初中音乐教师资格证好考吗？

初中音乐教师资格证考试难度中等。通过对历年考题的观察可以发现，客观题在出题角度和出题规律上都发生了很大的变化，难度逐渐增大。死记硬背已经不足以应付现在的教学考试，懂得学习和运用才是硬道理。尤其是试卷中的主观题，如果长时间不准备，很可能会在笔试中丢分。

教师资格证考试初中《音乐》内容如下:(1)学科知识与技能。

初中音乐教学中的音乐基础知识和理论，如基础乐理、视唱练耳、基本和声、曲式、作品分析等。

音乐欣赏、音乐表现能力(唱、弹、打、唱)、指挥能力(合唱或乐队)、创作能力(歌曲创作或改编)。

熟悉中外音乐历史发展和不同时期、流派代表的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。

音乐美学基础知识，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息和动态。

(二)教学设计

1.熟悉初中音乐课程，掌握《义务教育音乐课程标准》(2011版)规定的内容和要求，了解世界著名的音乐教育体系。

2.根据音乐课程的基本理念，针对初中生的身心发展和学习需求，运用学科知识，抓住重点和难点，充分利用课程资源设计音乐教学。

3.根据音乐教学的内容和学生的情况，课堂音乐教学的目标设计可以关注学生的主体，突出学科特点，体现多维目标。

(3)教学实施

1.能够根据学生实际和教学内容有针对性地使用教学方法。

2.利用自身的音乐特长，创设良好的音乐教学情境和氛围，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。

3.强调情感体验，注重合作探究，加强综合实践。

(四)教学评价

1.坚持发展性和自主性评价的原则，评价和促进学生音乐能力的发展。

2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度、知识和技能三维目标贯穿评价始终。

3.掌握自评、他评、互评等多种评价方法和手段。

4.对音乐教学进行自我评价和反思，并及时提出改进音乐教学的计划和措施。