以喜怒哀乐为话题写作文
1. 以喜怒哀乐写一篇作文
“一二三四，一二三四。”做 *** 们很快乐，这就是喜。
“嘶——嘶——嘶……”“好啊！你，你竟然敢撕我的本子，欠揍啊！”他撕我的本子，我的头上着火了，这就是怒。
“唉，刘雨沁走了，我们又少了一个伙伴。”“呜——呜”班级里一片鬼哭狼嚎，而我的眼睛里也湿润了。她是我的朋友。这就是哀。
“呵呵呵，呵呵呵！”一阵阵女孩子爽朗的笑声传来，写字比赛上我们和刘雨沁又相遇了，大家开怀大笑，比赛开始时，我们手拉着手走进来，比赛结束后，我们又手拉着手走出去，一路上谈笑风生。这就是乐。
古话说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们的生活才会变得多姿多彩，有姿有态。
2. 以高中生活的喜怒哀乐为话题写记叙文
人的一生中有无数次喜怒哀乐，就是因为这些缘故使我的生活丰富多彩。
我记得有一次我们班广播操得了个年段第一名，茅老师高兴得合不拢嘴，答应给我们在明天的地方课程中给我们做游戏，我们班没有一个人不欢呼雀跃的、兴奋的。终于等到了那一天，我们班等待第三节课已经多时了，总觉得时间过得十分以及极其的慢。
岁月不饶人啊，时间终究过去了，那节课还是来了，我们期待茅老师给我们玩游戏。茅老师一进教室，我们班每个人的心都吊在嗓子口了，因为茅老师手里拿着一大堆纸，还以为茅老师要给我们讲课呢！直到茅老师说是他昨天晚上在一本名叫《游戏大全》里摘来的，到现在脖子和腰都很酸。
第一个游戏是寻找舞伴，先是我们男生来玩，游戏开始了，同学们唱起了上海滩，我和何兆都沉迷在歌曲中，惟独在旁边拿着扫把的沈威闷闷不乐。这时，音乐停止了，我和何兆马上分开，我奔向单华刚那，可却被沈威抢险一步，我和缪承凯，不期而遇——撞在一起，就这样，我和缪承凯在了一起。
女生玩了，更是笑料百出，钱佳燕扔下她的扫把置之不理，猛牛似的冲向别人，真是不看不知道，一看吓一跳。有乐就有怒，那件事现在还令我耿耿于怀，愤愤不平。
星期四，我被妈妈又给冤枉了。妈妈说，那个煤球是我给弄破的。
但事实上确实不是我弄的，一气之下的我二话不说怒发冲冠地进入房间，把门锁上。呆在房间里的我，非常的生气，气我为什么会有这个妈妈，气老天爷为什么把我生在这个家庭里，气我为什么会出生在这个世界里……哭完后，我照着镜子，我的眼睛中充满了怒火，我还盘算着以后怎么报复我的妈妈。
（这只不过是我的一时冲动而已）虽然我发脾气的时候谁都阻止不了我，但是我考试考砸了却是胆小如鼠。有一次，我考试只考了80分，不知该怎么向爸爸妈妈交代，就这样不知所云地回了家。
回到了家，我在房间里左思右想，在决定是否要跟爸爸妈妈说考试成绩，心里是七上八下，最终决定——去。交代之后，我非常恨自己怎么没有努力学习，辜负了我的爸爸妈妈，下定决心努力学习。
自从有了上次的努力，我就有了这次的成功。在有一次考试中我得了个第2名，我高兴得眉开眼笑，尝到了开心的果子，还在教室里奔走相告，看到了别人羡慕的眼神我更是喜上眉梢。
有了这些事才令我的生活充满色彩。
3. 分别以喜怒哀乐为题写四篇作文,急喜怒哀乐是我们每个家庭必不可少的一种幸福。
喜 这一学期我评上了进取生，妈妈说我真棒。还跑到商场帮我买了一辆帅气的遥控赛，鼓励我让我下年评上三好生。
我高兴极了，拿着赛车就往门口跑，爸爸也像孩子一样和我跑了出来。我们俩一会儿把赛车往左开，一会儿往右开，父子俩乐开了。
怒 为了超过爸爸我把车开到了最快，一不小心赛车掉进了河里。我和爸爸垂着回到家。
见到妈妈我的心跳的更快了。心想：妈妈一定要审问我了。
果然不出我的意料之外，妈妈问我：“你的赛车呢？”我慢慢地说：“掉进河里了。”妈妈就宣布罚我每天洗碗，每洗一次碗给我一元钱，一直洗到集到赛车钱为止。
爸爸幸灾乐祸的看着我。 哀 我每天洗碗，洗得手都快出泡泡了。
可是这能怪谁呀！这不都是我自己惹的祸。我想少做点活就开始偷工减料了。
可妈妈一眼就看出来了，我不但要重洗，还要加五天。唉！真令我伤心。
乐 在我的坚持下，活干完了，钱也赚够了，一辆赛车又回来了，我们父子俩又在门口玩了起来。 你追我赶，笑声在太空中回旋。
4. 以我的喜怒哀乐为题写一篇600字作文,谁有的,我将重重答谢人生难免充满酸甜苦辣，喜怒哀乐~~~~~~~~ 喜我轻松地走在绿草地上，快乐地穿梭于爸妈之间，笑盈盈地举起相机，为爸妈取下这个难忘的镜头~~~天是蓝的，蓝得心醉；云是白的，白得轻柔；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的，红得火热~~~从没感受过的惬意，使我醉了，放开心，让它深深地融入这绿意红花，蓝天白云之间~~~~~~~~~~` 怒那是我三年级的时候，一次数学单元测试又得了五十九分.快吃晚饭时，妈妈得知此消息，气冲冲的搁下筷子，“啪---！啪----！”劈脸就给我两个又响又脆的巴掌！这还不够解气，妈妈又将那试卷揉成一团，狠狠地丢在地上，指着我道“像你这样的成绩还想考什么重点中学！恐怕连普通中学都不肯要你.”我不敢做声，只是捂着发痛的脸，眼泪不禁夺宽眶而出，扑哧扑哧的落下来~~~~~~~`哀我被眼前这一切感动着：那看不见的双眼，那颤抖的双手，那汗水，雨水挂满了脸颊.一个双目失明的盲人自己行走都困难，但是，他时刻向导别人，而不是自己.可我~~~~~~~~`泪水从我眼眶里涌了出来~~~~~~~~~~`乐最后走出的，是一位白发苍苍的老人.他来到大街上，用颤抖的手从口袋里掏出一副眼镜，戴在目光深邃的眼睛上，静静的站在那儿，凝视着远方，许久，许久.对，你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑~~~~~~~~。
5. 用喜怒哀乐,任选一种写作文想必在生活中，每一个人都有自己的喜怒哀乐吧，那你想不想听我的喜怒哀乐呢？喜在期末考试中，我一心想考个好成绩，于是写完以后，认真检查，不仅仔仔细细地看几遍题目，而且在草稿本上验算了再验算，推敲了再推敲.生怕哪道题看错，哪个生字写错.最后，我数学得了100分，语文得了98分，心里高兴极了，特别是语文，我想也不敢想：“噢！这是我的卷子吗？嗯！是的是的，高兴、欢喜……咦，我怎么那么骄傲、自大……应该要谦虚、谦虚……”怒在过年时，小孩子个个放烟花、打爆竹.当然我也不例外.我和几个小伙伴玩放烟花.我有一个妹妹，她今年四岁了，可爱又淘气，我对她是又爱又恨.在她放烟花时，我蹲在她旁边问：“好玩吗？……”突然她一下把那个还带着火星的烟花棒敲我额头，我疼的赶快站起来，她竟然还笑，我看了，气得大声训斥她，哪知她还向我吐舌头，我气得火冒三丈，真想“奖励”她两巴掌，可又怕大姨说我欺负她.哎，算了，但心阿中的怒火还未消.哀老师布置的作业超多.在九点半的时候，作业还没写完，可我眼睛已经在打仗了，慢慢地眼睛越来越眯，视线越来越模糊，越来越模糊……嗯，不行！我的眉毛用力上翘，把眼睛睁到最大，看我还闭上眼睛吗！唉，现在学生怎么连睡个好觉都那么难呀！“问君能有几多愁，恰似十江春水向东流.”呜……乐在星期一，老师在读日记写得好的人里面竟然有我！而且还在那几本日记本里挑出一篇日记读出来，虽然我不是写的最好的，但是能排上前几名我已经很满足了，再说，我会更加努力的.当老师读完我的日记后，我表面上是微微淡笑，但心里却是这样想的：“ 噢！竟然有我的名字！嗯，好高兴！平静，平静，这么芝麻豆大的事就高兴成这样，没出息！不过还是很高兴，不行，我还要再努力，争取得到更多的 表扬！--嗯，不好意思了，是不是太虚荣了？”其实，我们的生活就是一道交响乐，时而欢快，时而高昂，时而婉转，时而凄惨……造就了一首首生活之歌。
6. 有关喜怒哀乐的作文first 您没有说明您的程度是小学嘞，还是初中，还是高中second您没有规定作文字数，喜怒哀乐是些全部还是写其中一种。
.范围太广不好掌握额。虽然这也有我的理解能力的问题。
不过我毕竟需要在网上找范例，要求还是清楚点的好..就这样。 以下这篇作文数借鉴其它范文，由于原文是谢初三的色彩，so文中有许多讲到色彩即等于心清，本人已略做删改..不到之处还望见谅.原文网址：?si=8&pt=sobar%5Fik 初三的心情天空 成长如一七彩藤蔓，轻轻悄悄地绕上生命的大树，等她结出果实来，你去体味、品尝，就会发现其中的许多酸甜苦辣。
恍然间，初三岁月已跃然眼前，我的人生开始进入了另外一片新天地。初三是人生成长中的一个重要阶梯。
她的天空如何呢？是蓝？是红？还是……小时候，我不断遐想着，琢磨着，可望而不可及。 我跑去问爷爷，爷爷说：“我们那时哪有什么初三，即便有，它的天空也是乌云密布的。”
望着爷爷说话时的满脸沧桑，再抬眼看看红日当头的天空，总也闹不明白：天空怎么会是那般悲凉的呢？ 稍大些后，爸爸对我说：“我们初三的天空，是风雨交加的。” 看着爸爸那满怀深意的眼神，又举头望满天飞雨的天空，我似懂非懂地点点头。
我日思夜想盼望着快快长大，好去领略一下属于自己初三的天空。而在内心深处，我们初三的天空应该是蓝色的。
在蓝蓝的天空下，有一片绿色的草地，草地上有位漂亮的女孩。她的童年是快乐的，她的心情是快乐的，她的未来也应该是快乐的，她就是我。
今天，伴随儿时的梦，我真切地走进了属于自己的初三的天空下。这时发现：其实，我们初三的天空是千变万化的，正像那夏天的雷雨。
有雨前的沉寂，有雨时的狂野，有雨渐停的平静，有雨后的快乐。
.. 1.不知喜悲的初三 好不容易才从儿时的迷恋中回过神来，如何也不相信自己就这么“稀里糊涂”地成了初三的大哥大姐。看着楼下快乐嬉戏的学弟学妹们，甚至还想再在他们身上找回些什么，结果倒是勾起了吾辈“尚在稚童”时候对初三的憧憬：盼望成为初三的大哥大姐时的自豪感---虚荣；感受自己在初三学到好多好多知识时的成就感---盼许；默想每日奋战书山题海时的情形---恐惧；遥望在中考场上时的光景---紧张，还有升入理想高中和大学时的兴奋…… 初三与成长这两个概念对我来说有两个方面，她既代表着我逐渐走向成熟，又标志着将远离那童稚的天真年代。
我喜欢童稚天真的那个年代。因为那时，同学之间没有利益争端，没有明枪暗箭、勾心斗角；有的只是一份单调而又纯洁的友谊。
虽说有时也会争吵，也会赌气，但却是一瞬间的事，刚刚发生了什么，不记得了。这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。
我喜欢童稚天真的那个年代。因为那时，我有足够充分的理由久赖于床；我有足够充分的理由整天粘着父母；我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪” 而辩解。
那时，世界仿佛全都围着自己转，没有忧愁，没有泪水，有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。 梦里初三的天空应该是淡淡的喜，浅浅的悲，一如孩童的幼稚天真。
2.初三的泪 可到初三时，父母再也不纵容我的调皮捣蛋，对于我那“是非莫辩、黑白颠倒” 、唾沫横飞的诡辩不再理会。此时，对于成长中的初三，我心中似乎多了些许怨忿，常常独自暗想：如果不长大该有多好呀！ 但回过神来细细品味，其中似乎又有许多的欢娱。
我开始从初三及其成长中慢慢感受到世界的广大博深、父母望子成龙的殷殷良苦和老师的呕心沥血，有好多的“未知” 在等待着我去涉猎、去探索，去解读。 我也不再随随便便就与同学闹脾气。
我学会了珍惜，因为此时的我明白了友谊就像一只美丽的花瓶，好用经看而易碎，即便能够勉强拼合，也会留下道道的伤痕和沟壑。 我更不再因为一个漂亮却不实用的东西围着父母闹半天，得不到就死缠硬磨；我知道了经济花钱，因为我理解父母赚钱的不容易。
初三时，我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母，看到父母的辛苦劳作，我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。 初三时，我也成了家中的一个小大人，好些事情父母会征询我的意见，这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
其实，成熟的初三的天空带着微笑的泪。 （3） 焦虑的初三 升入初三后，板凳还没坐热，月考又以“惊天动地”的方式宣告它的到来，霸道地进驻我的大脑，占用我的时间，狞笑着以减法计算我的休闲，以加法计算我的课程；以乘法计算我的作业，以除法计算我的睡眠；以乘方计算我的紧张，以开方计算我的轻松；以积分计算我的忧虑，以微分计算我的快乐…… 每次考试过后，呈现在眼前的往往是一幕幕鲜活的莎士比亚版的悲喜剧。
分数高的，自是喜笑颜开；那愁眉苦脸的，成绩定然差强人意；而那满脸严肃紧张而略带期盼者，准是在为自己“刨”分！佛曰：像由心生。各人不同的表情好似一幅幅或悲或喜的百态众生相，几家欢喜几家愁。
真乃：眼见考翻了这家，考伤了那家…… 在初三的天空下，我似乎也经历了这许多的“酸甜苦辣” 。想想刚踏入初三校门那会儿，我的心情是黄色的---憧憬；而每当月考分发试卷时，。
7. 以夏天的喜怒哀乐为话题的作文是关于暑假的人的四种基本情绪喜怒哀乐，而在暑假中我们也会有喜怒哀乐的感受。
---题记
假期已经来临，而假期生活给我们带来了怎样的感受呢？
喜
喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了，再也不用早上按时起床了，可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向学校走去，不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业，一个个令人头疼的字母题目。
怒
怒的是虽说放假了自己以为可以放松放松了，可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班，光听着就头大，就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢？反抗？只有乖乖的听从父母的话。六个字-敢怒不敢言啊！
哀
哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨，写的手发软的作业。一篇篇作文、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题，一样又一样、一种又一种，让人头痛让人心烦，我们又能怎么办呢？完不成？那开学等待我们的是老师严厉的批评，只能乖乖的拿起笔，认认真真的完成。唉！作业作业啊，我与你是前世仇人，今生的冤家！
乐
乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去黄河、去白雁泉，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看电视了，看那一部部历史题材的电视剧，让我们既丰富了历史知识，又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸，真是人生一美事啊！
我们站在人生道路的起点上，等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。而现在我们要迎接的是已经来临的假期生活，现在我要宣布暑假中的喜怒哀乐接踵而至了！