幼儿园小班音乐教案《小音乐家》
幼儿园小班音乐教案《小音乐家》1活动名称:
我是一个小音乐家。
活动目标:
1，培养孩子的探索精神。
2.会制作简单的乐器。
3.孩子们在活动中体验快乐。
4、能大胆表达歌曲的内容和情感。
5.愿意跟随老师和音乐，在老师的指导下用自然连贯的声音演唱，愉快地参与音乐活动。
活动准备:
孩子们从家里带来罐头、水果瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子和豆子。
活动流程:
1，老师演奏一首优美的乐曲，请小朋友一起打节奏。
老师说:“这首歌真好听。我想让孩子们用小乐器演奏一下，但是没有乐器怎么办？”
2.让孩子主动想办法制作乐器，听听那两个东西发出的声音。
3.让孩子们想一想。如果瓶子里有东西会有什么影响？瓶子里不同的东西会有一样的效果吗？
4.请把孩子们分成三组(豆子、沙子和石头)进行实验。
5.让孩子们谈论声音效果的不同。
6.每个人都玩自己制作的乐器。
教学反思:
孩子们一听到音乐，就高兴地跳起舞来。在老师的指导下，每个孩子都愿意尝试在伴奏下锻炼。看完视频，孩子主动说我看到了视频里弹钢琴的动作，也有孩子说我看到了敲小鼓的动作，就是上面的伏笔。孩子们可以很容易地学会这种舞蹈。总的来说，这种音乐课给孩子们带来了活跃的气氛。
小班音乐教案《小音乐家》2目标:
1，培养孩子认真听讲的习惯，手口同数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
2.能够认真听取同行的发言，能够独立操作。
3.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
4.培养孩子的尝试精神。
准备:
有七个相同的玻璃杯，两根筷子和一些水。
如何玩:
1.七个玻璃杯并排放在桌子上。让孩子们数一数有多少个杯子。
2.在杯子里装满不同高度的水，让孩子把杯子从低到高排好。
3.孩子用筷子轻敲杯子的边缘。听一听，听一听，说一说听起来像什么。
4.家长引导孩子观察和比较水位和声音的关系。
5.家长按照凑合、热、咪等音阶声音调整水量，然后播放音乐，激发孩子的演奏兴趣。
6、亲子合作玩唱歌，家长一边敲杯子一边鼓励孩子唱歌。
7.父母和孩子轮流成为音乐家、歌手和舞蹈家。
活动反映:
孩子们一听到音乐，就高兴地跳起舞来。在老师的指导下，每个孩子都愿意尝试在伴奏下锻炼。看完视频，孩子主动说我看到了视频里弹钢琴的动作，也有孩子说我看到了敲小鼓的动作，就是上面的伏笔。孩子们可以很容易地学会这种舞蹈。总的来说，这种音乐课给孩子们带来了活跃的气氛。