班组建设专项劳动竞赛项目
班组建设专项劳动竞赛活动方案1活动时间:
20xx年x月x日
地点:
学校操场
活动参与者:
1-6年级的全校成员。
活动主题:
“我工作，我光荣。”
活动目的:
通过此次活动，培养广大队员的劳动技能，增强全体队员热爱劳动的意识，促进广大队员从小养成热爱劳动的习惯。
活动内容:
自助劳动:系鞋带、穿衣、写作。
家务:钉扣子，叠衬衫，刮瓜皮。
具体安排:
一年级:系好鞋带；二年级:穿衣服
三年级:刮黄瓜；四年级:钉扣子
五年级:书面包；六年级:折叠衬衫
活动方法:
1.这项活动从低到高分等级进行。每个活动点设2名裁判，每个级别组设1名裁判，每年组委会设1名仲裁员。赛事期间，每位裁判认真履行职责，落实比赛要求。每年级别组的裁判都坚持公平公正的原则评选优胜奖。当裁决有争议时，他可以申请事件仲裁，最后由仲裁来裁决。
2.本次活动除了必参赛作品外，每个年级还有幸运专家奖。产生方式:本年级选手活动结束后，裁判会随机抽取一名有座位号的同学上台进行同一项目的比赛，最后从三名幸运选手中选出一名专家奖。具体来说，一年级系鞋带2分钟，二年级穿衣系红领巾2分钟，刮黄瓜3分钟，钉扣子4分钟，五年级写字5分钟，六年级叠衬衫3分钟。
活动准备:
1，联系媒体
2.买40根黄瓜。
3.买一些双孔纽扣
4.包15张写好的纸。
5、劳动背景音乐(《最光荣的劳动》、《春天在哪里》...)
6.活动主题横幅
7.准备6张活动桌，6面彩旗，3个废纸篓，3个果盘。
8.每班准备2-3个劳动标语，渲染活动时的气氛。
9.各班要考虑天气变化，准备遮阳帽。
班组建设专项劳动竞赛方案二、指导思想:
围绕县教育工会20XX年的工作目标，以“当好主力军，在“十二五”建功立业”和“提高师德素质，建设有效课堂，强化教育质量”为主题，在全校范围内深入开展校本研修、教学技能竞赛、教育学术研讨、师徒辅导等活动，充分调动教职工的积极性、主动性、创造性，进一步提升其职业道德。提高教师队伍的专业能力和学术水平，增强服务意识，促进自身发展，为安图教育的新发展新跨越提供人力资源保障。
二、活动领导小组:
需要决定或解决
三。活动:
开展“四对四”活动:
1，科学管理，竞赛教学质量:以系、学年组为单位开展评优活动。看管理方法和效果。通过阶段检测分析，评估各年级组的教学质量。继续开展建设节约型学校、节约型班级、节约型职工活动，教育教师“节约一滴水、一电、一纸、一粉笔”，营造优美的校园环境。
2.对照学习精神和竞赛教学技能:“开展高效课堂教学研究”、优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、师徒团队竞赛课、讲座课、骨干教师观摩课、征文演讲比赛、三笔一句、教师基本功竞赛等活动。
3.相对于科技创新，教育科研:鼓励教师积极参与科研活动。参与项目研究，产生更多成果。在语文、数学、综合等课题组进行评价。让教师积极参与论文、课件、教案、科研成果的评选。
4.相比社会形象和职业精神:加强师德的学习教育比谁都强。组织教职工认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《延边州中小学教师十条禁令》，鼓励教师自学，努力把教师的职业要求转化为教师的自觉行动。自觉遵守有关规定，自觉履行师德规范，做得比谁都好。大力宣传学校师德模范、巾帼建功模范和优秀教师的先进事迹，发挥学校“名师”作用，用先进典型激励和鼓舞人。与上级教育部门合作，以评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“学生喜爱的好老师”为契机，激发广大教师的智慧和创造力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。
这次劳动竞赛比家长、各界领导、各级领导更让学校和老师满意，更能树立和展示学校和老师在社会上的优秀形象。学校要通过座谈会、问卷调查、咨询会等形式，征求家长、社会和领导对学校和教师的意见和建议，对存在的问题认真整改和反馈。为此，我校将通过定期开学、展示教育成果、扩大舆论宣传等方式，让社会了解和认识学校和老师。继续深化“人民满意教师”、“人民满意学校”、“人民满意教育”活动。
四、实施步骤:
(1)准备和动员阶段(20XX年5月)
1.建立一个组织。成立劳动竞赛活动领导小组，制定活动计划。
2.动员部署。召开动员会，统一思想，提高认识，明确活动的目标任务和具体方法步骤，形成浓厚热烈的竞赛氛围。
(二)组织实施阶段(20XX年6月至20XX年2月12)
紧紧围绕“四对四竞赛”活动，面向全体教职工开展各类竞赛。
1，大讨论。组织教职工学习相关文件和法律法规，开展大讨论活动，及时对教职工撰写的读书感受和随笔进行评价。
2.完善制度措施。结合学校实际，以本次劳动竞赛为契机，建立健全学校各项制度，制定具体措施和量化考核办法，开展竞赛评比活动。
3.开展竞赛。以活动为载体，以弘扬先进为动力，以提高教师整体素质为重点，全面展开竞赛；
(1)开展师德演讲比赛，提高教职工职业道德水平。召开以师德建设为主题的教师座谈会，结合学校工会开展的师德小组创先争优活动，评选出3名校级师德标兵。评选结果向家长和社会公布，师德表现纳入教师考核。
(2)开展教学竞赛活动，提高教师队伍的专业水平。一如既往地开展“高效课堂”的教研活动，使其向更深层次的内涵发展。将开展优质课竞赛、中青年教师教学技能竞赛、导师团队竞赛、征文演讲竞赛、三笔一句基本功竞赛等活动。开展“比奉献、讲素质、求发展”活动，大力表彰默默奉献、素质提升最快的教师，形成全校致力于教学、全心全意为学生服务的良好氛围。
(3)开展树立社会形象的活动。建立家校联系制度，加强家长学校建设，表彰“优秀家长”，努力营造家校教育有机合作的良好氛围。
加强学校网站建设，借助新的方法和手段向家长介绍学校教育教学活动的开展情况。大力推进新教育实验，借助学校网站、新教育实验论坛、教师博客等新形式，全面加强教师与社会、教师与家长、教师与学生、学生与学生的关系，努力扩大学校的社会影响力，为建设“人民满意的教师”、“人民满意的学校”、“人民满意的教育”奠定坚实基础。
(3)总结和反思阶段(20XX年1月)
1，总结。比赛结束后，要认真总结比赛的实际成绩和不足，提炼好的做法和经验，树立好的榜样。并于20XX 65438年10月8日向教育工会提交总结。
2.表扬。比赛结束后，对先进教研组、先进办公室、先进个人进行表彰奖励。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1，加强领导，严格规划。学校劳动竞赛活动领导小组负责学校竞赛活动的统筹组织和协调，确保竞赛活动有专人负责、协调实施，竞赛活动有经费、有载体、有制度、有措施。制定切实可行的竞赛计划，严格执行竞赛活动。
2.注重整合和创新措施。开展劳动竞赛应与学校争创人民满意活动有机结合，做到相互融合、相互促进、相互提高。要结合学校教职工实际，积极创新措施，确保竞赛活动有声有色、实实在在，形成浓厚氛围。通过岗位竞争，不断提高教师队伍的素质。结合创建和谐社会，通过开展竞赛活动，互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高。
3.加强宣传，营造氛围。深入动员干部教职工积极参与劳动竞赛活动，阐述开展劳动竞赛的重要意义，及时总结劳动竞赛开展情况，大力宣传报道劳动竞赛活动中涌现出的先进典型，不断激发广大教职工的积极性，调动他们的积极性和创造性，推动劳动竞赛活动不断深入开展，积极向上级媒体和主管部门报告劳动竞赛活动的有关信息。
班组建设专项劳动竞赛活动方案三根据上级文件精神和我所实际，为推动管理处安全优质服务创建工作，决定在管理处开展“收费班组无差错竞赛”。具体方案如下:
一.活动的目的
坚持以科学发展观为指导，以标准化站创建为重点，以提升窗口服务水平和运行管理水平为目标，以“窗口服务星级考评”为蓝本，切实打造xx优质服务品牌。
第二，组织领导
为了加强活动的实施，成立了以下领导小组:
团队领导:
副组长:
团队成员:
后勤人员负责此项活动的组织、部署、监督和指导。
三、活动的内容
1.开展“算牌记笔记”技能竞赛。
通过收费班全体成员数钱、点卡的技能竞赛，决出前三名，促进了收费班全体成员加强和提高业务技能。
2.开展“结对帮扶”活动。
通过开展“结对帮扶”活动，“收费队无差错”专家与差错率较高的'三收费员'结成“帮扶对子”，在工作生活中相互交流学习，不断提高收费整体业务技能，争取共同进步，提高整体素质。
3.开展了“团队无差错竞赛”。
通过开展“收费团队无差错竞赛”，不仅降低了差错率，还提高了业务成功率。奖励活动期间的“双无”人员，即无长短款、无作废票、无投诉、劳动纪律考核无失误的人员。
四、活动步骤
1，宣传投放阶段(4月)
全体班子成员要充分学习“窗口服务之星考核”实施细则，在全所营造“人人争做服务之星”的良好工作氛围。
2.具体实施阶段(5月-7月)
在实施阶段，各部门要保证活动有序进行，各收费员要认真积极参与，对活动中存在的问题及时提出意见。
3.总结表彰阶段(次年4月)
表彰活动中涌现出的先进典型，评出“百日充电之星”1名，“星级服务团队”1名。
动词 （verb的缩写）活动评估标准
1，特殊处理是否规范。
2、紧急情况报告是否及时，处理是否恰当。
3.记录是否完整、规范。
4.特殊信息记录是否完整、规范。
5.审计信息是否及时。
不及物动词工作要求
1，高度重视，精心组织。收费班组要充分认识开展“班组收费不出错”活动的重要性和必要性，做好思想动员，提高全班的意识和参与度。要收费与创建齐抓共管，形成创建联动机制，把创建作为当前和今后一个时期的重要任务，按照要求科学安排，精心组织，层层分解任务，坚持不懈、创造性地开展创建工作。
2.强化措施，明确责任。收费队伍要把创建工作与其他工作有机结合起来，做到特色队伍有内涵、有标识，创建工作有措施、有检查、有考核。要分解创建的目标任务，冲锋班长是创建活动的第一责任人。他要以身作则，身体力行，引导全班同学端正态度，积极参与，确保创建活动有序、有力、有效地开展。
3、联系实际，力求实效。要把创建工作与日常管理工作结合起来，加强对特色创建的检查考核。通过建立严格规范的考核监督机制、全面有效的激励约束机制、充满活力的工作创新机制，通过各种有效途径，坚持不懈地打造特色班组，争创一流业绩。
5、及时总结，不断完善。收费队伍要注意总结好的经验和做法，及时总结，做好各种资料的收集、整理和归档工作，不断积累和创造业绩；要及时宣传涌现的先进典型，广泛交流，不断扩大创建覆盖面，提高员工的积极性和创造性，营造文明、和谐、知识、奉献的良好氛围，塑造高素质的服务团队。
团队建设专项劳动竞赛方案4一、竞赛目标
完成集团公司下达的各项生产经营任务指标，提高班组建设管理和精神文明建设水平。
二、竞赛活动的组织
为确保劳动竞赛活动扎实有效地开展，特成立竞赛活动组织领导小组。
团队领导:
副组长:
成员:
活动组织领导小组具体负责劳动竞赛的组织领导、综合协调、总结分析和评比表彰。
第三，竞赛的内容
1，与考勤相比，重点是出勤率是否符合矿山考勤管理规定，培训和各种会议是否及时参加。
2、比敬业，重点是工作态度是否端正，有无推诿和敷衍；是不是比责任心强，能不能保质保量按时或提前完成分配的工作；比个人意识强吗？能否带头执行集团和矿上的各项规定，制止违纪行为？是不是比遵章守纪好，有没有违规违纪？比是不是真的热爱自己的工作，全身心投入工作要好。
3、比效率，重点是任务完成情况，工作是否积极主动，工作热情是否高涨，是否有在团队和部门竞争的意识和措施，工作业绩(效率)是否突出。
4.与质量相比，重点是工作质量是否达标，工作是否按照质量标准化等相关要求进行，是否存在“想干事、能干事、干好事”的精神状态；
5.相比安全，重点强于安全意识，能否落实到实际工作中；是否比安全检查更仔细，是否被动或粗心大意；比的是责任是否落实到位，发现的安全隐患能否及时消除。
6.与开工率相比，重点是矿井四大作业设备和主要供电、供水、供热设备的安全运行。看谁管理设备安全运行时间长，停机时间少，影响时间短。
7.与经济相比，重点强于节约开支和降低消耗的意识，以及在实际工作和生活中能否贯彻执行；
第四，竞赛评比
1.各班组根据各自的职能和部下达的月度工作开展工作，从日常管理、安全管理、生产管理、质量管理、成本管理、文明生产六个方面进行考核评比。每月进行一次评估。
2.突出一票否决，确保良性竞争。对发生不安全事故和违法违纪事故的班组，在评选先进竞赛中，视情况予以降级或扣分。发生重大事故和重大违法犯罪事故的单位，取消其参加评选的资格。
3、实行百分制考评制度，考评时根据项目权重逐步考评得分。
4.当月综合考评完成后，对当月综合考评第一名的团队进行奖励，对当月考评不合格的团队进行考核。奖励金额与考核金额相同。同时，每个团队的月度考评结果将作为年底评选先进团队的重要依据。
班组建设专项劳动竞赛方案5一、劳动竞赛目的
为充分挖掘我项目下属工程队的潜力，确保本项目按时完成，确保质量、进度、安全、环境和创建示范工程目标的实现，特制定本办法。
二、指导思想
1在公司下发的《文明标准化施工管理手册》的指导下，以依靠广大员工为出发点，以公司下发的施工方案为依据，以促进工程任务的质量、安全、效益为目标，组织施工队伍开展劳动竞赛，激发和调动施工队伍的士气和积极性。
2、开展劳动竞赛，必须坚持实事求是，立足施工实际，统一组织，加强领导，提倡科学管理，规范操作，公平公正，坚持标准，严格考核。
第三，组织领导
1.为确保劳动竞赛科学有序地开展，我项目部成立了劳动竞赛领导小组，任为组长，夏宏伟、颜惠通为副组长，崔文军、胡崇超、张松、高波为成员。
2.领导小组的主要职责是:领导本项目部的劳动竞赛工作，组织开展劳动竞赛，制定劳动竞赛活动的计划和措施，并组织实施；落实上级对劳动竞赛的安排部署，总结汇报劳动竞赛活动开展情况；组织劳动竞赛的检查、考核、评比和总结。
第四，劳动竞赛时间
比赛于20XX年4月2日开始，分为三个阶段:
20XX年4月2日-20xx年4月12为第一阶段。
20XX年5月5日-20xx年5月15为第二阶段。
20XX年6月5日-20xx年6月15为第三阶段。
动词 （verb的缩写）比赛内容
1，工程质量
认真贯彻《建筑法》、《工程质量管理条例》及公司“精细化管理”的目标，严格按照技术操作规程和施工规范进行施工，使工程质量各项指标达到规定要求。
2.施工进度
建立健全进度控制组织体系，明确各级控制人员的具体任务和职责，并根据项目部下达的进度计划实施。
3.安全生产
认真执行国家安全管理法规和安全生产管理办法，把安全工作领导和措施落实到位，杜绝各类安全事故，实现安全生产。
4、文明施工
加强文明工地建设，使施工现场整洁有序；材料堆放合理、整齐；机器摆放整齐；标志内容完整、清晰；广告牌、标语牌新颖醒目；各种操作流程完善，宣传力度大。
5.环境保护
组织健全，制度完善，措施得力，废水、弃土处理合理，减少污染和粉尘。
六、奖励和考核
1，奖励方式项目部拿出一定的资金作为奖励基金，对各施工班组实行月考核日检查制度。通过对工程质量、安全、进度、文明施工、环境保护等五项控制目标的执行情况进行评价，将施工队伍评为I、II、III级，并给予相应的奖惩。具体评分方法如下:得分=精细化管理目标得分(10分在90分以上为二级，无奖惩；90分以下为三级，罚款1000元。
2、各施工班组有下列情况之一者，不参加评比。
(1)各种原材料、外购件未经检验或检验不合格用于工程；
(2)选材时以次充好、弄虚作假，与实际情况严重不符的；
(3)在日常检查和抽样过程中，所列检查内容和问题在统一操作点出现2次以上的；
(4)现场管理混乱，文明施工差，受到上级批评；
(5)严重违反施工规范和工程质量事故；
(6)严重违反安全施工规范，野蛮施工，情节严重，经济损失巨大。
七、注意事项
1，提高认识。劳动竞赛是依靠广大职工搞好项目建设的重要载体，对促进项目健康持续发展具有重要意义。所有施工队伍必须充分理解并积极参与。
2.靠近中心。要紧紧围绕建设工作这个中心，科学有序地开展竞赛活动，而不是走过场、走过场。
3.依靠员工。要切实可行，制定具体的竞赛规则，精心组织员工实施，鼓励广大员工和各方面专业技术人员在竞赛中当先锋、当表率、显才华、增效益。