段。儿童舞蹈的特点是能歌善舞，形象直观，容易被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力都有重要意义。

舞蹈练习可以提高孩子的学习成绩，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展奠定基础。

儿童舞蹈音乐首先要注意清晰、简单、生动、节奏感强，歌词要流畅、押韵、有感染力，让孩子拓展想象力，有跳舞的欲望，爱跳舞。只有音乐和舞蹈相辅相成，舞蹈的艺术性才能得到保证。

音乐乐句要短小活泼，旋律流畅，节奏鲜明，有感染力；音乐节奏要明快有力，才能唤起孩子的运动感；音乐形象要生动具体，容易让孩子理解；歌词要通俗易懂，能激发孩子跳舞的兴趣和欲望。

儿童舞蹈中使用的歌词可以为舞蹈提供生动的文学形象，具有儿童特点和兴趣的歌词可以启发儿童对“风景”的理解，歌词的节奏非常有利于培养儿童舞蹈动作的表现力和协调感。

比如大家耳熟能详的儿歌《拔萝卜》，对幼儿特别有吸引力，重复的段落中含有变化的意象。这类歌曲很容易激发孩子的参与热情，引起孩子的不自觉动作。

也可以选择孩子每天熟悉的儿歌或者唐诗。通过适应节奏，孩子可以充分体会到自己的创作乐趣，发展自己的舞蹈能力，从而掌握肢体语言运用的规律。