音乐教师工作总结。

当我们无暇顾及时间的时候，时间早已匆匆流逝。回顾这段时间的工作，我们一定经历了很多。是时候总结这段时间的得失，为下一阶段的工作打下基础了。以下是我整理的音乐教师工作总结范文。欢迎阅读！

音乐老师工作范文总结1时间过得真快！转眼间，本学期的教学工作接近尾声。为了将来做得更好，我们应该总结经验，吸取教训，教书育人，培养全面发展的合格人才。作为初中一、二、三年级本学期的音乐班，鉴于对本学期工作的回顾与反思，以及下学期音乐工作的顺利进行。结合学校的办学理念和校本教研，对本学期的教材进行了详细的分析和教学设计。设计如下:

一、教材的特点:

根据湖南音乐出版社音乐教育编辑室教材的特点，有以下几个方面:

1.教材充分关注不同年龄段不同年级学生的学习兴趣和能力要求，切实体现教材是学生的书，可读可学可看可听为一体的原则。

2.教材的内容应该以学生的生活和现实为基础。所选音乐作品注重艺术性、时代性和趣味性，同时特别注重学生生活经验与音乐的紧密结合，力求贴近学生实际，力求优美、易唱、易记。

3.音乐风格和内容形式多样。教材体系按人文主题组织，各单位作品多样。除了音乐本身，它还融入了其他艺术，如舞蹈、美术和戏剧，使学生更加新鲜，可以激发他们的学习主动性。

4.新教材强调文字与声音的紧密结合，学生实践与创作活动的结合，学生自主学习与研究性学习方式的结合，以帮助改变传统的接受式学习方式，学生可以通过合作探索和创作自己的音乐作品。

二，教材分析

每个单元都有不同的形式，包括歌唱、欣赏、练习和创作。此外，每本教材除单元内容外，还有相关的音乐知识栏目，供学生拓展、选择、自学、自评、自测，提高学生的文化素养和审美能力。

如果教材里的内容都要学生学，就课程设置而言，无论如何也学不完。因此，需要一步一个脚印地对教材进行梳理和整合，根据各个单元的主题选择相关内容进行教学，在教学设计上做到轻而合理。要把主要内容作为重点教学来抓，有些内容可以由学生自己教，也可以简单介绍，让学生理解，不必遮遮掩掩。

1，理解每个单元的主题

第一单元可以理解为爱国主义教育主题。单元内容以香港、澳门回归为背景，由歌曲欣赏《爱我中华》和《东方之珠》组成，分别代表香港同胞对祖国的热爱和回归的愿望，因此主题将是爱国主义教育。

2.围绕主题选择教学内容。

欣赏音乐的选择使学生熟悉并易于理解热爱我的中国和东方之珠。因此，在教学中应以欣赏《东方之珠》或《爱我中华》为重点，让学生根据实践和创作的要求，自己做题目。

三、需要注意的问题:

1.利用教材中的小栏目，充分发挥学生自主学习和合作学习的能力，让学生在小栏目中寻找答案，理解知识。

2.在课堂教学中，要尽量少说空话，讲课和提问切中主题，简明扼要，尽可能给学生留出参与活动和探究问题的时间和空间。

3.每单元教学完成后，及时总结反思，写出教学反思或分析某一环节，寻找改进方法，获得更多的教学经验。

第四，艺术活动的发展和艺术成就

本学期艺术活动庆祝五一，迎五四文艺演出。通过这样的活动，培养了学生的集体意识和集体荣誉感。在演出的整个筹备过程中，领导和学生积极配合，有条不紊地准备，为演出的成功奠定了良好的基础。演出在学校体育馆开始。在表演的过程中，班级组织也很有序，最打动我的是同学们的热情和演员们的精彩表演。然后整个演出高潮迭起，动情的演唱，优美的舞蹈，朗诵音乐诗等等。

动词 （verb的缩写）结论

我知道工作中还有很多不尽如人意的地方，所以在以后，在以后的教学工作中，我会继续努力学习，提高和充实自己。

音乐老师工作总结范文2忙碌而充实的音乐老师工作已经过去半个多学期了。回顾仙村小学两个多月的工作，有喜有悲，还有很多需要学习的地方。下面我从以下几个方面对我这半个学期的工作做一个总结。

一，课堂教学

课堂教学中，最让我们头疼的就是纪律。的确，这对一个新老师来说是一个很大的考验。看到乱七八糟的教室，我极度沮丧，不知道该怎么办。左思再一想，给自己提了几个要求:要有耐心，不能急躁，多沟通。当班级里很吵，我无法控制的时候，我会一遍又一遍的给他们放音乐(指示他们安静)，直到他们安静下来，然后继续上课(我不会一遍又一遍的说请安静，因为我发现我的声音从来没有学生的声音大)。实践证明是有效的。现在学生们一听到指令音乐就知道要保持安静。每个班总有几个自控能力差的同学。面对一些上课很放肆的同学，我尽量让自己冷静下来，等到课后再进行思想教育。采用多种方法，比如课间休息时陪我唱歌听歌，然后告诉他们不认真课后陪我学习，基于孩子贪玩的天性，也是有一点回报的。最后，多沟通，多和学生沟通，多和班主任沟通，只针对个别特殊学生逐步提高。通过这段时间的努力，每个班基本都能按照我的要求上音乐课，纪律性有所提高。在教学工作中，这学期，我担任了二、四、六年级的音乐教学任务。我根据新课程标准的要求，结合学生的实际情况，精心准备教案。在教育教学上，我在课堂上开设了“小舞台”、“教你一招”等小栏目，让学生们各显其能，给他们充分展示自己的机会。注重学生学习习惯、学习方法的培养和调动他们的积极性，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐，喜欢音乐。

第二，课外活动

第二课堂是我们学校的一面旗帜，受益的学生可以说受益终生。根据需要，这学期，我是合唱的训练任务。每周一、周五下午放学后进行培训。合唱团大多是二年级和三年级的学生。根据大三学生的音色特点和基本能力，学习了《小鸟，小鸟，让世界充满爱》和《我们的生活多幸福》三首歌曲。大部分同学都比较认真。通过训练，他们提高了自己的歌唱姿势、方法、表情和音准。问题是两种声音的演唱。低音总是走调，总是跟着高音一起唱。我也用过一系列方法，但是效果不明显。如何训练好两个声部的演唱，还有待研究。

令人欣慰的是我校几位同学在4月天河区第四届少儿声乐比赛中分别获得了三等奖和优秀奖。同学们参加这次比赛，我也受益匪浅。声乐不是我的主要专业。对我来说，声乐教学纯粹是一个边学边学的过程。那我会在以后的教学中继续努力，争取更好的成绩。

第三，个人学习

作为一个刚毕业不久的新老师，我也看了一些关于教育教学，如何当好小学老师之类的书，为了更快的适应教育教学工作。我也积极学习各种音乐教育理论，多听课，间隙时间练习声乐技巧，为教学做好充分准备。为了把合唱带得更好，我还看了一些关于合唱训练的书。听音乐多了，我也明白了，作为老师，不仅要弹得好，唱得好，还要教得好。所以在教与学的过程中，目的是思考和学习。一步一步提升自己。

四、努力的目标

在今后的教育教学中，要不断加强自身音乐素质的训练，探索出一套适合自己，能适应自己需要的教学方法。扎扎实实地教学，用各种方法培养学生的各种能力和思想进步，争取多听课，多参加活动来锤炼自己。

动词 （verb的缩写）不足

教学不够有创意，不够细致，需要加强。性格不够耐心，邋遢，粗心，易怒有待改善。

总之，我相信勤奋可以弥补我的不足，在领导、同事、家人的信任、关心和帮助下，我会上一层楼，在中不断进步。

音乐老师工作模式总结3时光飞逝，转眼间我已经在学校工作两年了。现就本学期做如下陈述，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。

一、课堂教学:

坚持以审美为核心，注重培养学生对音乐的情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。

不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了学生知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、课堂管理:

为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。

不足之处在于对一些扰乱课堂的行为没有足够的批评。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。还有，力度不够用。

三、课外兴趣活动:

为了更好的培养学生对音乐的兴趣，根据学校计划，在学生中挑选喜欢音乐的学生。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。不收费。活动在周一至周五的下午活动课进行。这学期还组织了校庆文艺活动，都取得了不错的成绩。

四、考试:

为了在音乐考试中不被定型和僵化，让学生更好地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一种表演方式，就是唱、弹、跳。

动词 （verb的缩写）其他:

我经常利用闲暇时间去查阅各种音乐资料，让学生听、看、接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。有条件的话，让学生适当接触音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。

综上所述，这学期我取得了一些成绩，但也有一些不足。希望以后能多学习，多充实自己，做一个对学生负责，对自己负责的好老师。

音乐教师工作总结范文四一、思想政治方面

这一学期，我从思想上严格要求自己。积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关心集体，以学校为家。我响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做读书笔记，结合自身实际进行深刻剖析。我写的材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。每周按时参加升旗仪式，绝不旷工。服从学校的安排，人际关系和谐。

第二，师德。

在德育方面，我认为什么样的教育造就什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为“教书育人”就是先育人，再教书。作为“音乐老师”，你首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐来塑造人、培养人、培养人的教育。所以，音乐是手段，育人是目的。关心、爱护孩子，做孩子的好朋友。记得有一位老老师曾经对我说:“虽然你面对的是四五十个能力水平不同的孩子，但在家长眼里，他们都是独一无二的，都是完美的。我们不要在心里给他们分等级，这样对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是兢兢业业，没有办法准确衡量！”我听出了她的话，于是我用爱浇灌着娇嫩的花朵。上课严格要求每个孩子课后都是我的朋友。一年的辛苦，换来的是孩子们幸福的笑脸。我经常听到孩子们说:“老师，要是你能每天每节课都教我们就好了！”听到孩子这样，我所有的努力都是值得的！

第三，教育教学

搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的内容丰富多彩，其最大的特点是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，使人们受到愉快的教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。但是，在现实的音乐教学中，也有不感兴趣的人。艺术教育在提高整体素质方面有着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。

因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。为此，这学期我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了大量与我教育教学相关的报刊杂志，认真备课。本学期承担四二年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。比如，因为二年级年龄小，新课程教材内容灵活，涉及面广。如果老师不进行有效筛选，这学期的教学时间那么短，肯定是完成不了的。

于是我充分听取了意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后根据教材的特点，老师们会把重点放在他们这一学期需要学习的内容上，删掉一些他们不太喜欢的，与生活实际相对较远的内容。因为大三学生年轻好动，备课的时候，我尽量设计适合他们特点的方案。比如新歌给的时候，二年级精神好，音乐水平好。一首新歌可以在几分钟内学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等形式巩固了歌曲。就这样，我不仅掌握了应该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学习也变得非常轻松。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了创新思维的火花。

四年级时，形象思维仍是主要活动，但抽象思维随着年龄的增长逐渐增强。音乐兴趣不仅要保持，还要愿意参加音乐活动。需要拓宽音乐学习范围，丰富音乐曲目，音乐体裁、音乐表演形式、音乐知识也需要增加。在教学中，我尽量采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣。我以节奏为主题，让学生来到操场开展节奏龙的音乐活动。在实践中，我展现了自己的个性，在老师的鼓励下用不同的节奏表达出来，敢于质疑和修改已有的知识，从而引导创新思维的发展。

每节课安排5分钟打招呼，练习节奏。这个项目很受欢迎。我一直是表现节奏型的，请试着打节奏，亲身感受节奏带来的美，然后互相启发，互相评价。最后老师会讲解，教你正确的方法。这种看似简单的节奏练习一旦融入到思考的过程中，就变得乐趣无穷。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、滑音、降音、休止符、倚音等。他们的功能对于年轻人来说比较深入。我经常在漂亮的小卡片上写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学习就不会像吃鸡肋一样枯燥了。将其他学科的教学方法融入教学。

在教学中，我先让全身感知音乐，听完再说感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，视唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学有针对性，学习难度降低，效率提高，兴趣更强。在教学过程中，既要达到通过音乐教人的目的，又要通过教人更好地学习音乐。

第四，教学科研中的继续教育

我经常利用闲暇时间，自费收集各种音乐和文化资料，让自己多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加市内音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。

动词 （verb的缩写）其他和奖惩

舞蹈教学仍然是本学年的重点。为了让舞蹈队的孩子们学到更多更新的知识，我放弃个人休息时间出去深造。这样我才对得起站在教室里，对得起我的孩子。孩子们在我的课堂上学习的舞蹈不会过时，我也不是在吃老本，而是在为孩子们采摘新鲜的果实，让舞蹈课堂上的活力和激情澎湃。

我是一个对集体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失做好。过去的一年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，享受了，进步了。在即将到来的新学年，我也会用心去面对，用我所有的热情去浇灌我热爱的事业。

音乐教师工作范文总结5音乐教学在很多学校都不被重视，因为音乐教学的必要性不是很大，很多学生对这门课相当抵触，认为与其学唱歌，不如多花点时间学习。很多学校和老师也这么认为，这也是应试教育下的无奈选择。

但是我所在的中学还是很重视音乐教育的，开设了很多课程，所以我很努力。我明白这样的机会不多，我相信我的教学技能。

作为一个学期的专职音乐老师，把这一学期的教学工作总结如下，以便更好的开展工作，弥补不足，一丝不苟。

1，考试:

为了在音乐考试中不刻板、不呆板，让学生更自然地浮现音乐，表达自己对音乐的分析，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我选择了这学期的音乐考试:让学生选择一个表演要领，就是唱、弹、跳。每个人写一篇500字的文章，信息是关于音乐的，可以是欣赏、评论、音乐功能的尝试或询问报告。

2.课堂教学:

注重以学生为主体，让学生在舒适的音乐实践活动(听、看、唱、辩、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、分析、涌现音乐，在肯定的基础上进行音乐创作。高三的音乐欣赏课还参加了一个实践活动，让学生对音乐进行自我介绍，表达自己的艺术见解，也让学生锻炼了技能。

不足之处在于侧重于感情和爱好的培养，略忽略了对初三、高一学生的乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。掌握乐理的知识和智慧来更深入更系统的感受和分析音乐。

3.课堂管理:

为了让学生上一堂简单舒适的音乐课，我们应该用启发性的方法让学生表现出良好的品质。努力用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。

不足:对学生一些扰乱课堂的行为批评不够。我一直认为学生不是邪恶，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。结果就是他们不能真正认识到自己的过错，没有恐惧。所以从现在开始，要特别注意奖惩分明，把握好尺度。尤其是对于坐在没有课桌和讲台的教室里有优越感的中学生群体。还有，搞笑力运用的不够。

4.课外活动:

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的规划，在保县初级中学组建了合唱团和器乐乐队。合唱团成员基本都是自愿报名的。周一周四课后没时间练习。器乐乐队成员由具有器乐演奏基础的学生组成。周末每两周排练一次。

在这学期:举办了第一届中学生音乐会(器乐专场)；组织学生参加我校与香港加拿大国际学校的联欢演出；在附中高中部举行“三独”比赛；在学校领导和老师的共同努力下，一年一度的大型文艺汇演《宝鸡山之声》成功举办。

不够:高一还没实现组建乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课很少，又比较赶时间的高中生来说，学习演奏一些乐器，对他们的学习和生活大有裨益。市里很多中学(包括几个重点)都有学生乐队。报告已经提交了，相信我们学校也能很快组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，让同学们失去了一次展示自己，学习锻炼的机会。我感到非常内疚。

关于“宝鸡山之声”文艺演出。我以为只是年底师生欢聚一堂迎新年的大型活动，节目收尾也不是很严格，影响了整场晚会的质量和效果，哨声冗长。主持人更是舍不得，要严格挑选，保证晚会质量。也要做好文艺演出前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其职责。这个节目必须提前在演出场地排练。

5.其他:

我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。如果条件允许，学生也可以在当地接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。如:参加市内音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志；去网上的教育工作站和全国的中小学老师交流。但我做得不够的是听课太少，让我失去了很多直接学习的机会。

自觉做事小心翼翼，学习太多反而缺乏勇气。也缺乏运用学生会和团委的力量开展活动。凡事都要有计划，首先要做的是制定具体的计划。另外更重要的是，我们应该在交流中学习更多。处理事情要灵活。这种写作技巧需要提高。