幼儿园小班音乐教案《萤火虫》
幼儿园音乐教案萤火虫1上课目的:
1.学习《萤火虫》这首歌，在游戏中学习唱这首歌。
2.在学歌的同时，做一些表达自己感受的动作。
3.孩子们一起学习《萤火虫》这首歌，学会互动和合作，让情感得到升华。
4.学唱二重唱歌曲。
5.表演的时候可以和同龄人合作，共同完成表演。
活动准备:
戴在手腕上的花。
活动流程:
1，老师倒了萤火虫的主题，比如给小朋友猜灯谜。
2.学习歌曲和相应的动作。
3.老师会示范唱歌，然后分解。
4.让孩子多练习几次，直到学会为止。
5.孩子们和老师一起唱歌，并谈论他们对歌曲的感受。
课后反思:
这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让孩子感受歌曲的长短乐句，孩子可以通过围巾的摆动等肢体动作来表达这首歌的优美意境。在活动中，我用游戏来满足孩子的情感需求和发展。比如小指变成萤火虫，随着音乐飞来飞去。在整个游戏中，我引导孩子们用自己的肢体动作进行创造性的表演。本次音乐教学活动的选材适合我们班小朋友的年龄特点，小朋友愿意模仿萤火虫的形象。孩子参与活动比以前更积极，可以大胆表演。在活动设计上，思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与孩子建立平等和谐的关系，让孩子轻松愉快地学习。
幼儿园小班音乐教案《萤火虫》2活动目标:1，引导幼儿熟悉歌曲的旋律，掌握歌曲的节奏。2.在理解歌曲内容的基础上，学会用伴奏的方法演唱歌曲。
活动准备:钢琴等。
活动流程:1。节奏:手腕旋转，好朋友和母鸭带着小鸭。
二、练习唱法:《小鸟醒来》《泥娃娃》。
第三，学唱《萤火虫》这首歌。
1.猜谜语引出萤火虫。
老师:小姑娘，晚上乘凉。提着灯笼，亮晶晶的。这个谜语的答案是什么？(萤火虫)今天我们要学唱一首歌，歌的名字叫《萤火虫》。
2.老师唱歌，孩子们听。
好看吗？儿歌叫什么名字？(请个别小朋友回答)你从歌曲中听出了什么？(小朋友回答:向东飞，向西飞)
有人听到不同的声音吗？然后再认真听老师讲课！
3.老师用钢琴的声音把这首歌再唱一遍，孩子们乐在其中。
4.这次你听到什么不同的了吗？萤火虫有什么？
5.老师带领孩子根据钢琴的节奏学习歌词。
6.孩子们跟着钢琴声学唱几遍歌。
引导孩子在言语和动作上模仿萤火虫，交流和表达自己的爱。
7.孩子唱歌完全。
8.分组唱歌。
9.为男孩和女孩唱歌。
四、复习歌曲《理发店》
幼儿园小班三年级音乐教案《萤火虫》一、作品
唱歌的一些动作建议
1-2杠，双手放在头两侧握拳打开。(一拍抱一次)。
3-4小节，双手做振翅飞翔的动作(一拍J下飞)。
5-7 Pei双手合十，双臂伸直平放在胸前左右摆动。(每拍挥一次)。
第八小节，一只手张开左右摇晃，最后一拍用手拍屁股。
游戏建议
1.唱歌:孩子唱歌并做相应的动作。在最后一个“上”字上，他们用手拍屁股。
2.游戏自己玩的时候拍拍屁股。两个人玩的时候互相拍拍屁股。在团体游戏中，站成一圈，拍拍你前面那个人的屁股。
3.除了拍屁股，还可以根据自己的生活经验拍身体的其他部位。
二，对教学活动的建议
活动准备:
腕花
活动目标
1，学会唱《萤火虫》这首歌，在游戏活动的不断变化中，自然学会唱歌。
2.唱歌的时候用肢体动作去理解和表达歌词，可以准确的表达歌词。
3.在游戏活动中，通过悬挂小灯进行同伴间的互动和身体接触，完成合作游戏。在向对方表达感谢的同时，同龄人之间的感情得到升华。
活动过程
1，谜语导入。
老师:今天，老师带来了一个谜语。请仔细听，告诉老师答案是什么。
“一群星星，又小又亮，都长着小翅膀。过草地，穿树，屁股上挂个小灯。”老师在念谜语的时候，根据歌曲的节奏来念节奏，一边念谜语一边做动作。(萤火虫)
2.学习歌词和相应的动作。
通过小朋友的回答，再次巩固歌词和相应的动作。
3.最初感受这首歌。
(1)老师的无伴奏合唱采取行动来示范歌曲。
老师:刚才老师拍屁股是在歌的哪个词里？(当第二个“向上”时)
(2)老师:哪位小朋友愿意上来试着把小灯“挂”在屁股上。请起立，在老师的伴奏下表演相应的动作。)
4.孩子们给自己“挂小灯”，唱歌。
孩子们坐在座位上，连续两次唱歌并做相应的动作。
5.孩子们“挂小灯”唱歌。
(1)老师让一个有能力的孩子演示游戏，老师建议游戏规则。
(2)请两个孩子面对面站起来“挂小灯”，同时唱歌。
6.孩子们依次唱歌、表演、玩“挂小灯”。
(1)老师介绍了游戏玩法和规则，并演示了游戏。
(2)孩子集体玩游戏。
孩子转身逆时针再玩。
小朋友再玩，自由改编歌词。
7.总结歌曲名称，让孩子欣赏。
幼儿园小班音乐教案《萤火虫》4一、活动目标
1.通过肢体动作感受短句和长句。
2.了解游戏活动中萤火虫的特点。
3.感受与同龄人合作的快乐。
二、活动准备
围巾铃声图片
四、活动过程
方法
听着音乐《你好》进入会场。
(三)引入故事，了解萤火虫的特性和生活习性。
一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营。他们搭起了帐篷。天渐渐黑了。婴儿抬头看见许多星星在天空闪烁。婴儿被迷住了。突然天空中所有的星星都飞了下来。星星怎么会飞下来？原来是萤火虫。萤火虫怎么飞下来(跳舞)？让我们听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征(提着灯笼，像星星)
(四)徒手律动，归纳长短短语。
1.萤火虫累了。他们将在哪里休息？
2.让萤火虫来找我们怎么样？
3.听音乐，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞。
(5)适当节奏
1.免费玩围巾
2.给萤火虫装上美丽的翅膀。
3.集体学习萤火虫飞蹲飞蹲飞蹲
4.成双成对的孩子一起飞翔
老师刚刚把你飞的图都画出来了。让我们看一看。他们飞了多少次？你也飞同样的航班吗？
(6)乐器演奏
1.萤火虫妈妈也给我们带来了宝藏。这是什么？他说他会帮我们找回他所有的孩子。让我们听听他叫什么。
2.孩子们用手学习
3.演奏乐器
4.萤火虫宝宝回家了
幼儿园小班音乐教案《萤火虫》5一、活动目标
1.通过肢体动作感受短句和长句。
2.了解游戏活动中萤火虫的特点。
3.感受与同龄人合作的快乐。
二、活动准备
围巾、铃铛、图片
三、活动过程
方法
听着音乐《你好》进入会场。
(二)引入故事，了解萤火虫的特性和生活习性。
一天晚上，宝宝和妈妈一起去露营。他们搭起了帐篷。天渐渐黑了。婴儿抬头看见许多星星在天空闪烁。婴儿被迷住了。突然天空中所有的星星都飞了下来。星星怎么会飞下来？原来是萤火虫。萤火虫怎么飞下来(跳舞)？让我们听音乐。了解歌曲中萤火虫的一些特征(提着灯笼，像星星)
(三)徒手律动，归纳长短短语
1.萤火虫累了。他们将在哪里休息？
2.让萤火虫来找我们怎么样？
3.听音乐，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞。
(4)适当节奏
1.免费玩围巾
2.给萤火虫装上美丽的翅膀。
3.集体学习萤火虫飞蹲飞蹲飞蹲
4.成双成对的孩子一起飞翔
老师刚刚画了你飞行的所有图片。让我们看一看。他们飞了多少次？你也飞同样的航班吗？
(5)乐器演奏
1.萤火虫妈妈也给我们带来了宝藏。这是什么？他说他会帮我们找回他所有的孩子。让我们听听他叫什么。-教师示范敲门
2.孩子们用手学习
3.演奏乐器
4.萤火虫宝宝回家了
小班音乐教案《萤火虫》6游戏目标:
1，了解萤火虫的生活习性，激发孩子对萤火虫的喜爱。
2.模仿萤火虫飞行时的动作。
3.培养孩子耐心完成任务的习惯，享受折纸活动。
4.培养孩子耐心完成任务的习惯，享受折纸活动。
游戏准备:萤火虫视频
游戏流程:
舞蹈:小萤火虫1-2:双手手腕交叉，双手举于胸前，快速摇头，小步。
3-4节:动作同1-2节，身体向左右倾斜。
第5-8节:用半个脚趾压住脚跟，双手抬起捏放。
Section 9-11:双手向前，手指对着做一个圈，断步做一个圈。
第12节:立定蹲下，头朝下向左，两指相对做一个小灯笼，停在左脸旁边。
课后反思:
这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让孩子感受歌曲的长短乐句，孩子可以通过围巾的摆动等肢体动作来表达这首歌的优美意境。在活动中，我用游戏来满足孩子的情感需求和发展。比如小指变成萤火虫，随着音乐飞来飞去。在整个游戏中，我引导孩子们用自己的肢体动作进行创造性的表演。本次音乐教学活动的选材适合我们班小朋友的年龄特点，小朋友愿意模仿萤火虫的形象。孩子参与活动比以前更积极，可以大胆表演。在活动设计上，思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与孩子建立平等和谐的关系，让孩子轻松愉快地学习。