班组建设专项劳动竞赛项目
班组建设专项劳动竞赛活动方案1活动时间:
20xx年x月x日
地点:
学校操场
活动参与者:
1-6年级的全校成员。
活动主题:
“我工作,我光荣。”
活动目的:
通过此次活动,培养广大队员的劳动技能,增强全体队员热爱劳动的意识,促进广大队员从小养成热爱劳动的习惯。
活动内容:
自助劳动:系鞋带、穿衣、写作。
家务:钉扣子,叠衬衫,刮瓜皮。
具体安排:
一年级:系好鞋带;二年级:穿衣服
三年级:刮黄瓜;四年级:钉扣子
五年级:书面包;六年级:折叠衬衫
活动方法:
1.这项活动从低到高分等级进行。每个活动点设2名裁判,每个级别组设1名裁判,每年组委会设1名仲裁员。赛事期间,每位裁判认真履行职责,落实比赛要求。每年级别组的裁判都坚持公平公正的原则评选优胜奖。当裁决有争议时,他可以申请事件仲裁,最后由仲裁来裁决。
2.本次活动除了必参赛作品外,每个年级还有幸运专家奖。产生方式:本年级选手活动结束后,裁判会随机抽取一名有座位号的同学上台进行同一项目的比赛,最后从三名幸运选手中选出一名专家奖。具体来说,一年级系鞋带2分钟,二年级穿衣系红领巾2分钟,刮黄瓜3分钟,钉扣子4分钟,五年级写字5分钟,六年级叠衬衫3分钟。
活动准备:
1,联系媒体
2.买40根黄瓜。
3.买一些双孔纽扣
4.包15张写好的纸。
5、劳动背景音乐(《最光荣的劳动》、《春天在哪里》...)
6.活动主题横幅
7.准备6张活动桌,6面彩旗,3个废纸篓,3个果盘。
8.每班准备2-3个劳动标语,渲染活动时的气氛。
9.各班要考虑天气变化,准备遮阳帽。
班组建设专项劳动竞赛方案二、指导思想:
围绕县教育工会20XX年的工作目标,以“当好主力军,在“十二五”建功立业”和“提高师德素质,建设有效课堂,强化教育质量”为主题,在全校范围内深入开展校本研修、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒辅导等活动,充分调动教职工的积极性、主动性、创造性,进一步提升其职业道德。提高教师队伍的专业能力和学术水平,增强服务意识,促进自身发展,为安图教育的新发展新跨越提供人力资源保障。
二、活动领导小组:
需要决定或解决
三。活动:
开展“四对四”活动:
1,科学管理,竞赛教学质量:以系、学年组为单位开展评优活动。看管理方法和效果。通过阶段检测分析,评估各年级组的教学质量。继续开展建设节约型学校、节约型班级、节约型职工活动,教育教师“节约一滴水、一电、一纸、一粉笔”,营造优美的校园环境。
2.对照学习精神和竞赛教学技能:“开展高效课堂教学研究”、优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒团队竞赛课、讲座课、骨干教师观摩课、征文演讲比赛、三笔一句、教师基本功竞赛等活动。
3.相对于科技创新,教育科研:鼓励教师积极参与科研活动。参与项目研究,产生更多成果。在语文、数学、综合等课题组进行评价。让教师积极参与论文、课件、教案、科研成果的评选。
4.相比社会形象和职业精神:加强师德的学习教育比谁都强。组织教职工认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《延边州中小学教师十条禁令》,鼓励教师自学,努力把教师的职业要求转化为教师的自觉行动。自觉遵守有关规定,自觉履行师德规范,做得比谁都好。大力宣传学校师德模范、巾帼建功模范和优秀教师的先进事迹,发挥学校“名师”作用,用先进典型激励和鼓舞人。与上级教育部门合作,以评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“学生喜爱的好老师”为契机,激发广大教师的智慧和创造力,努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。
这次劳动竞赛比家长、各界领导、各级领导更让学校和老师满意,更能树立和展示学校和老师在社会上的优秀形象。学校要通过座谈会、问卷调查、咨询会等形式,征求家长、社会和领导对学校和教师的意见和建议,对存在的问题认真整改和反馈。为此,我校将通过定期开学、展示教育成果、扩大舆论宣传等方式,让社会了解和认识学校和老师。继续深化“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”活动。
四、实施步骤:
(1)准备和动员阶段(20XX年5月)
1.建立一个组织。成立劳动竞赛活动领导小组,制定活动计划。
2.动员部署。召开动员会,统一思想,提高认识,明确活动的目标任务和具体方法步骤,形成浓厚热烈的竞赛氛围。
(二)组织实施阶段(20XX年6月至20XX年2月12)
紧紧围绕“四对四竞赛”活动,面向全体教职工开展各类竞赛。
1,大讨论。组织教职工学习相关文件和法律法规,开展大讨论活动,及时对教职工撰写的读书感受和随笔进行评价。
2.完善制度措施。结合学校实际,以本次劳动竞赛为契机,建立健全学校各项制度,制定具体措施和量化考核办法,开展竞赛评比活动。
3.开展竞赛。以活动为载体,以弘扬先进为动力,以提高教师整体素质为重点,全面展开竞赛;
(1)开展师德演讲比赛,提高教职工职业道德水平。召开以师德建设为主题的教师座谈会,结合学校工会开展的师德小组创先争优活动,评选出3名校级师德标兵。评选结果向家长和社会公布,师德表现纳入教师考核。
(2)开展教学竞赛活动,提高教师队伍的专业水平。一如既往地开展“高效课堂”的教研活动,使其向更深层次的内涵发展。将开展优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、导师团队竞赛、征文演讲竞赛、三笔一句基本功竞赛等活动。开展“比奉献、讲素质、求发展”活动,大力表彰默默奉献、素质提升最快的教师,形成全校致力于教学、全心全意为学生服务的良好氛围。
(3)开展树立社会形象的活动。建立家校联系制度,加强家长学校建设,表彰“优秀家长”,努力营造家校教育有机合作的良好氛围。
加强学校网站建设,借助新的方法和手段向家长介绍学校教育教学活动的开展情况。大力推进新教育实验,借助学校网站、新教育实验论坛、教师博客等新形式,全面加强教师与社会、教师与家长、教师与学生、学生与学生的关系,努力扩大学校的社会影响力,为建设“人民满意的教师”、“人民满意的学校”、“人民满意的教育”奠定坚实基础。
(3)总结和反思阶段(20XX年1月)
1,总结。比赛结束后,要认真总结比赛的实际成绩和不足,提炼好的做法和经验,树立好的榜样。并于20XX 65438年10月8日向教育工会提交总结。
2.表扬。比赛结束后,对先进教研组、先进办公室、先进个人进行表彰奖励。
动词 (verb的缩写)活动要求:
1,加强领导,严格规划。学校劳动竞赛活动领导小组负责学校竞赛活动的统筹组织和协调,确保竞赛活动有专人负责、协调实施,竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。制定切实可行的竞赛计划,严格执行竞赛活动。
2.注重整合和创新措施。开展劳动竞赛应与学校争创人民满意活动有机结合,做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合学校教职工实际,积极创新措施,确保竞赛活动有声有色、实实在在,形成浓厚氛围。通过岗位竞争,不断提高教师队伍的素质。结合创建和谐社会,通过开展竞赛活动,互相学习,互相帮助,取长补短,共同提高。
3.加强宣传,营造氛围。深入动员干部教职工积极参与劳动竞赛活动,阐述开展劳动竞赛的重要意义,及时总结劳动竞赛开展情况,大力宣传报道劳动竞赛活动中涌现出的先进典型,不断激发广大教职工的积极性,调动他们的积极性和创造性,推动劳动竞赛活动不断深入开展,积极向上级媒体和主管部门报告劳动竞赛活动的有关信息。
班组建设专项劳动竞赛活动方案三根据上级文件精神和我所实际,为推动管理处安全优质服务创建工作,决定在管理处开展“收费班组无差错竞赛”。具体方案如下:
一.活动的目的
坚持以科学发展观为指导,以标准化站创建为重点,以提升窗口服务水平和运行管理水平为目标,以“窗口服务星级考评”为蓝本,切实打造xx优质服务品牌。
第二,组织领导
为了加强活动的实施,成立了以下领导小组:
团队领导:
副组长:
团队成员:
后勤人员负责此项活动的组织、部署、监督和指导。
三、活动的内容
1.开展“算牌记笔记”技能竞赛。
通过收费班全体成员数钱、点卡的技能竞赛,决出前三名,促进了收费班全体成员加强和提高业务技能。
2.开展“结对帮扶”活动。
通过开展“结对帮扶”活动,“收费队无差错”专家与差错率较高的'三收费员'结成“帮扶对子”,在工作生活中相互交流学习,不断提高收费整体业务技能,争取共同进步,提高整体素质。
3.开展了“团队无差错竞赛”。
通过开展“收费团队无差错竞赛”,不仅降低了差错率,还提高了业务成功率。奖励活动期间的“双无”人员,即无长短款、无作废票、无投诉、劳动纪律考核无失误的人员。
四、活动步骤
1,宣传投放阶段(4月)
全体班子成员要充分学习“窗口服务之星考核”实施细则,在全所营造“人人争做服务之星”的良好工作氛围。
2.具体实施阶段(5月-7月)
在实施阶段,各部门要保证活动有序进行,各收费员要认真积极参与,对活动中存在的问题及时提出意见。
3.总结表彰阶段(次年4月)
表彰活动中涌现出的先进典型,评出“百日充电之星”1名,“星级服务团队”1名。
动词 (verb的缩写)活动评估标准
1,特殊处理是否规范。
2、紧急情况报告是否及时,处理是否恰当。
3.记录是否完整、规范。
4.特殊信息记录是否完整、规范。
5.审计信息是否及时。
不及物动词工作要求
1,高度重视,精心组织。收费班组要充分认识开展“班组收费不出错”活动的重要性和必要性,做好思想动员,提高全班的意识和参与度。要收费与创建齐抓共管,形成创建联动机制,把创建作为当前和今后一个时期的重要任务,按照要求科学安排,精心组织,层层分解任务,坚持不懈、创造性地开展创建工作。
2.强化措施,明确责任。收费队伍要把创建工作与其他工作有机结合起来,做到特色队伍有内涵、有标识,创建工作有措施、有检查、有考核。要分解创建的目标任务,冲锋班长是创建活动的第一责任人。他要以身作则,身体力行,引导全班同学端正态度,积极参与,确保创建活动有序、有力、有效地开展。
3、联系实际,力求实效。要把创建工作与日常管理工作结合起来,加强对特色创建的检查考核。通过建立严格规范的考核监督机制、全面有效的激励约束机制、充满活力的工作创新机制,通过各种有效途径,坚持不懈地打造特色班组,争创一流业绩。
5、及时总结,不断完善。收费队伍要注意总结好的经验和做法,及时总结,做好各种资料的收集、整理和归档工作,不断积累和创造业绩;要及时宣传涌现的先进典型,广泛交流,不断扩大创建覆盖面,提高员工的积极性和创造性,营造文明、和谐、知识、奉献的良好氛围,塑造高素质的服务团队。
团队建设专项劳动竞赛方案4一、竞赛目标
完成集团公司下达的各项生产经营任务指标,提高班组建设管理和精神文明建设水平。
二、竞赛活动的组织
为确保劳动竞赛活动扎实有效地开展,特成立竞赛活动组织领导小组。
团队领导:
副组长:
成员:
活动组织领导小组具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、总结分析和评比表彰。
第三,竞赛的内容
1,与考勤相比,重点是出勤率是否符合矿山考勤管理规定,培训和各种会议是否及时参加。
2、比敬业,重点是工作态度是否端正,有无推诿和敷衍;是不是比责任心强,能不能保质保量按时或提前完成分配的工作;比个人意识强吗?能否带头执行集团和矿上的各项规定,制止违纪行为?是不是比遵章守纪好,有没有违规违纪?比是不是真的热爱自己的工作,全身心投入工作要好。
3、比效率,重点是任务完成情况,工作是否积极主动,工作热情是否高涨,是否有在团队和部门竞争的意识和措施,工作业绩(效率)是否突出。
4.与质量相比,重点是工作质量是否达标,工作是否按照质量标准化等相关要求进行,是否存在“想干事、能干事、干好事”的精神状态;
5.相比安全,重点强于安全意识,能否落实到实际工作中;是否比安全检查更仔细,是否被动或粗心大意;比的是责任是否落实到位,发现的安全隐患能否及时消除。
6.与开工率相比,重点是矿井四大作业设备和主要供电、供水、供热设备的安全运行。看谁管理设备安全运行时间长,停机时间少,影响时间短。
7.与经济相比,重点强于节约开支和降低消耗的意识,以及在实际工作和生活中能否贯彻执行;
第四,竞赛评比
1.各班组根据各自的职能和部下达的月度工作开展工作,从日常管理、安全管理、生产管理、质量管理、成本管理、文明生产六个方面进行考核评比。每月进行一次评估。
2.突出一票否决,确保良性竞争。对发生不安全事故和违法违纪事故的班组,在评选先进竞赛中,视情况予以降级或扣分。发生重大事故和重大违法犯罪事故的单位,取消其参加评选的资格。
3、实行百分制考评制度,考评时根据项目权重逐步考评得分。
4.当月综合考评完成后,对当月综合考评第一名的团队进行奖励,对当月考评不合格的团队进行考核。奖励金额与考核金额相同。同时,每个团队的月度考评结果将作为年底评选先进团队的重要依据。
班组建设专项劳动竞赛方案5一、劳动竞赛目的
为充分挖掘我项目下属工程队的潜力,确保本项目按时完成,确保质量、进度、安全、环境和创建示范工程目标的实现,特制定本办法。
二、指导思想
1在公司下发的《文明标准化施工管理手册》的指导下,以依靠广大员工为出发点,以公司下发的施工方案为依据,以促进工程任务的质量、安全、效益为目标,组织施工队伍开展劳动竞赛,激发和调动施工队伍的士气和积极性。
2、开展劳动竞赛,必须坚持实事求是,立足施工实际,统一组织,加强领导,提倡科学管理,规范操作,公平公正,坚持标准,严格考核。
第三,组织领导
1.为确保劳动竞赛科学有序地开展,我项目部成立了劳动竞赛领导小组,任为组长,夏宏伟、颜惠通为副组长,崔文军、胡崇超、张松、高波为成员。
2.领导小组的主要职责是:领导本项目部的劳动竞赛工作,组织开展劳动竞赛,制定劳动竞赛活动的计划和措施,并组织实施;落实上级对劳动竞赛的安排部署,总结汇报劳动竞赛活动开展情况;组织劳动竞赛的检查、考核、评比和总结。
第四,劳动竞赛时间
比赛于20XX年4月2日开始,分为三个阶段:
20XX年4月2日-20xx年4月12为第一阶段。
20XX年5月5日-20xx年5月15为第二阶段。
20XX年6月5日-20xx年6月15为第三阶段。
动词 (verb的缩写)比赛内容
1,工程质量
认真贯彻《建筑法》、《工程质量管理条例》及公司“精细化管理”的目标,严格按照技术操作规程和施工规范进行施工,使工程质量各项指标达到规定要求。
2.施工进度
建立健全进度控制组织体系,明确各级控制人员的具体任务和职责,并根据项目部下达的进度计划实施。
3.安全生产
认真执行国家安全管理法规和安全生产管理办法,把安全工作领导和措施落实到位,杜绝各类安全事故,实现安全生产。
4、文明施工
加强文明工地建设,使施工现场整洁有序;材料堆放合理、整齐;机器摆放整齐;标志内容完整、清晰;广告牌、标语牌新颖醒目;各种操作流程完善,宣传力度大。
5.环境保护
组织健全,制度完善,措施得力,废水、弃土处理合理,减少污染和粉尘。
六、奖励和考核
1,奖励方式项目部拿出一定的资金作为奖励基金,对各施工班组实行月考核日检查制度。通过对工程质量、安全、进度、文明施工、环境保护等五项控制目标的执行情况进行评价,将施工队伍评为I、II、III级,并给予相应的奖惩。具体评分方法如下:得分=精细化管理目标得分(10分在90分以上为二级,无奖惩;90分以下为三级,罚款1000元。
2、各施工班组有下列情况之一者,不参加评比。
(1)各种原材料、外购件未经检验或检验不合格用于工程;
(2)选材时以次充好、弄虚作假,与实际情况严重不符的;
(3)在日常检查和抽样过程中,所列检查内容和问题在统一操作点出现2次以上的;
(4)现场管理混乱,文明施工差,受到上级批评;
(5)严重违反施工规范和工程质量事故;
(6)严重违反安全施工规范,野蛮施工,情节严重,经济损失巨大。
七、注意事项
1,提高认识。劳动竞赛是依靠广大职工搞好项目建设的重要载体,对促进项目健康持续发展具有重要意义。所有施工队伍必须充分理解并积极参与。
2.靠近中心。要紧紧围绕建设工作这个中心,科学有序地开展竞赛活动,而不是走过场、走过场。
3.依靠员工。要切实可行,制定具体的竞赛规则,精心组织员工实施,鼓励广大员工和各方面专业技术人员在竞赛中当先锋、当表率、显才华、增效益。