六年级音乐黄教案
六年级音乐黄教案●教学目标
知识目标
1.积累单词，掌握“顶、澎湃、狂澜、障、饲、九曲链”等单词的读音、词义，并学会运用。
2.了解诗人光伟然和音乐家冼星海。
3.感受黄河的悠久历史和壮美形象，了解黄河凝聚的中华民族伟大精神。
能力目标
1.带着感情读歌词，充分拓展想象力，体会歌词中体现的英雄气概，体会诗人的爱国情怀。
2.了解歌词中比喻和拟人的运用，并学会运用到写作中。
道德教育目标
激发学生的民族自豪感和自信心，坚定保卫黄河和祖国的决心，为使我们的民族跻身世界强国之列贡献自己的力量。
●教学重点
1.了解歌颂黄河和民族伟大的诗歌内涵，体会作者炽热的爱国情怀。
2.引导学生优美地阅读诗歌，感受诗歌在节奏、画面、修辞等方面的美。
●教学困难
努力揣摩含义丰富的句子，理解其深刻含义。
●教学方法
1.朗读法借助记录媒体，使诗歌内容立体化、形象化、情境化，引导学生准确安排停顿，处理好重音，控制好语速，把握好音准，使学生陶醉于声，迷恋于情，进入状态，通过优美的朗读，理解和感受诗歌的意义和情感。
2.讨论如何引导学生抓住全诗的关键句子，理解诗歌，欣赏诗歌。
3.美追求法教师引导学生自主享受阅读，探索诗歌之美，激活学生的欣赏意识和品味意识，使学生真正成为欣赏的主体。
4.延伸拓展课堂内外交流的方法，坐阅读“直通车”收获颇丰。
●准备教具
多媒体、录音机、示范阅读磁带、黄河大合唱的第一、二、七首歌曲、书面材料。
●班级安排
1课时
●教学过程
[教学要点]
学生听诗、读诗(默读)、读诗(朗读)、讲诗(复述诗歌主旨)，熟悉诗歌内容，把握抒情脉络，理解创作主题；阅读诗歌，欣赏它的美；延伸拓展，开阔学生视野，拓展阅读空间。
[教学步骤]
首先，引导设计
设计(1):
“一把黄土塑造成千千万万个你我，脉络是长城，动脉是黄河。”黄河是我们的母亲河。它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的中华文明。今天我们就来听一听光蔚然作词，冼星海作曲的《黄河颂》，感受一下黄河的豪迈气势(多媒体播放黄河壮丽的画面，录音机播放黄河大合唱第一、二曲)。
设计(2):
同学们一定很熟悉《保卫黄河》这首歌。请文体委指导全体学生唱《保卫黄河》。“风在吼，马在叫，黄河在吼，黄河在吼……”(学生唱完)这是黄河大合唱的第七部戏。今天我们就来学习黄河大合唱第二首《黄河颂》(板书题目)。
设计(三):
毛泽东同志说过，“藐视黄河，就是藐视我们的民族”。黄河是中华民族的象征。请谈谈黄河在国家历史上的重要地位和地理位置的重要性(同学交流后)引出《黄河颂》。
设计(4):
通过欣赏黄河的视频和图片来激发学生的情绪，然后请一两个学生谈谈他们的感受。
二、作者、作品及背景、简介
教师分发书面材料，内容如下:
1关于作者
光伟然，原名张光年，出生于1913。他出生于湖北省光华县，1935年8月创作了《五月花》的歌词。他深感忧虑和怨恨，被广为传唱。1939到达延安后，写下了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海作曲后，风靡全国。
2.关于工作
本文选自黄河大合唱的第二首诗《黄河颂》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光伟然作词，著名音乐家冼星海作曲。这八个乐章分别是《黄河船夫歌》、《黄河颂》、《黄河之水如何移出天外》、《黄河对口歌》、《黄河歌谣》、《黄河怨》、《保卫黄河与咆哮》、《黄河》，内容丰富。
以下文字摘自《黄河大合唱》,出自光蔚然的《黄河技巧》。
黄河以其英雄气概出现在亚洲平原上，象征着中华民族的伟大精神。古往今来，许多诗人都为之赞美和歌唱。
在《黄河大合唱》中，展开了一幅幻想与现实的画面。
乌云满天，黄河船夫在风雨中搏击，历经艰辛终于到达彼岸，象征着我们伟大的民族和人民冲破了狂风暴雨的重重困难，终于取得了辉煌的胜利。
于是在山顶，出现了时代的歌者。他代表了祖国的英雄儿女，歌颂了黄河，应该以他为榜样，像他一样伟大和坚强。
在亚洲巨人面前，这位民族诗人激起了怀旧之情。他转向黄河巨人，哭诉我们民族的灾难。他看到巨人醒来，掀起他汹涌的波浪，发出他狂野的叫声，回应全国各地战斗的歌声。
黄河东岸，良田千里，男女老少其乐融融。一旦暴敌入侵，带来的是疯狂的杀戮和分离，一片荒凉。
两个被流放的村民在黄河边偶然相遇。他们各自诉说着自己的命运，最终走上了共同奋斗的道路。
然而，他的妻子，一个农村妇女，失去了丈夫和孩子，被野兽蹂躏。在一个雨夜，她偷偷跑到黄河边上，一声惨嚎后，扑进了黄河滚滚的波涛中。
此时的河北河东，群山之中，绿色的帐篷里，复仇的浪潮向四面八方卷起，中华民族的优秀儿女正在为保卫黄河和祖国而战。
咆哮吧，黄河！向全中国被压迫人民，向全世界被压迫人民，发出战斗的警告信号！我们代表五万人，为祖国的最后胜利呐喊。
(原载《黄河大合唱》，重庆生活书店8月出版1939)
3.关于背景
1938抗日战争全面爆发后，日本帝国主义侵略华北，全国抗日救亡运动达到高潮。许多进步的文艺工作者也积极参加了反对日本帝国主义的斗争。他们通过自己的形象反映了真实的斗争，在斗争发生之前就激发了人民的抗日热情。1939年，他们到延安，写了一首歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，由冼星海作曲。