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儿童具有文字朗朗上口，歌词简单的特点。下面是几首好听又好学的儿歌:快乐拍手，保护小手，朋友，种花，拇指歌。

1，《快乐拍手歌》

觉得开心就拍手，觉得开心就拍手，觉得开心就拍手，看着大家一起拍手(跺脚，拍肩膀，笑啊笑)。

2.保护小手

爸爸看，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸看，妈妈看，宝宝的小手看不见了(摇头)，爸爸妈妈来看，宝宝的小手又出现了。

3.老友记

来吧，朋友们，摆动你的右手，向前摆动，向后摆动，转一圈，来吧。来吧，朋友们，摆动身体，向左摆动，向右摆动，围成一圈坐下。

4.种花

小福田种小花，洒水，洒水，嗯，开小花。

小福田种花，洒水，洒水，嗯，开花了。

小福田种大花，洒水，洒水，嗯，开大花。

5.《拇指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开着车，嘟嘟嘟。

第二个食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰。

第三个中指是哥哥，哥哥拍球。

无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。

小指头就是我。我会敲鼓的。咚咚咚。

扩展数据:

儿童歌曲的特点

1，内容简单

儿歌随着婴儿摇篮旁母亲的歌声走进孩子的生活。随着孩子年龄的增长，从感知到模仿，最后学会吟儿歌，并从中获得美感。而儿歌的内容往往非常简单，容易让孩子理解，或者简单集中地描述和叙述事件，或者用简单有趣的韵脚表现平凡的事物。

2.空间很短

孩子对周围事物的认识还比较单一，仅限于口口相传。所以儿歌的篇幅要短小精致，结构要简单不复杂。常见的儿歌一般只有四六八个短句，当然也有更长的。

从每句话的字数来看，有三字、四字、五字、七字和杂字。三句、五句、七句是基本句型。简短、简单、自然，易学易唱。

3.语言生动活泼

儿歌的传播很大程度上是通过游戏来实现的，所以要求其作品适合吟诵，能够配合游戏过程，必须表现出鲜明的音乐感和节奏感。

孩子是好动的，正处于学习语言，提高语言表达能力的阶段。富有乐感、节奏清晰、生动活泼的儿童童谣，能唤起儿童的美感和愉悦感，激发他们学习语言的热情。