2022年新旧音乐课程标准比较

本文比较了不同版本的音乐课程标准在“表现”、“创造”、“音乐及相关文化”等学习领域的差异和区别。

音乐创作活动集中拓展为“创作”和“音乐及相关文化”两个领域以上四个教学领域相互联系、相互渗透，形成一个有机整体。

也是培养学生音乐审美力的重要途径。内容包括歌唱、表演、综合艺术表演和看乐谱。？

这两个方面要融合到表现领域和感受欣赏领域。所以教学要求和表演领域是不一样的。它的教学要求是这两个领域要结合表演领域，或者说是体验和欣赏。