一年级音乐孙教案
教科书分析
本课教材展示了各种不同的彩色粘土制作的太阳作品，西汉马王堆汉墓帛画中的太阳和墨西哥阿兹特克人的阳历石。
用泥塑创作孙浮雕作品，不仅能塑造五官，还能表现出各种不同的光。通过搓、滚、简单粘合，体验设计制作活动的乐趣，既表达了自己的感受和想法，又美化了环境和生活。
课程类型:建模和性能。
教学内容和目标
1，熟悉工具和材料，感官体验。
2.使用揉捏、捏、粘和压技术创建简单的浮雕造型。
3.通过对太阳五官和光线的各种设计和表现，强调对学生个性和创新精神的培养。
4.培养学生的合作精神和耐心细致的工作态度，提高学生的实践能力。
重点:学会用泥塑来表现太阳的脸和光。
难点:太阳的五官和各种形状的光和丰富多彩的个性。
教学方法
欣赏与观察、比较、试错、交谈、交流与讨论、解释、问答等。
教学准备:
学生的优秀作品和橡皮泥。
二、教学分析:
1，教材分析:这节课是在前两节课的基础上。学生掌握了泥塑的表现，熟悉泥塑的方法和步骤。在制作技法上，除了前两节课学到的方法，还可以用铅笔或刀尖来造型。
2.学业情况分析:孩子对太阳比较熟悉，在各种书籍和漫画中对它有所了解。他们已经积累了一些关于太阳的知识。他们富有想象力，活泼，喜欢表达自己。因此，他们用一些图片来激发学生的兴趣。
三、教学目标:
1，进一步体验泥塑造型手法，了解材料属性。
2.通过泥塑打开学生的艺术视野--孙造型。
3.通过泥塑培养学生的心灵手巧和形象思维，为进一步复杂的三维建模打下基础。
第四，课程资源:
《美术课程标准》指出“造型与表现”的学习领域旨在突出学生的学习活动，淡化过分强调学科特点的倾向。这一领域的学习不是以传授简单的知识和技能为目的，而是要贴近不同年龄段学生的身心发展特点和艺术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表演活动。
五、教学策略:
1，鉴赏课重开
注重向自然和科学开放，安排学生在户外体验阳光的明亮和温暖；让学生收集太阳的各种图片，并询问有关太阳的知识。
2.激发学生的创造兴趣。
营造充满活力的课堂氛围和充满个性的宽松课堂情境。
六、教学过程:
(1)欣赏图片，激发兴趣:上节课，我们在户外体验了太阳，学习了一些关于太阳的知识。现在我们来欣赏一下古今中外艺术体中太阳在人们心目中的形象。这是1972年在中国湖南长沙出土的一幅丝绸画。这里有一个太阳。谁发现的？
生:在右上角。
老师:那很好。让我们来看看。这是太阳。这阳光下有一只鸟。这是我国2000多年前人们心目中的太阳。
老师:那就好好享受吧。这是古代墨西哥人创造的阳历石。这块日历石也是彩色的。让我们看一看。漂亮吗？
生:对。
老师:中间的那个看起来像什么？
生:人。
老师:这是墨西哥人眼中的太阳神。
老师:这些图片代表一天，就像现在用的日历一样；然后欣赏这个设计让你觉得美的地方。
生:脸上的花纹，光线。
老师:继续欣赏。
生:(鼓掌)。
老师:同学们鼓掌，证明他们很漂亮。
老师:今天这节课，我们要用泥塑做一个我们心中最美的太阳(老师写黑板)。
(二)动手创作，大胆探索
老师:我们以前学过哪些泥塑方法？
生:搓、搓、块、揉。
老师:我可以用这些方法做一些太阳，但是老师觉得有点死板和单调。老师希望学生们想出更多的方法来制作最漂亮的太阳。
师:现在老师让学生谈谈你心中的太阳是什么样子的。
健康:老人、儿童、女孩...
老师:学生发言真的很好，而且他们有很多想法，所以我们先做阳光，好吗？开始了。
生:自己做吧。
老师:学生们做到了。现在老师让学生告诉我们你是怎么做的。谁来告诉我们？
生钉:是一层一层粘上去的。
老师:我们给这个方法起个名字吧，叠加法。
板书(叠加法)
生B:我用刀刻的图案。
老师:我用了工具。非常好。(在黑板上书写，使用工具)
老师:学生们做得很好。我们来看看老师心目中的太阳。
生:鼓掌。
老师:谢谢你的鼓励。
老师:你发现老师用的什么方法了吗？
生:叠加，使用工具，
老师:刚才同学们看了老师的孙，你们讨论了这么多方法。谁来告诉老师什么样的太阳最美？
生:色彩鲜艳，独立思考，大方，图案漂亮，会使用工具。
老师:学生说得很好。以上就是今天孙的评价标准。
(三)融入生活，拓展想象，激发创造力
老师:播种太阳就是播种希望。老师，这里有一些太阳的种子。我会把它们分发给每个人。请听歌，做你心中的太阳。老师强调了谁？
生:我自己。
老师:和别人一样有意思吗？
生:没有。
老师:好，我要播下种子，然后，好，同学们以最快的速度开始做。
生:自己做吧。
老师:好学生把作业写在黑板上。
老师:好了，同学们，请坐好。制造了如此多美丽的太阳。谁能告诉我你最喜欢哪个太阳？或者说为什么喜欢？
生甲:我家孙有三只眼，孙是个老头。
生B:我喜欢这个。它的太阳有辫子。
学生丙:我做了一个太阳能装置。因为空气污染严重，它看不到地球。
学生:学生讲得很好，做得很好。每个人都很棒。
老师:同学们，你们喜欢这节课吗？
生:开心。
老师:太阳每天都是新的。让我们拥抱太阳和明天。这堂课就讲到这里。下课了。
七、教学准备:
模特绘画、多媒体课件、橡皮泥。