幼儿园大班健康领域教案《开火车》含反思

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班健康领域教案《开火车》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　活动目标：

　1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性；

　2、培养幼儿的合作意识和合作能力。

　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4、初步养成良好的卫生习惯。

　活动准备：

　平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干

　活动过程：

　一、活动环节设计：

　1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。

　2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列"小火车"，三列"小火车"同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中"小火车"断开，则需要回到起点重新开始。

　3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。

　4、活动开始：

　玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成"小火车"。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。

　玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。

　玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。

　5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。

　6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的'玩法。

　二、幼儿：

　估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。

　教学反思：

　由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。