奥尔夫音乐体系的教案？

课程类型:奥尔夫音乐亲子班(启蒙班入门)

爱婴班:第四班。

活动名称:快乐奥尔夫-魔法土豆

活动目标(音乐目标和素质发展目标):(奥尔夫音乐教案)

鼓励孩子大声背诵歌谣，让孩子简单地说童谣，跟着唱。

初步感受速度和强度，养成认真听歌的习惯。

锻炼孩子手部的小肌肉，培养固定节拍感。

学习演奏乐器敲钟，培养孩子的音乐感知力。

注意力、反应力、控制力、身体协调性和合作性的训练和培养。

活动准备:小动物手公仔呼啦圈，大土豆和一个铃铛。

音乐准备:圈圈，伊比娅，烫手山芋，小星星，梦幻摇篮曲。

符号备注:t:老师p:老师s:学生。

活动流程:

一、开头部分:你好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)

1.热身集体舞:转圈。

1)组织孩子和家长手拉手围成一个圈。老师说歌词，带孩子一起做动作。

2)播放音乐，手拉手走来走去，跟着歌词走。

3)歌词:

让我们绕圈，让我们绕圈，

让我们手拉手绕圈绕圈。

把你的小手伸进去，拿出来，

再摇摇小手，自己转身。

爱婴提示:可以把歌词里的小手改成小脚，身体之类的。

2.求一首好歌《我们一起唱你好》(奥尔夫音乐教案)

t坐在前面，孩子们坐成半圆形。向配偶问好，唱首好歌:

让我们一起唱你好，你好，你好，你好。

了解对方

请宝宝上台逐一和小动物拥抱问好，培养孩子的自信心。

2-3岁家长奥尔夫音乐教学计划(最新)第二部分2009年4月30日星期四15: 412。重点教学部分:动量节奏、乐器和节奏。

1.词的节奏:土豆之歌(奥尔夫音乐教案)

1)告诉孩子，老师要给你表演一个魔术，吸引他们的注意力。

2)让孩子和老师一起变魔术，土豆(拳头)，土豆丝(拇指和食指张开)，土豆皮(手掌张开)。

3)老师喊口令:土豆，土豆丝，土豆皮，小朋友听口令，行动。

4)加节奏发单词:2/4

土豆土豆/土豆丝/土豆土豆/皮皮/

土豆丝/土豆皮/土豆丝/土豆皮0/

5)两人一组，把儿歌改成土豆游戏(面对面，手牵手)

2.音乐游戏《烫手山芋》

1)展示一个真实的土豆，介绍土豆，让每个孩子都能触摸到，感受到。

2)玩土豆转移游戏:告诉孩子土豆熟了，很烫，转移速度要快。

3)T用土豆演示转移动作，P播放“烫手山芋”音乐，让音乐尽快转移，防止土豆掉落。

4) P播放音乐，控制音乐停止。当音乐停止时，拿着烫手山芋的人跳出圈子，拍手直到最后一个是冠军，并奖励一根卡通棒。

5)再放一遍音乐，P串铃，T继续和小朋友一起传土豆，听到铃声马上改变传播方向。传递过程可以伴随强度和速度的变化。如快传、慢传、重传、轻传等。

6)复习《土豆歌》。谁摊土豆，谁就拿着土豆敲地板，说童谣。其他人会跟着动作一起说童谣。

爱婴提示:在掌握童谣内容的基础上，尝试改变童谣的速度和力度。)

3.复习亲子律动《伊比娅娅》

1)两人一组手拉手工作。

2)两人面对面发呼啦圈，手拉呼啦圈的节奏。

爱婴提示:鼓励孩子在节奏中大声唱歌，并时刻提醒他们动作的变化。

4.乐器表演:小星星

1)出示乐器响铃，T播放，S听声音。

2)孩子在去老师面前按顺序拿好乐器，说出乐器的名字。

3)引导孩子探索游戏方法，示范游戏。

4)播放音乐《小星星》，用铃声为音乐伴奏。

节奏:X X X X/X X X-

5)鼓励孩子与歌曲一起伴奏、一起唱。

6)歌词:

闪烁的星星，满天都是小星星。

挂在天上闪闪发光，像许多小眼睛。

闪烁的星星，满天都是小星星。

三、结尾部分:放松音乐游戏《梦之旅摇篮曲》

1.播放音乐《梦之旅摇篮曲》，T带宝宝舒展放松。

2.宝宝坐在父母的腿上，或者选择任何他觉得最放松的姿势，随着音乐摇摆。

提示宝宝闭眼休息。

3.对全班进行复习，并对全班的教学目标向家长进行总结和指导。

4.下课唱告别歌(带着小猫眯着眼看娃娃)，一个一个抱宝宝说再见。

让我们一起唱拜拜，拜拜拜拜~

爱婴小贴士:可以一个月换一次好歌和再见歌，等唱的熟练了再换新歌。)