《可爱的小鸡》幼儿园小班教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班教案1活动目标:
1，初步学习通过团圆和联系塑造圆鸡形象。
2.试着捏一下鸡的尖嘴，用辅料装饰一下鸡的眼睛。
3、最初对梅森活动感兴趣，愿意开展梅森活动。
活动准备:
一块泥瓦匠板，两块橡皮泥，还有一些红豆或者绿豆。
活动流程:
一、读儿歌，玩猜谜游戏，引起孩子的兴趣。
老师带领孩子们一起读儿歌《公鸡头，母鸡头》，师生们玩猜谜游戏。
第二，观察玩具鸡。感知鸡的基本特征，引起孩子对鸡的关注。
老师:这是什么？鸡是什么样的？
老师背诵了儿歌《小鸡》，总结了鸡的基本特征。例如:
小小鸡。吉吉，
尖尖的嘴，圆圆的身体，
穿着蓬松的外套，
爱吃虫子和米饭。
第三，启发孩子探索用泥瓦匠做鸡。
老师:这是什么？如何用橡皮泥做一只鸡？
第四，演示制作方法。
团聚的大块橡皮泥在手心里，搓出一个圆圆的身体。
小块橡皮泥重新组合成一个圆头。
在鸡头上捏一个尖尖的嘴巴。
用红豆或绿豆嵌在头的两侧，作为鸡的眼镜。
轻轻地把鸡头和身体连在一起。
5.提出制作要求，鼓励幼儿按要求大胆开展砌砖活动。
孩子的操作活动，老师巡视观察，并给予必要的指导和帮助。
六、组织幼儿互相欣赏泥板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。
七、鼓励孩子和老师一起读《小鸡鸡》。
“可爱的小鸡”幼儿园小班教案2活动目标
1.练习听信号，按指定的方向跑，从而发展跑步的能力和动作的协调性。
2.在信号音中，对应的颜色可以快速找到运行方向。
3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。
4.爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5.体验游戏的乐趣。
重要和困难的活动
1.活动重点:朝着指定的方向快速奔跑。
2.活动难度:朝指定方向快速奔跑。
要准备的活动
1.蠕虫用红、黄、绿三色绉纸缠绕。
2.萝卜、蔬菜、蘑菇和母鸡的一张图。
3.三个绿色的篮子。
4.一个红色的篮子和一个黄色的篮子。
5.36个泡沫垫。
活动过程
(一)预备部分
1.儿童可以乘火车自由进入会场。
2.听音乐，做鸡操。
鸡操
小鸡，小鸡，走，走，
我的肚子饿得咕咕叫，
看到虫子就吃。
小鸡，小鸡，走，走，
休息，休息，喝水，
健身和做运动。
挥手，弯腰，
做一只健康的小鸡宝宝！
(2)实践部分
1.老师介绍游戏场景。
老师:小鸡们，我们去看看我们的好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃和青菜娃娃吧。
(老师带领小朋友慢慢走向“蔬菜宝宝之家”，和蔬菜朋友打招呼。
2.老师:听，谁在哭？白菜娃娃好像哭了。我们去看看吧！
老师:哦，原来是好多虫子在欺负白菜娃娃。我们该怎么办？
1.游戏《小鸡抓虫子》。
(1)老师介绍游戏，演示玩法。小鸡一次抓一只虫子，然后送到绿色的篮子里。求“小鸡”捉虫时不要挤在一起。
(2)请邀请1-2的小朋友演示游戏。
(3)孩子们成群结队地去抓虫子。
(4)小朋友再玩。在蔬菜，萝卜和蘑菇的家里放上红色，绿色和黄三蠕虫，并增加一个红色和一个黄色的篮子。建议孩子可以去蔬菜、萝卜、蘑菇的“家”抓虫子，把不同的虫子放回不同的篮子里。
(3)结论部分
1.听音乐，做放松练习。
教学反思
在小班幼儿对颜色理解的基础上，红黄蓝是小班幼儿能够掌握的颜色，所以活动中设计的虫子也采用了这三种主色调，很多小朋友在抓虫子的过程中能够根据要求进行分类并正确分类。但也不排除个别孩子分类错误的现象。在这种情况下，它将需要一个新的游戏和一个新的分类来巩固对颜色的理解和物品的分类。我认为在美术活动中，也涉及一些色彩知识，有助于孩子开展其他领域有关色彩知识的活动，帮助孩子掌握多种色彩知识。
“可爱的小鸡”幼儿园小班教案3活动目标
1.边说话边学着画小鸡，均匀上色。
2.愿意参加绘画活动，体验活动带来的快乐。
3.体验用不同的方式与同龄人合作绘画的乐趣。
4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
要准备的活动
1，儿童画操作卡，勾线笔，油画棒。
2.准备关于鸡的知识和几张鸡的图片。
活动过程
一、谜语“鸡”引题。
圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，会捉虫子，会吃米饭，会唱歌。(鸡肉)
第二，欣赏鸡，讨论并演示鸡的画法。
1.展示鸡的图片，观察它们的外貌特征。
2.谁来告诉你你看到的鸡是什么样的？一只鸡能做什么？(捕捉昆虫...)
3.老师和小朋友合作画小鸡。
(1)画一个蛋宝宝。
老师:母鸡很能干，生了很多小鸡蛋。谁来帮忙画一下？(提示:起点和终点要连接牢固)
年幼的孩子画鸡蛋和婴儿。
(2)画一只鸡。
老师:母鸡开始孵小鸡。她把所有的蛋都抱在怀里，孵化了一整天...蛋壳被啄破，小嘴出来了(画嘴)，眼睛睁开了(画眼睛)，两只鸡爪(画脚)，尾巴长出来了(画尾巴)。嗯，一只小鸡孵出来了，它高兴地跑到草地上看有没有好吃的。
幼:本尼迪克特，又一个蛋宝宝被啄了，小嘴已经露出来了(画嘴)，眼睛已经睁开了(画眼睛)，两只鸡爪(画脚)尾巴也长出来了(画尾巴)。一只可爱的小鸡也孵出来了。看来他要去找他爸爸了！
(3)给小鸡穿上花衣服。
引导孩子用自己喜欢的颜色给鸡上色。
三、儿童操作:画一只鸡。
1，儿童操作要求:画一个蛋宝宝的时候，注意蛋宝宝之间的距离。
2、老师巡回指导，指导小朋友画出小鸡的各种动态，均匀上色。
第四，展示作品，评论。
1，小朋友展示作品，分享萌鸡。
老师:哪个宝宝愿意向他的同伴展示你的鸡长得怎么样？你在做什么?(评论鸡的动态和着色的均匀性)
2，歌示小鸡出壳，活动结束。
教学反思:
儿童美术活动是一种操作性的活动，需要他们运用手、眼、脑，把自己的想象和从外界感受到的信息，转化为自己的心理图像，再用一定的美术媒介表现出来。