如何提高和培养音乐欣赏能力
对人类发展来说，音乐智能不像语言或逻辑数学智能那样不可或缺。但作为一个全面发展的人，需要借助音乐来培养心灵的美感(和谐统一)。培养儿童的音乐智力，可以锻炼他们对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶他们的情感，激发他们的创造力，从而达到身心健康和谐发展。
此外，音乐可以锻炼一个人的思维。我们经常可以在一些从小学习乐器的人身上发现，他们的大脑是敏捷的，精明的。这是因为从小学习乐器的孩子开始锻炼注意力分配、手眼协调和反应能力，甚至通过读谱锻炼记忆力。
代表性人物和合适的职业
音乐智能强的人适合选择调音师、指挥家、作曲家、音乐家、歌手、乐评人等职业。音乐大师贝多芬，男高音多明戈，中国著名指挥家曹鹏，都是具有极强音乐智能的代表。
提高孩子的音乐智力，不妨从以下几个方面入手:
听并唱简单的童谣
喜欢唱歌跳舞是孩子的天性。你不妨给孩子选择一些活泼欢快、歌词通俗易懂的童谣，经常带他们去听、去唱、去跳，同时引导他们注意旋律的节奏、音色、起伏以及音乐的意境。让孩子喜欢音乐，用快乐的情绪去感受音乐。
背景音乐
不同于以往对音乐的主动感受，这里指的是让音乐成为周围环境的一部分，比如早上起床、吃饭、玩耍时播放一些音乐，让孩子在不知不觉中吸收音乐的元素，增强乐感。有时候，播放背景音乐可以达到一些特殊的目的。当孩子过度兴奋时，轻柔的音乐可以帮助孩子稳定情绪；下午，当孩子们困了，欢快的音乐可以让他们振作起来。
比赛
许多孩子非常喜欢玩音乐游戏。比如敲碗、敲盆，跺脚、拍手；爸爸拍手做节奏让孩子模仿，或者让孩子做示范，用自己发明的节奏考验父母。在罐子里放入不同量的豆子或石头，有节奏地摇晃，或轻或重，或慢或急。一个人，一个家庭就可以举办一场“沙球”家庭演唱会。
乐器
学习乐器需要手和眼的协调分工，这也有助于促进孩子其他方面的智能锻炼。但4岁前的孩子可能因为小肌肉没有发育完全，不愿意学习乐器。另外，幼儿注意力不够集中，喜欢玩。学习乐器对他们来说是一个痛苦的过程，这可能会引起他们的厌倦。所以最好在孩子4岁以后再学乐器。
各种音乐会
家庭中有浓厚的音乐氛围很重要，也是带孩子参加各种音乐活动，走进艺术殿堂的好方法，音乐会、芭蕾舞、歌剧、各种音乐会、各种音乐活动都可以让孩子参加，让孩子受到艺术的熏陶，这些活动可以培养孩子的乐感和节奏感，特别是提高孩子的音乐素养，培养审美情趣，开阔艺术视野。
特别提醒:
目前，越来越多的父母要求他们的孩子学习乐器。我们要提醒那些心急的家长，要从培养孩子对音乐和乐器的兴趣入手，不要强求。因为不是每个孩子都会对音乐感兴趣，如果孩子不感兴趣，一味的坚持只会引起孩子对音乐的厌恶。把同样的时间和精力花在自己喜欢和擅长的活动上，可能会让他们发展得更好。
培养孩子音乐智力的方法有很多，但在家庭中给孩子营造一个更加轻松自由的音乐氛围至关重要。美国著名教育家布鲁姆在他的《儿童时期的天赋发展》一书中指出，他所研究的许多天才钢琴家都不是来自音乐世家。然而，他们中的大多数都有一个温柔，关心和支持的父母和一个轻松，自由，愉快的学习氛围。