钢琴分级曲目
65438+2006年2月，星期二，下午07:54。
九年级A组练习曲(1)车尔尼
这首歌主要练习左手的跑动。右手用和弦连接，右手手腕要松。整首歌的节奏比较轻快。虽然是左手音域很低的练习曲，但也不能给人一种失去弹性的感觉。需要用非常有弹性的右手通过和弦弹奏法让音乐弹起来。右手要有动力，声音要好听，和弦要弹得整齐。音乐最后两只手弹奏的琶音也需要非常整齐。这个练习对于左手技巧优秀的同学来说可能会轻松一点，但是对于左手手指不好的同学来说是一个很好的练习机会。这首歌虽然是左手的快速跑步训练，但是右手也有很大的作用。
A类(2)前奏曲和时尚巴赫
这首歌是巴赫为教学而创作的48首前奏曲和赋格之一。音乐在开始的时候，中间似乎隐藏着一条旋律线，但不要过分突出这条旋律线，否则声音会不均匀。每个声音都要求流畅，非常清晰。通过学习巴赫的作品，要找到节奏上的平衡，以及声部之间的平衡感。下面的赋格没有联系，没有跳跃。建议主题用断奏(跳音)演奏，注意长行的句法，逐渐减弱。从第三条线的第四小节开始，右手不再跳音弹奏，而是连奏，需要一只右手弹奏两个声部。第56页第三行，右手有一个很长的装饰音(颤音tr)。演奏时，应在第三拍即一两拍停止发声，第三拍停止。第四行左手还有一个装饰音(颤音tr)。弹奏此音时，注意音头的持续时间，然后在弹奏后半音时均匀弹奏。这样，当你进入节拍时，你就可以在节奏上与你的右手对齐。
九年级，A组(3)，奏鸣曲，A小调第一乐章(K 310)，莫扎特
这首歌是一首庄严的快板。虽然在调性上是小调，但本质上是庄重的。建议速度适中，不要太快。整首歌曲表现了一种坚定的信念。不要玩得好像急着要去某个地方做某件事，要玩得很有分量，很有力量。另外，乐谱中的装饰音要完全按照谱上写的来演奏。如果有小尾巴之类的东西，在装饰音上加了一条横线，也就是说装饰音不占用最后一个装饰音的时长，没有这条横线，时长要和最后一个装饰音平均分配。这首奏鸣曲比较难的部分是从第60页的第一行到第五行，右手开始出现两个声部和装饰音。建议在弹奏右手的装饰音时，要特别注意双手的对齐和左右手在音量上的平衡。学生应该多练习这些困难的段落。另外，63页第四行第一、二小节右手边有一系列小音符，由于音域和音位的不同，要特别注意。第一小节结束后，要悠着点弹八度区的第二小节，这里的力度要求也是强(F)，所以可以在小范围内由慢到快快速弹奏，感觉强的时候弹起来更方便。
九年级A组(4)小丑维拉·罗布
这部作品也被称为“黑娃娃”和“黑木偶”，这可能是由于黑白键的交替播放。音乐速度很快，技术上是双手振动的特殊演奏方法，就好像我们用鼓锤分别击鼓一样。但是力度要均匀。左手基本在黑键(半音键)弹奏，右手大部分时间在白键(全键)弹奏。这首歌要表现出巴西风格的音色、音乐、节奏特征。66页左手弹最有巴西特色的第三四行，应该弹得很准。另外，66页第三行的最后两小节要一口气弹完。难点在65页第三行，主要是右手在完成和弦的同时要突出一段旋律，不要弹得太浑。你应该能听出不是很好听的歌。音乐的结尾可以分为弱(P)结尾和强(F)结尾。但建议在整首歌结束前要有一个弱(P)的铺垫，以便更好地突出最后一个和弦的强(fff)表现。不管怎么玩，都要抓住小丑的性格特点。
九年级B组(1)莫斯科斯基练习曲(作品72第5首)
这个练习曲主要是训练右手。演奏起来非常流畅，优美，旋律优美。并且注意这首歌清晰流畅的特点。不要玩干货。右手应该非常轻滑。从谱上看，不难，但要真正按照上面说的要求去玩，并不容易。根据作曲家的风格，把这首歌的特点演奏好。
九年级B组(2)奏鸣曲斯卡拉蒂(G大调)
这首歌的特点是音乐非常活泼生动，节奏要有动感。应该区分和突出连接和跳转。从演奏技法上看，跳绳要用手腕来弹，不能用手臂，动作不能太大。附件的表现完全是用手指弹的，要干净有颗粒。我们选择这位作曲家的作品，一是为了收集各种风格的钢琴分级，二是为了学习这部作品后对这位作曲家作品的广泛练习。
9年级B组(3)奏鸣曲(作品2号1)(F小调第一乐章)贝多芬
这部作品不再适合钢琴初学者。因为这首曲子的音乐重量，技术要求，声音要求，都不是一个初学钢琴的人能达到的。这首歌要表现出一种决心，一种实力内涵。要求音量比莫扎特时期更强，情感上充满激情，演奏出一种严肃而刺激的感觉。整首歌不要弹得太快，第二小节的三连音出现很多次，节奏要弹得准，要和左手配合好。第七十四页第二行要求一方面力量要做好从强打到强(F)的准备，另一方面速度要慢。第76页第68节左手有一段富有表现力的旋律，要求把这段旋律弹得很深。最后几个和弦(78页最后一行从第四小节开始)要弹得非常有力、整齐，不能放慢速度，也不能因为跳和弦的技术难度而使音乐变慢。
9年级B组(4)陈培勋粤剧《旱天惊雷》
这首曲子是中国广东音乐品牌《旱天惊雷》移植改编的钢琴曲。不应该理解为干旱天打雷。这首歌要弹出广东音乐的细腻风格，不能像北方音乐那样弹得很有力度，即使是强(mf)的音乐，力度也不能太重太过分。结尾(81页最后一行第一段)写符号fff，表现力很强，但声音不要断，沉稳有力，速度要适中，气氛要适宜，这样在进入快奏的最后两段时，就会显露出明显的变化。整首歌的音色更加生动，高低音符的变化。整首歌音色生动，高低音符变化多。另外，左右手弹奏的音符在很多地方都是一样的。注意双手的整齐和声音的统一。
九年级精选(1)波兰舞曲肖邦(op.40.No.1)
因为这首歌的音色、节奏、神韵犹如一支浩浩荡荡的军队，所以又被称为“为军队而跳的波兰舞曲”。这首作品主要是练和弦，可能适合手掌大的同学，因为这里的和弦跨度达到九度，手掌小的可能饿了就不练这首歌了。和弦主要由手腕弹奏，手掌支撑，手臂和手腕带动。和弦要弹得非常整齐，同时要能听出和弦中的旋律。这首歌中有无象征点的三连音和四连音的节奏变化要清晰准确。中段(从84页第一行开始)右手有一段很长的旋律，要像响亮的军号一样演奏，左手伴奏要像小鼓节奏一样演奏。这里的力量标说的是中等力量(mf)，并不是说两只手玩的一样用力。左手伴奏要让位于右手，才能更好的突出。另外，左手换和弦的时候，踩的踏板也要及时换，不然声音听起来会很浑。另外值得一提的是第84页最后一节，在节奏上是三十二音，要和第85页第一行最后一节的十六音区别开来。弹三十二音时，应在本节第三拍的后半段弹，十六音应在第三拍弹。结尾要稳，要有结尾的感觉。
九年级精选(2)前奏曲普罗科夫耶夫
这首歌要求速度，力量，轻盈。音乐在开始时以弱(pp)的方式演奏。左手的和弦是琶音，因此琶音的最后一个音符与右手的第一个音符对齐。中间部分(88页最后一行)可以慢一点，是跳舞。第90页第二行第三段，有一个刮钥匙的地方。刮键的时候建议用三个手指，这样输入刮音的时候用两个手指弹会更准确。整首歌要充满活力，欢快。速度上弹四分音符是一拍，每分钟132拍。用你的右手轻轻地、清晰地弹奏。
九年级精选(3)月光德彪西
这首歌很有诗意，经常被小提琴、长笛和乐队改编。这首乐曲的意境表现了月光下景物的变化，天空中云朵的运动和月亮无论明或暗如画的景象。演奏时不要像练习曲一样演奏。注意节奏的稳定性。节奏上有三连音和谩骂的交替变化，有停顿。如果一个音弹几拍，就要弹够持续时间。不要在没有打出足够的拍子的情况下，就匆忙的把它弹下去。一定要准确数节拍。表达音乐的同时要有非常准确的内心节奏感，才能自然的发现音乐起伏的变化。第94页第一行，第一节有一个标志，要求你在节奏上自由发挥，不要太死，要很有感情。好像是用诗意的语言来表达和叙述，干巴巴的不行。中间部分(第94页从最后一行开始)应该逐渐活跃起来。速度也比较快，像一朵云在动，然后渐渐安静下来。第96页第三行开始回归宁静的月光，像月亮冲破云层，跳出来重新照耀大地。注意第98页第一行左手音有一个“do-flat”音，要突出显示。这让安静和谐的和声有了一种异样的感觉，就像音乐变色，然后慢慢进入安静的尾声。这个时候不要换踏板，继续踩音乐的结尾。意境要表现“秋水共长，天一色”的情感