拔萝卜小班音乐活动方案
活动目标:
1.记住歌词，学会唱童谣。
2.一边唱儿歌，一边体验儿歌带来的快乐。
3.通过学唱儿歌，学会团结合作。
教学重点:学会唱儿歌，感受儿歌带来的快乐。
教学难点:学会唱节奏轻快的儿歌。
活动准备:课件、音乐、萝卜道具、头饰。
活动过程
一、预警
先让孩子和老师玩一个手指游戏，这样孩子的情绪就会和老师一起活跃起来。
第二，放《拔萝卜》这首歌
孩子们跟着老师的节奏，一起打拍子。问小朋友，你在这首歌里听到了什么？(赞)
那我们再听一遍，听听他们在做什么！
三、欣赏音乐《拔萝卜》
学唱《拔萝卜》，跟着老师，用轻快的节奏唱这首歌，记得唱出歌里的每一个人物和动物。
第四，角色扮演，进一步学习唱儿歌。
老师问:
1，老师:小朋友，刚才的歌里我们在听谁的歌？(爷爷，奶奶，小黄狗，小花猫)老师会让孩子们玩吗？(好)
2.老师:小朋友，如果你想拔出萝卜，你必须先唱出我们的魔咒！这是什么？(拔萝卜，拔萝卜。嘿嘿，拔萝卜)
3.老师:老师让一个孩子扮演爷爷的角色。老爷爷先来拔萝卜(拔萝卜。嘿嘿，拔萝卜)。爷爷是怎么拉出来的，孩子们？(拔萝卜，拔萝卜。嘿嘿嘿，拔萝卜。嘿嘿嘿你拉不动。)
4.老师:那大师呢？他向谁求助了？(老婆婆，快来帮我们拔萝卜)
5.老师:让另一个孩子扮演老婆婆，两个人一起唱一段咒语。结果如何呢？他们向谁求助了？(拔萝卜，拔萝卜。嘿嘿，拔萝卜。嘿嘿嘿你拉不动。小黄狗，快来，快来帮我们拔萝卜。)
6.请邀请一个小朋友来扮演小黄狗。唉，这根胡萝卜太大了，结果是...(拔萝卜。嘿嘿嘿，拔萝卜。嘿嘿嘿你拉不动。小花猫，来，来帮我们拔萝卜。)
7.老师:小花猫在这里。好，让我们大声唱出咒语。(拔萝卜，拔萝卜。嘿嘿嘿，拔萝卜。嘿嘿嘿拔出来了。)
8.老师:哇！太神奇了！终于拔出来了！孩子们玩得开心吗？(开心)最后拔出这个大萝卜要几个人？(四)如果你是一个人，你能拔出来吗？拔不出来你开心吗？(不高兴)，遇到更大的萝卜怎么办？老师告诉你的！我们可以邀请更多的人来帮忙，对吗？(对)嗯，我们可以请小朋友帮忙，也可以请小动物帮忙！
总结:一个人做不到的事，依靠大家的力量就能做到。人多力量大。所以我们小孩子也要互相帮助，团结协作！
四、带领孩子学唱《拔萝卜》
小朋友和老师一起听歌唱歌！老师可以用拔萝卜的动作带领孩子唱歌，让孩子感受儿歌带来的快乐！
第五，总结，结束活动。