小学一年级音乐教案:《放牧》

这篇小学一年级音乐教案:放牧不是每个人都有的，希望对大家有帮助。以下信息仅供参考！！！

放牧

教学目标？

一是通过听《牧童在哪里》《牧童》，唱《牧童》《牛歌》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，了解牧童生活的变化。？

二、在音乐练习中认识三角，探索三角的敲击方法，掌握其弹奏姿势。

第三，准确而富有感情地演唱《牧童》，尝试在歌曲中加入三角铁伴奏，感受歌曲伴奏的快感。能在歌曲《牛郎歌》的间奏中加入锣、鼓、钹伴奏。

第一类

第一，节奏:

听牧童在哪里，模仿老师的动作，感受音乐的节拍和意境。

二、听《牧童在哪里》的基本要求

1.在听歌之前，学生们猜测“牧童在哪里？”。

2.老师完整播放歌曲录音，学生第一次听。

歌里唱的牧童在哪里？为什么？渗透珍惜学习时间的教育。？3.学生可以根据歌曲的内容以小组和角色为单位创作动作表演歌曲。

3.表演《牧童》的基本教学要求是什么？

1.启发学生看插图，听录音唱歌，初步感受歌曲。

2.听范唱歌的录音，用手指跟着图(羊)轻轻唱。

问学生第三段的歌词在哪里。结尾句在哪里？

3.能够完全准确地跟着老师的手势唱歌。

四、复习歌曲《小雨沙沙》:

动词 （verb的缩写）课堂评估活动:

第六，老师总结，下课。

课后总结:

第二节课

一个节奏:

聆听小燕子，感受音乐所代表的春天。

二、听《牧童》教学的基本要求？

1.完整听一遍《牧童》这首歌的录音。？

2.提示歌里唱的是什么？再听一遍这首歌。

3.随着歌曲的录音轻轻敲击双环鼓。

3.表演《牛郎歌》的基本教学要求是什么？

1.提醒学生注意听觉和视觉的结合，即针对歌曲的高度去看课本上的图形谱提示，感受歌曲旋律的进度，感受歌曲旋律的轻松和愉悦。

2.跟着歌曲录音，边听边唱，学习歌曲。？

3.提醒学生，没有歌词的旋律是间奏，有锣、鼓、钹伴奏。4.创作动作表演《牛郎之歌》。

四、复习歌曲《牧童》:

第六，老师总结，下课。