音乐教学工作计划
音乐教学工作计划1一、指导思想
以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全团教师专业水平为目标，不断加强自身修养，努力创新教、学、管。我音乐组将继续从创新理念入手，注重实效，科学管理，大力加强具有我教研组特色的管理建设，努力增强我教研组工作的计划性、真实性、特色性、科学性和有效性。全面提高每位老师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。
二、工作目标
1，全组教师要克服工作中的懒惰和畏难情绪，树立自尊、自爱、自强、自信的思想，以饱满的热情投入到工作和学习中去。
2.在工作和学习中，我们将继续发扬音乐教育集团多年来形成的“团结、合作、互助”的优良传统，为我校音乐教学服务。
3.树立终身学习、全过程学习的思想，认真领会音乐新课程标准的精神，把握编写新教材的意图，抓住重点和难点，用好灵活的教材。
4.立足课堂，加强本教研组教师之间的交流讨论，反思总结，进行扎实有效的校本课程研究。
5.充分发挥教研组骨干教师的主导作用，努力建设学习型、研究型、创新型音乐教研组。
三、工作重点
1，课堂教学
2.城市艺术节演出
3.集体备课听课
4.九年级音乐考生的培训
四。主要工作和措施
1.本学期，音乐教研组将探索管理方式的改革。
为了做好教研组的工作，人要量力而行，做到最好。落实本组教师优势互补的局面，形成合理分工，责任到人，齐心协力调动积极性。
2.注重课堂反馈和教学体验。
本学期，我们将继续定期交流教学经验。以书面或口头的形式交流和讨论他们的教学灵感、启发、机智和困惑，以便相互学习、相互借鉴、共同成长。
3.精心组织各种课外兴趣小组。
每个老师都要善于发现人才，培养骨干，开展不同类型的课外活动，活跃学校的文化生活。
音乐教学工作计划第二部分一、工作思路
本学期将认真落实学校工作计划，继续以课程改革为中心，全面深入地学习新课程理论，从整体上理解音乐课程标准的内涵。在实践中，及时消除因片面理解课程标准、盲目追风而造成的教学误区，在教学中凸显音乐本体，真正还原音乐教育的本来面目。加强教师和教材的培训和研究，有针对性地深入发掘教材，充分发挥教师和教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，研究活动立足问题，解决问题，贴近教师，贴近教学实践。
二、主要工作
1，进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科各阶段需要达到的目标以及总体目标与各模块的关系。
2.加强对教材的持续研究:了解教材的写作意图，调查教材中的作品，组织教师对教材的各个单元进行分析研究，进行校本研究。
3.加强课堂教学研究:根据初一学生的具体身心特点，研究教材深度和作品把握要点，科学、合理、艺术地设计教学方法和参与方式。
4.兴趣小组做好计划，认真活动，提高效率，为争创艺术特色学校做准备。
三。活动安排
四月:
1.组织师生安排节目迎接教育局的检查，准备9月份的教师节晚会。
2.做好3月18中考后音乐高考生的辅导工作。
3、做好社团活动的组织和教学，让学生在校园里体验艺术感悟2。
五月:
准备音乐教师开展课堂教学观摩活动和音乐教学专题研究活动。
六月:
1，开展学科教研活动，安排一到两节公开课。
2.组织课堂教学总结活动。
音乐教学工作计划3一、指导思想
根据学校工作计划要点，结合本学科特点，音乐教研组将努力提高音乐教学水平，不断促进每位教师的专业成长，全面高效地提高我校音乐课堂教学质量。
二、工作目标
1.认真领会音乐新课程标准精神，认真备课，严格听课，提高音乐课堂教学质量和效率，严格遵守推门听课制度。
2.加强音乐专业基础实践，积极参加各种培训和教研活动，不断提高和完善自己的专业素质，为我校音乐教育教学服务。
三、主要工作
1.本学期严格开展校本教研活动。组员:杨乐真、胡春春、朱。要求所有音乐教师参与每个活动过程，如选题、听课、诊断性评价、集体讨论、结题报告等。，并注意保存活动的流程资料。
2、严格执行《教学常规》，时刻规范自己的教育教学行为，按时完成。灵活选择各种教学形式和方法，运用直观教具和现代化教学手段根据教学内容创设情景，引导和鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
3、组织课外活动，使课堂学习得以延伸，学生在活动中获得新知识，巩固兴趣。抓合唱、声乐、器乐、舞蹈尖子生，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
4.这学期过元旦。
四。主要活动的安排
九月
1，制定教研组计划。
2、设定元旦节目和人员。
十月
1.排练元旦综艺节目。
2、音乐组集体备课和公开课。
十一月
1.排练元旦综艺节目
2、音乐组集体备课和公开课。
3、小学音乐优质课竞赛
十二份
元旦综艺节目的排练和表演。
一月
1，做好学生成绩考核。
2.学期结束，写各种总结，收集整理资料。
音乐教学工作计划第四部分一、教学目的
1.培养学生对音乐的兴趣、爱好和对中国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
2.通过音乐实践丰富情感体验，培养审美情趣，促进人格和谐发展。使学生具备感受和表达音乐的初步能力。
3.学习中国优秀民乐，接触国外优秀音乐作品，开阔文化视野。掌握简单的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4.突出音乐学科特色，将爱国主义和集体主义的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观的生活态度。
二、教学内容和基本要求
1，唱歌
(1)知道唱歌的正确姿势。能够响应指挥动作和前奏。
(2)参加各种歌唱活动。
(3)能够根据节奏和曲调，以自然的声音和表情独唱或参与合唱。
(4)我们可以用不同的力度和速度来表达歌曲的意境。
(5)能够背诵4~6首歌曲。
2.(演奏等的)表现，风格；(乐曲)演奏
(1)学习常用打击乐器。
(2)能够用打击乐器或其他声源合奏或伴奏歌曲。
3.综合艺术表演
(1)能够参加综合性文艺演出活动。
(2)能够配合歌曲和音乐用身体做动作。
(3)能够配合他人进行节奏、集体舞、音乐游戏、歌曲表演等活动。
4.阅读乐谱
(1)认识简单的节奏符号。
(2)能够用声音、语言和肢体动作表达简单的节奏。
(3)能够用歌手模型演唱简单的乐谱。
5.创造性实践
(1)可以使用线条、色块和图形来录制声音或音乐。
第三，教学时间表
项目课时
第一单元去郊区上4节课
第二单元3月3日课时
第三单元最光荣的工作是4课时
第四单元音乐中的动物5课时
第五单元第五十六朵花4课时
第六单元童谣4课时
音乐教学工作计划第五部分1、指导思想:
根据学校安排的工作和学校的工作计划，结合本学期的工作任务和工作时间，在教学过程中，认真贯彻党的教育方针，努力完成本学期的工作任务。
二、教学目标:
1，突出音乐学科特色，以热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国和培育集体主义精神的教育为导向，渗透到音乐教育中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心健康发展。
3.增强学生对音乐的兴趣和爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备独立试听简单乐谱的能力。
4.了解我国各民族的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，通过了解国外优秀音乐作品开阔视野，使学生具备一定的音乐欣赏能力。
三，教学任务
(1)教学任务:
1，学会发声，在气息的控制下逐渐扩大高音。
2.用不同的力度、速度、音色来表达歌曲的情感。
3.唱hold音的时候声音要饱满。
4.学习二声部合唱，注意音量的平衡和音色的协调。
(2)读谱部分
要求学生掌握教师安排的乐理知识，如:中、低、高音阶的顺序，掌握的音符、点、休止符及其简单的节奏和旋律，感受和理解节拍的强弱、强弱标志和不同要求的唱法的规律，写出节奏和旋律的短句。
(3)歌唱部分:
本学期按照教学大纲的要求，注重培养学生正确的发声、防止喊叫的歌唱方法，让学生学会正确的歌唱姿势、富有感情的声音、歌唱方法和清晰的咬字方法。把握教学难点，演唱时注意音准、节奏和正确的情绪。唱功等。
音乐教学工作计划6一、学习情况分析；
学校为高二学生开设了音乐课。学校从学生发展实际出发，安排了一定的课时，让音乐课丰富多彩。高中音乐教学第一册以欣赏为主。为了让学生更好地掌握音乐知识，培养他们的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏与实践相结合的学习方法，提高学生的学习积极性，从而爱上高中音乐课。
二、教学目标:
1，让高中生掌握一定的鉴赏能力，独立欣赏音乐作品。
2.使学生了解作品的背景、作者的生平、演奏技巧和音乐成就。
3.加强对学生艺术素养的培养，让学生理论和技能同步发展。
三、教学措施:
1，加强作品数量欣赏，从课本入手，参考当时的时代特征，让学生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂开展更多的实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏要求。选择对学生有帮助的音乐作品。
3.开展现代音乐欣赏，从学生熟悉的流行音乐入手，培养学生的音乐素养。
四、教学进度:
第一周:音乐的发展
第二周:亚洲民俗1
第三周:亚洲民俗II
第四周:进入非洲和美洲
第五周:欧洲民间音乐
第六周:中国音乐之光
第七周:唱一只公鸡，世界是白色的。
第八周:音乐从宗教走向世俗
第九周:从古典到浪漫的音乐
第十周:音乐从印象到现代
第11周:流行歌曲和艺术歌曲
第12周:期中考试
第13周:音乐剧-歌剧
第14周:舞剧的灵魂
第15周:开满鲜花的梨园
第16周:在艺术花园学英语
第17周:音乐、电影和电视
第十八周:中国流行音乐
第19周:外国流行音乐
第20周和第21周:期末考试
音乐教学工作计划7课时:
八年级(1)(2)(3)
每周课时:一个课时
学生情况的简要分析；
上学期，八年级学生通过了一个学期的严格要求，音乐作品范围扩大到海南民歌。在学习过程中，同学们了解了家乡少数民族的风土人情，很感兴趣。他们很少说出简单音乐作品的拍号和音乐情绪。所以这一学期，重点应该是积累更多的音乐作品和作曲家的生平。
本学期教材使用和教学内容:
这学期用的是人教版八年级音乐下册。
第一单元:百会包含英语。第二单元:梨园对抗英语。第三单元:关宣和明
第四单元:中国大地第五单元:环球旅行第六单元:夏季划船
本学期的教学任务和目标:
这个学期，我们应该按时完成教学计划。
教学目标:①通过学习不同地区的民歌和音乐作品，了解当地民歌风格与人民生活和地理背景的关系。
(2)了解中国戏曲艺术及其代表人物，以及中国戏曲中人物的生、旦、洁、丑等特点。
③学习唱课本上的新歌，鼓励学生创作音乐。
方法和措施:
(1)学习演唱歌曲时，要求学生独立视唱简单乐谱，抽查所学过的乐谱。
②欣赏歌曲时，应从调号、节拍、力度等音乐基础知识入手，结合作曲家短暂的生平故事，吸引学生思考音乐的意境，哼唱著名音乐作品的片段。
③在演唱的基础上，可以更加注重音乐作品的地方风格和语言特色。
④利用“小舞台”强化学生的表演欲望和教师的评价机制。
教学时间表:
一:百会包括三节课的英语，周一到周三，周二。
二:梨园结英四到六周三节课。
三:关轩和明每周四七点到九点有三节课。
三:四节课在中国是十到十三周。
五:环球之旅从14号到17号周六，全程四个小时。
六:夏季划船两小时，18到19周。
七:复习一节课二十周。
音乐教学工作计划8一、学生基本情况分析；
1.学生刚到一个新的环境，学习方式发生了很大的变化。师生不认识，需要一个熟悉的过程。
2.小学低年级的学生爱唱歌，爱跳舞，爱动，对音乐有一定的兴趣。但由于每个班学生人数多，年龄小，组织纪律性差，学生的音乐素质肯定会存在个体差异。我们应该用欣赏的态度对待学生，让他们在鼓励和表扬中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标:
1.丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。
2.培养对音乐的兴趣，树立终身学习的愿望。
3.提高音乐审美能力，培养高尚情操。
4.培养爱国主义和集体主义。
三、教材的特点:
1.根据低年级小学生的心理特点，教材在内容和色彩上趣味性强，以鼓励和启发学生学习。
2.发挥音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留下足够的想象和自由发挥的空间。
3.建立了发展性综合评价体系。课后——《音乐的小花朵正在绽放》内容包括:今天表现很棒，音乐的感觉真的很好，我们班的小明星和老师告诉我的，父母告诉我的。
四、教学重点和难点分析:
1，把每个学生的发展放在首位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的乐趣和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造良好的音乐学习氛围，(教学论文)让他们感受、欣赏、表达和创作音乐，陶冶情操，净化心灵。
3.善于发现孩子的长处，用欣赏的态度对待腹泻，用鼓励和表扬让孩子享受成功，不断增强孩子学习音乐的兴趣。
4.发挥自己的特长，积极探索，努力学习。
音乐教学工作计划9一、总体目标
通过欣赏和学唱歌曲，让学生感受到祖国大家庭的温暖、学校生活的乐趣和师生之间的亲密友谊，从而懂得珍惜，为自己能在一个真善美的小世界里成长而感到幸福。
二，提高教学质量的措施
提高学习兴趣！音乐课要让学生喜欢，放松心情，享受美。教师自身的艺术素质不全面，对课堂的投入也有所欠缺，尤其是对网络音乐或互动学习的利用还是不足。这些原因结合起来使得教学效果不佳，我们应该积极探索和改进。
第三，教学时间表
1，欣赏歌曲《迎客歌》《丝路》《歌舞走近你》
2.手拉手，地球村，欣赏中国花鼓和送别。
3.欣赏歌曲《樱花谣》《嘉美兰》《清蒲进船歌》《乡恋》
4、歌曲《我的小花园》《你好！你好！”听《脚铃舞》
5.唱“对花”，赏“对花”和“旱船跑”
6.欣赏歌曲《唱着幸福下了坡》《捡土豆》《一个推销员来到了山村》；亮牌
7、歌曲《革命军人之歌》欣赏《蓝色的花》我的创作18期末考
8.欣赏歌曲《欢乐颂》《水乡有许多歌》来炫耀。
9.欣赏紫竹调和咏梅的歌曲《外婆桥》。
10，欣赏《弄堂的魅力》、《外婆桥》；歌曲《姑苏风光》
11.期中才艺展示，小班音乐会。
12，欣赏波兰舞曲；歌曲《跳！跳！》;我的创作(1
13，欣赏《天鹅湖组曲》歌曲《故乡》我的创作(2
14，《蓝色的亚德郎》这首歌；听“跳蚤之歌”和“波洛维茨舞”，我的创作(3
15，歌曲《啊，苏珊娜》听《密西西比河》和《蓝色探戈》
16，歌曲“红河谷”听“蓝色狂想曲”和“TheBetterofJericho”
18，最终测试
音乐教学工作计划10一、指导思想
用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生生活经验的结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学应面向全体学生，关注个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、教材分析:
这本教材从七个主题入手，陶冶学生的音乐。内容贯穿抒情歌曲、单簧管学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐及相关文化等。，并以单元、板块为单位进行阶梯教学。
三、学习情境分析:
八年级学生喜欢上音乐课，听流行音乐，而处于变声期的学生不喜欢自己唱歌，这与他们在青春期的心理和生理变化有关。所以我觉得让他们多听音乐，在听的基础上加强音乐知识的学习，拓展学生的音乐视野，也是一种学习。
四、教学任务要求:
1，强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。
2.加强民族与世界的融合，追求思想与艺术的统一..
3.力求课内“听、唱、认、动”相结合，提高音乐质量。
4.准确柔和的演唱，培养学生正确的发声。
动词 （verb的缩写）提高教学质量的具体措施:
1，认真备课，做好预习准备，每节课都做好充分准备，关注新课标，备课时关注课堂，关注学生。
2、充分利用多媒体，让学生享受视听，尽可能地补充和延伸音乐知识，开阔学生视野。
音乐教学工作计划11一、工作思路
本学期将继续围绕课程改革，及时总结义务教育的经验，深入学习新课程理论，从整体上理解音乐和课程标准的内涵。在实践中，及时消除因片面理解课程标准而产生的教学误区。在教学中突出音乐本体，真正还艺术教育本来面目。加强教师培训研究，充分发挥教师和教材在艺术教育中的作用。扎实开展课堂教学研究，注重学科教学常规的建立，研究活动立足问题，解决问题。贴近教师和教学实践，顺利完成音乐新课题的编写和研究。
二、活动安排
二月
1.制定新学期的音乐教学计划。
2.集体备课活动。
3.音乐兴趣小组活动。
4、参加六年级(以下)小学音乐教师教材和定期培训。(武进区)
5.音乐教师参与了常州音乐教材分析的研究活动。(武进区)
三月
1，集体备课活动。
2.音乐新课程的教研活动。
3.音乐兴趣小组活动。
四月
1，集体备课活动。
2、参加专职音乐教师开展的教材和教法研究活动。(武进区)
3.音乐兴趣小组活动。
4.音乐新课程的教研活动。
五月
1，集体备课活动。
2、推广音乐研究成果展示类活动。(武进区)
3.音乐兴趣小组活动。
4.准备排练学校艺术节娱乐节目。
六月
1，“六一”文化娱乐庆典。
2、音乐兴趣小组成果展示活动。
3.期末考试的音乐复习。
音乐教学工作计划12一、学习情况分析
一年级学生刚入学，课堂套路差。学生年龄小，对音乐有浓厚的兴趣和进取精神，愿意参与音乐课堂活动，在活动和课堂上表现自己。然而，有些学生很害羞，害怕在舞台上展示自己，对自己缺乏信心。学生没有系统的学习过音乐，学习初期以节奏为主，所以进入小学系统后，学生没有正确的歌唱习惯和技巧。学生记忆力强，对歌曲、舞蹈、表演等艺术形式有强烈的热爱，听、唱大量课外歌曲，但大多是流行歌曲，存在唱法不准、节奏不稳、不适合学生心理年龄等诸多问题。一般来说，一年级学生对音乐的兴趣是他们学习音乐的动力和出发点，课堂常规和音乐课的相关知识和技能需要从零开始。
二，教材分析
教材的概念和特点:
1，强调学生的学习，以学生为本。
2.认识到我们应该从可持续发展和终身教育的角度来研究问题，不仅关注学生，而且强调他们的个性发展。
3.本教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践和创造，加强融合渗透，始终激发学生的学习兴趣。
三，教学目标
这个年龄段的学生注重培养兴趣，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与、进取和成就。通过课堂上的各种音乐活动，培养学生对音乐的热爱，加深对音乐的理解；学会聆听和欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；经过平时的课堂教学，培养学生的自我表现意识，激发学生自我表现的欲望，种下“我是最棒的！”我能做到！“自我肯定感，增强学生自信心，锻炼舞台表现力；通过一系列的小组活动，培养学生的合作交流意识，让学生学会合作学习和自主探究的正确方法；在活动中，改变学生的主观评价方式，引导学生学会欣赏和赞美他人；在保证教材质量的同时，要关注学生的学习过程，关注学生对音乐的感知和体验，关注学生创造性思维和演奏技能的发展。
第四，教学中的难点
1，了解音乐的独特形式。
2.学会聆听、感知、体验和理解音乐作品，并努力进行简单的创作。
3.培养学生自我表达的欲望和能力。
4.培养学生大胆表现、自我肯定、欣赏他人、乐于参与活动等学习过程行为。
5、掌握正确的歌曲演唱方法。
6.在歌唱表演中能够融入并表达自己的感情。
7.发展良好的音乐课堂常规。
8.学会小组间的分工、合作、交流、探索，增进同学间的友谊。
动词 （verb的缩写）教学时间表
(略)