音乐治疗研究生需要准备哪些科目？
614.高级音乐治疗管理(1-3学分):专业音乐治疗临床工作的个人和集体管理。
625.音乐治疗的发展基础(2学分):分析和评价音乐的发展以及音乐治疗中的音乐研究和理论。
646.音乐心理治疗(1-9学分):音乐如何应用于个人和团体心理治疗。强调创造性、可接受性和演讲技巧在各种理论观点中的综合运用。
647.音乐治疗的定性研究(2学分):学会使用实证主义者、自然主义者或其他范式设计音乐治疗研究。
648.音乐治疗对象评价(3学分):进一步学习如何灵活运用音乐体验了解患者及其治疗需求。
649.音乐治疗的量化研究(1-9学分):量化研究的问题与技巧:研究问题的确定、研究文献的整理与评价、研究设计、研究报告的分析与解读以及道德伦理的预防。
656.心理治疗歌曲(2学分):评价、分析和评估歌曲在各种心理治疗系统中是如何使用和发挥作用的。
671.音乐治疗的即兴技巧和技能(3学分)
673.指导象征主义和音乐(3-4学分)
688.医学中的音乐(2-9学分):在各种医疗环境中体验和实验音乐疗法的应用。
689.音乐治疗教育与管理(1-3学分):如何引导学生进行课程规划、课程大纲设计、教学、学术管理以及在这些工作中面临的各种挑战。
694.音乐治疗的伦理(2学分):音乐治疗实践、研究、教育和管理中的伦理问题。
696.创造性艺术治疗专题(2-8学分):艺术、舞蹈、戏剧、诗歌治疗等不同学科的艺术治疗专题讨论。
790.音乐治疗临床管理模式(3学分):适应本科教育和专业实践的音乐治疗临床管理模式，包括心理动机、人本主义、行为模式等。重点是如何将音乐应用于各种音乐治疗技术的管理。
884.音乐心理治疗高级专题(1-4):音乐心理治疗专业领域的实践、研究与理论。包括:
心理动力学模型(3):音乐心理治疗在一个心理动力学取向中是如何实际应用的。压抑的形成、反抗、反抗、迁移和逆向迁移探析。
集体模式(3):集体音乐心理治疗各种理论模式的高级训练。音乐的本质和各种心理倾向的口头干预。不同类型的音乐体验。
即兴模式(3):音乐心理治疗中的引导式和非引导式即兴高级训练。音乐与临床治疗师言语的关系。
885.音乐医学高等学科(1-4):音乐医学在实践、研究和理论上的专门领域。包括:
癌症护理中的音乐治疗:癌症患者音乐治疗的研究与实践。重点放在生理和心理模型上。
临终关怀中的音乐治疗:音乐治疗在死亡过程阶段的应用训练。音乐治疗的过程与临终病人的生理、心理、社会和精神需求密切相关。
疼痛管理中的音乐疗法:在治疗儿童和成人的各种慢性、急性和程序性疼痛中使用特定的即兴、放松、接受和创造性方法。
医学儿童的音乐治疗:对有各种医学问题的医学儿童进行音乐治疗的研究与实践。