生日课程计划
生日教案1活动目标:
1.通过看、猜、想、说来理解故事，并愿意表达自己对画面的理解。
2.在观察、猜测、讲述的过程中体验阅读的乐趣。
活动准备:小猫公仔，《小猫的生日PPT》，生日快乐歌
活动流程:
首先，对话令人兴奋:
1，老师:小朋友们，今天我们的教室里，除了很多家长老师，还有一个小朋友都喜欢的动物朋友。让我们看看是谁。(小猫)小猫今天心情特别好。孩子们，猜猜它为什么这么快乐？
孩子们可以自由猜测小猫为什么快乐。
过渡:小猫到底为什么这么开心？老师带了一张图，答案就在图中。
2.展示小猫的照片:
问题:小猫为什么这么开心？你在哪里看到的？它的生日是哪一天？(我们一起来数一数。)
生日那天什么让你最开心？(小朋友根据自己的经验自由回答)
过渡:小猫过生日会怎么样？大家一起看图吧。
二、看图理解故事:
1.如图1所示。
老师:谁知道小猫的生日是在白天还是晚上？你在哪里看到的？
老师:小猫邀请了很多朋友和他一起过生日。他准备了一顿丰盛的晚餐。让我们看一看。他准备了什么好吃的？(老师引导孩子用“你……你……和……”的句型表达自己。)
2.展示图二:老师:怎么回事？房子里发生了什么事？黑暗的房间里怎么会有两个又圆又亮的东西？
过渡:小猫不仅有明亮的眼睛，还有聪明的大脑。当他们遇到问题时，他们试图解决问题。小猫想出了什么好主意？
3.显示图3
老师:小猫想到了什么？老师总结:打着手电，房间突然亮了起来，可以清楚的看到房间里有什么。小猫的房间里有什么？(鞋柜和衣柜)小猫很开心，觉得自己挺了不起的！
过渡:叮咚，叮咚，好像有客人来了！让我们看看有哪些客人来小猫家。
4.显示图4
老师:这是谁？(展示猴子尾巴的影子)你在哪里看到的？
给我看图5
老师:小猫用手电筒照。啊，是小猴子！
5.显示图6
老师:叮咚，门铃响了。猜猜这是谁？为什么会觉得是兔子呢？(展示兔子耳朵的影子)
给我看图7。老师:小猫用手电筒照。啊，是兔子。
6.显示图8
老师:叮咚，门铃又响了。这次是谁？(小刺猬)为什么觉得是小刺猬？
给我看图9。
老师:小猫用手电筒照。啊，是小刺猬。
7.给我看图10。老师:叮咚，叮咚，叮咚。这一次门口出现了一个很大的影子。有多少朋友来了？你认为是谁？谁啊。还有谁？
示图11。老师:小猫用手电筒照。啊，原来长颈鹿，梅花鹿，熊猫都在这里。
8.示图12。老师:这个时候，灯亮了。这个房间怎么样了？
老师:好朋友围在一起，点上蜡烛，给小猫庆祝生日，唱生日歌。
9.老师:刚才孩子们和老师看了一个故事。这个故事叫什么名字？(凯蒂的生日)接下来，请和小朋友及老师一起讲故事。
第三，看图讲故事
1，展示PPT2，老师和小朋友一起讲故事。
2.小动物来给小猫庆祝生日，小朋友也来给小猫唱生日歌！播放“生日快乐歌”，和老师、学生一起唱。
老师:最后，请站起来，跟着老师到外面，按照他们进来的顺序去上厕所。
生日教案2的设计思路；
生日对孩子来说是一件很开心的事情:吃蛋糕，吹蜡烛，收礼物，吃生日面。可能很多孩子只庆祝自己的生日，从来不庆祝父母和爷爷奶奶的生日。现在的孩子大多都是独生子女，只有爷爷奶奶和爸爸相宠，都是家里的小公主小王子，导致孩子形成了以自我为中心的性格:不懂得和伴侣分享，不懂得谦让的精神，只知道考虑自己的事情。另外，孩子还小，理解力不一定能体会到感恩的真谛。所以，以生日面这种每个孩子都知道的东西为切入点，慢慢引导，让他们在心里初步萌发感恩之心，知道感恩就是善待父母。
该活动通过制作生日面的情境，引导孩子为父母过生日，制作生日面，让孩子尝试用线条画出长长的面，鼓励孩子用语言表达对父母的祝福，让孩子尝试感恩父母，感受到浓浓的亲情。
活动分为三个部分，整个活动围绕感恩这个主题。第一个环节；用一首生日歌介绍生日的概念，让孩子讨论生日做什么，介绍生日脸；第二个环节:通过集体讨论和老师示范，让孩子对面条的形状有充分的认识，并尝试用线条来表达面条。并让孩子大胆创新，生日面可以搭配什么食材，开发孩子的想象力和创造力；第三个环节，在老师的启发下，让孩子体会到父母平时做饭、做家务的辛苦，让每个孩子想到一句祝福、感谢父母的话，在孩子心中播下感恩的种子。
活动目标:
1，在做生日面的情况下，尽量用线条来表达面。
2.体验生日的快乐。
活动准备:画纸、蜡笔、印有纸碗的彩色粘纸。
活动流程:
首先，我说了我的生日。
1，老师:听，这是什么噪音？
唱歌的声音，生日歌的声音。)
2.老师:原来我们的孩子是一起过生日的！你喜欢生日吗？生日那天有哪些开心的事？
(比如，吃蛋糕，收礼物)
总结:庆祝生日真的很开心。可以吃到甜甜软软的生日蛋糕，好吃的生日面，父母送的生日礼物！我们都喜欢生日！妈妈和爸爸通常给我们过生日。今天，让我们让他们开心，庆祝他们的生日！
第二，做生日面
(一)集体讨论，教师示范
1，老师给爸爸妈妈做了一碗好吃的生日面。
2.(展示纸碗)生日面是什么样的？面条里有什么？
提示:红色的可能是哪种面条？绿色的可能是什么面条？
(红豆面，青菜面)
小贴士:不要带着面条去外面，它们脏了就不好吃了。下一碗面可以放一些好吃的配菜。
(二)幼儿操作，教师巡回指导
提示:面条长而丰盛，面条饱满饱满，让爸爸妈妈饱腹。
1，根据自己的意愿选择食材。
2.注意个别孩子的握笔姿势和粘贴方法。
第三，送生日面
1，闻闻自己的生日面？
2.把自己的生日面送给父母，送的时候也可以说一句祝福的话。
总结:儿童面真的很好吃。它们一定很好吃。通常，爸爸妈妈给我们做饭。今天，我们为爸爸妈妈做饭。他们一定很开心。
生日教案第3模块第6单元1生日快乐
教学设计
一、教学目标:
1.情感目标:
向同学表达生日祝福，培养和增进友谊。同时，培养学生热情、乐于助人的优秀品质。
2.知识目标:
学习单词:快乐，生日，给你，蛋糕，钢笔，铅笔学习句子:生日快乐。这是syourcake。
3.能力目标:
能够用英语祝他人生日快乐并赠送礼物。
二，教学的重点和难点
教学重点:
读单词快乐，生日，给你，蛋糕，钢笔，铅笔，学会快乐过生日。这是你的。
教学难点:
present这个词的发音。
三。教学方法
情境教学法、直观教学法、游戏教学法、任务教学法
四、教学准备:
准备多媒体课件，单词卡，图片。
动词 （verb的缩写）教学过程
步骤1预热/修订
你好。
2.里维:桑德句子。让我们一起努力。
单词:快乐，生日，给你，蛋糕，钢笔，铅笔。
句型:生日快乐。这是syourcake。谢谢大家！
在总结阶段，我让学生通过阅读来复习本课的单词和句型，进行情感教育，让学生明白我们一定要珍惜幸福的生活，好好学习，同时用一份爱心去温暖那些需要帮助的人。
家庭作业
练习生日快乐歌，唱给你的父母和朋友听。(练习生日歌，唱给家人朋友听)
十板设计模块6单元1生日快乐
生日快乐
蛋糕。
目前。
这是你的笔。
铅笔。
生日教案第四条活动目标:
带着兴趣参加情境活动，萌发关心他人的感情。
活动准备:
1，兔妈妈，兔奶奶，兔宝宝，店员的头饰
2，一个生日蛋糕，礼券，蔬菜，胡萝卜，蘑菇和一些图片。
3.每个人都有一个小书包。
4、场景布置、背景音乐
活动流程:
首先，阅读信件和礼券
1(出示信封)今天早上，妈妈在邮箱里发现了一封信。猜猜是谁写给我们的？
2、猜灯谜:红眼睛，白毛皮大衣，长耳朵，真聪明，爱吃萝卜和蔬菜，走路和跳跃。
3.嘿，是给我们的！哎呀，谁会给我们写信呢？
4.引导孩子观察信封右下角的兔奶奶:(老花镜、额头皱纹等。)
5.兔子奶奶给我们写信了。我不知道发生了什么。让我们看一看，好吗？
6.老师和学生一起读信(老师读信，引导孩子看图)
(1)(蛋糕)这是什么？你想什么时候吃蛋糕？
(2)原来兔奶奶要过生日了。她让我们做什么？你们谁想去？
7，哎，大家都想见奶奶，天气冷了，不知道奶奶是不是多准备了过冬的食物。所以，妈妈正好有一些礼券。我会给你们每人一个。你可以用它在兔子食品店买红胡萝卜，青菜和大鲜菇，好吗？那就赶紧想想。你打算给兔奶奶买什么？你准备好了就来妈妈那里拿。
8.孩子们拿到优惠券后会回到自己的座位上:
宝贝，你想给兔奶奶什么？
b，宝贝，你给兔奶奶选了什么好吃的？
c、还有哪些宝宝也想给兔奶奶送菜(萝卜)？
D.用这张礼券我可以买多少胡萝卜？你在哪里看到的？
e、总结:礼券上有几个胡萝卜，可以买几个胡萝卜。
9.背上小书包，准备去逛街。
第二，购物
1，引导孩子观察三个购物点，选择相应的购物点购物。
2.用“你好，我想买×××”指导孩子购物。
3.帮助孩子们把东西放进书包
在去兔子奶奶家的路上
1.介绍孩子沿途会经过的地方，并提出相应的要求。
2.孩子们越过各种障碍去奶奶家。
第四，庆祝兔奶奶的生日
1，一个一个礼貌的敲门，进屋坐下。
2.送兔奶奶一份礼物，祝她生日快乐。学会用“奶奶，我给你一个××”来表达。
3.给兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹灭蜡烛。
第五，延伸活动:分享生日蛋糕。
生日教案5的设计背景
十岁意味着人生即将进入一个新的阶段。每年三年级孩子十岁的时候，为了让同学们过一个难忘而又有意义的十岁生日，我们学校都会为全体三年级学生举办一次盛大的集体生日活动。十岁生日是学生成长轨迹中的一个重要标志，具有里程碑式的意义。主题活动也可以采取年级集体发展的形式，给学生留下更深刻的印象。教育目标
1.以“十岁生日”为契机，引导学生认识到人生的价值和父母之爱的伟大，教育学生珍惜生命，感悟深刻，懂得回报。
2.通过展示三年来的学习成果，感受成长的喜悦。
3.激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
要准备的活动
1.发一封《致父母的信》，请父母配合以下事宜:每位父母为子女准备一封生日贺信，表达父母对子女生日的美好祝愿和殷切期望；请安排好活动当天的工作，准时参加；如果你有相机或摄像机，也可以带上它记录美好的瞬间。
2.安排好会场座位，做好会场布置和舞台背景:买好生日礼物。
给每个学生准备一份点心(一个小蛋糕)，在场地中央放一个大蛋糕。
4.准备生日蜡烛、文件夹和感谢卡。
活动过程
团队仪式
(来自背景音乐)
少校:.....老师们，家长们，亲爱的孩子们，下午好。今天，我们聚在一起庆祝我们的十岁生日。“我的成长，多亏了你”，初三十岁生日主题活动，现在开始。
全体起立，稍息，立正。所有中队报告人数。
向中队辅导员汇报:本次主题队会应参加人数为人，各项工作准备就绪。记者:。
中队辅导员:接受您的举报，祝主题团队圆满成功。
国旗(音乐《旗歌》)敬礼，仪式结束后。唱中国少年先锋队队歌(来自队歌的音乐)。请坐下。
前奏，快乐成长，晒幸福
主持人1:亲爱的爸爸妈妈:
主持人2:亲爱的老师们:
主持人3:亲爱的朋友们，
齐:大家好！
主持人1:在父母老师的培养下，我们已经进入人生的第十年。
主持人2:十岁，人生十岁！怎么能不兴奋激动呢！
主持人1:十年前，我们来到这个五彩缤纷的世界。
主持人2:我们走的每一步都渗透着父母的爱。
主持人3:我们取得的每一个进步都渗透着老师们的努力。
主持人4:现在，在父母和老师的引导下，我们学会了独立。
主持人1，2:小树长出第十个年轮，
主持人3、4:芙蓉盛开迎来第十个金秋。
版主1:对全体同学说:
齐:生日快乐！生日快乐！
主持人1:在这充满欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生日！
主持1:“我长大了，感谢有你”生日会，
齐:现在，开始！
主持人2:请欣赏开场舞《快乐脸》！(3类，1)
(开场舞:开心脸)
生命孕育的第一幕
(舞蹈结束，主持人1，2，4上台。播放录音:新生儿啼哭)主持人1:一声啼哭唤醒了封存已久的记忆。十年前的一天，在经历了一些磨难之后，妈妈迎来了一个美丽天使的诞生。
领主2:一个接一个的哭泣，像一串串跳跃的音符，是最动人的旋律。妈妈说这是她听过的最美妙的音乐。
主持人2:亲爱的朋友们，你们想知道十年前我们的父母得知自己即将为人父为人母时的感受吗？让我们听听爸爸妈妈的话。(家长代表上台发言，同时滚动浏览照片。)
主持人1:我们的到来是父母生命的延续。这条血脉的传承，带来了希望，也带来了责任。小伙伴们，你们的妈妈有没有告诉你们十月怀胎的艰辛？主持人2:虽然这些回忆都是十年前的事了，但是我相信这些小感情会永远留在父母的心里。
有请三班、二班为我们带来的歌舞表演《隐形的翅膀》。
第二幕感恩的心
主持人3:但是第三届春晚的得主寸长草有多少爱。让我们真诚地说:亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师们。我们感谢你！
支持4:今天我们的孩子也有很多心里话，想和我们的老师和家长说。
一些学生阅读感恩卡来表达他们的感激之情，并送花(每个班一朵)
美丽的花束传达了我们深深的爱意。
主持人3:在今天这个特别的日子里，长辈们也有爱心祝福我们。我们来听听* *妈妈的训诫故事。
b:悠扬的音乐表达了我们深厚的感情。
请欣赏三(4)班表演的课本剧《宝葫芦的秘密》。
第三幕成长的足迹
主持人1:不知不觉中，我们走出了幼儿园，扛起了小书包，带着喜悦、惊喜和不耐烦走进了另一个大门——小学。
我们是小学生！
(展示校园风光、学生上课学习等照片。)
主持人2在同济实验中，我们137学弟学妹互相关心，共同成长，组成了一个幸福的大家庭。在父母的期望下，我们逐渐长大。
主持人1:在同济实验美丽的校园里，我们快乐成长。
主持人2:我们学到了越来越多的技能。
为了开阔视野，学校每学期都组织丰富的社会实践活动。让我们一起回顾那些难忘的时刻。
(多媒体展示照片)
请欣赏三(3)班的时装表演《快乐童年》。
主持人1:十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生。
主持人2:庆祝我们的成长。
主持人1:我们的成长牵动着父母的心。
主持人2:我们的一点点进步，牵动着老师的心。
主持人1:我们骄傲:书法绘画钢琴什么都会。
主持人2:我们骄傲:英语、科技、计算机，硕果累累；
主持人1:我们按捺不住激动的心情，要大声宣布:
主持人2:我们很棒！
(个人才艺展示)(三)1古筝表演《山丹丹花开红》，三(二)父女合唱《童年》，三(四)书法表演+葫芦丝《荷塘月色》，三(四)跆拳道表演家庭合唱三年级组。
主机1。近年来，我们取得了丰硕的成果。请分享他们的喜悦。
(各班获奖同学汇报成绩)
主持人3:跨过十岁的门槛，懵懂的孩子变得懂事了。
支持4:我们十岁了，已经学会了欣赏，学会了珍惜。
主持人3:我们十岁了，我们会肩负起责任，绝不推卸。
主持人34:我们长大了，我们懂事了。
支持四:今天，我们即将许下10岁的承诺，肩负起自己的责任。
支持三:今天，我们将把承诺高高挂起，让承诺之树茁壮成长。节目:有同学“承诺”，说说十年前的承诺。
主持人1:今天的承诺是我们播下的种子，我们把它埋在承诺树嫩绿色的芽里。
支持二:毕业那天，我们会兑现承诺，让美丽的承诺树开花结果。支持1。让我们举起右手，许下10岁的承诺。
承诺仪式(背景音乐可以是队歌)
誓言:
主持人3:今天，我们的父母为我们准备了一份有意义的礼物，亲爱的老师们也为我们送来了一首诗，祝我们生日快乐。
老师送诗。
主持人2:听，生日歌开始了。
主持人1:看，我们的生日蛋糕正慢慢向我们走来。
主持人3:完美是赞美人生的幸福，十岁是人生的第一次幸福。
支持4:接下来有请牛校长和部分同学为我们点亮第一块象征生命的幸福蛋糕！点燃蜡烛
主持人1:让我们在这梦幻的烛光前留下最美的照片。
团队照片
主持人3:现在让我们许个愿。(第一排的学生围着蛋糕站着)
主持人4:今天许下的愿望是明天飞翔的翅膀，它将载着我们的理想，在广阔的天地里翱翔！
主持人1:生日，让我们吹灭蜡烛。切漂亮的蛋糕。
校长和班主任各带领一名学生切蛋糕。
主持人2:伙计们，不要吝惜你们的掌声。让我们跟上节拍。
送上我们最美好的祝福，祝大家生日快乐！
“我长大了，感谢初三你十岁生日主题活动”到此结束。全体起立，退旗(音乐:退旗)，敬礼，仪式结束后坐下。
生日教案第六篇活动设计背景
班里有小朋友过生日，小朋友都很兴奋。
活动目标
1.能够清晰连贯的谈论自己的生日，表达自己开心的心情。
2.能够认真倾听同龄人的对话，有助于你从同龄人的话语中学习新的经验和话语。
3.感受到大家对自己的关心和爱护，有爱父母的情怀。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
教学重点和难点
你会从同龄人的话语中学习新的经验和话语
要准备的活动
1.班上大多数孩子都在这一版庆祝生日。
2.孩子们会唱生日歌。
3.用泡沫板、绉纸、污泥等材料做一个大蛋糕，上面插上四根蜡烛。请小朋友带一份父母或同伴送的生日礼物，围在蛋糕周围。
活动过程
开始环节:创设对话场景，引出话题。
基本链接:1。引导孩子围绕话题畅所欲言，孩子可以一起畅所欲言，向同龄人清楚地介绍生日总是组织什么祝贺，孩子说什么祝福，送什么礼物。......
2.把谈话的重点放在引导孩子进一步展开话题上。
End链接:每个人都懂得关心和爱自己，都懂得爱父母和朋友。知道如何报答他们。
分机:1。瓦工:给爸爸妈妈做生日蛋糕。
爸爸妈妈会在他们生日的时候说恭喜，帮他们做一些事情来表达感谢。
教学反思
在这个班里，大部分孩子的表现都很好，也能按照设计好的计划进行，只是有些孩子过于兴奋，课堂秩序有点混乱。一方面，我觉得乱的原因应该是课前没有给孩子讲清楚上课要求；另一方面是因为教学设计不合理。