家庭教育与未成年人健康的成长关系角度思考我们应有怎样的反思

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。“教子当在幼，父善教子者，教于孩提，家庭教育在未成年人的成长发展中不可或缺。”作为一名一线教师，市政协委员潘丽非常关注家庭教育这一热点问题，今年准备向大会提交关于完善家庭教育体系、促进未成年人健康成长的建议。

对于青少年儿童来说，学校教育固然重要，但更多地体现在知识传承、技能培养上，就人格塑造、道德养成、身心健康、情绪情感这些方面而言，家庭教育作为第一课堂则具有不可替代的作用。“一旦家庭教育缺失，孩子的成长‘底色’就会出现偏差。”她说，令人遗憾的是，现阶段家庭教育出现了滞后、超负荷、不科学等一系列问题，严重制约了未成年人的健康成长。“亡羊补牢为时未晚，我们应该尽快为孩子补上缺失的‘家庭教育课’。”潘丽建议，构建社区家长学校，组建代理家长队伍。动员退休老干部、老教师、村（社区）在职干部、在职教师和机关青年志愿者等，联合社会爱心人士对家庭教育缺失的儿童开展“一对一”、“多对一”帮扶，通过走访谈心、学习辅导、心理疏导、节日关爱、解决实际困难等方式，与孩子们建立亲情关系，让他们享受到应有的亲情关爱和温暖。

目前，绝大多数学校开办了家长学校，如何发挥家长学校的作用、提升家长教育水平成了一项重要课题。为此，她建议学校定期开展家庭教育先进工作者和优秀家长的评比表彰活动，总结并推广成功教育经验，从而形成良好的家庭教育氛围。“做好家庭教育，更要重视孩子的感受。”潘丽说，可以邀请孩子担任小记者的角色，以采访的形式，通过孩子的视角来评价家长的教育经验，并将家长的经验介绍和小记者的采访手记整合汇编成册，供更多的家长学习参考，切实提升家长的教育水平。