初三主题班会课件(5件)
1.初三主题班会课件
目的和要求:
教育学生学会感恩。
流程:
主持人:老师就像一根小蜡烛，燃烧着自己照亮我的心；老师就像一片叶子，给我们解释“落红不是无情的事，化作春泥更护花”；老师是辛勤的园丁，铸造着祖国生长的花朵。老师对我们的爱是无私的，是不求回报的，就像一个伟人说的“来了有心，去了无草叶。”也许我们永远无法回报老师的教育，但谢谢您，我最尊敬的老师！
首先，介绍一下
学生1:教师节要到了。我想把它献给所有辛勤工作的老师。老师，感谢您让我们充满自信，能够超越自己。你们用事实向我们证明，学习不是负担，而是一种乐趣和责任，是一把打开我们从未了解过的世界的钥匙。你教会了我们大胆探索，用自己的头脑和双手去发现和发现，让生活充满惊喜！
学生2:谢谢你——老师，你是一个我们可以永远信任的人，在生活中遇到困难时会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。你常说你也曾经是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。
谢谢你从未嘲笑过我们。当我们尝试时，你总是密切关注它。即使结果是如此微不足道，你总是让我们知道你看到了我们的成就。是你让我们知道，人生可以薄如纸，深似海，阔如天，我们必须做出自己的选择。你带领我们解决的每一个问题，每一次发现经历都让我们着迷，向我们展示了知识海洋中闪烁的智慧。
二、献给敬爱的老师(阅读)
在教师节来临之际，我送我亲爱的老师五个字:教师节快乐！如果我是诗人，我会满怀热情地写下千万首诗，赞美我亲爱的老师。沐浴在智慧的阳光中，在知识的土壤中茁壮成长。老师，你还记得我吗？那个顽皮无知的孩子。您的教导是照耀在我心中的灿烂阳光，让我的青春绽放。老师，您启发了我，让我真正懂得了自然之恩，教学如春风，师恩如海。你像云杉一样英俊，像蓝天一样深邃，你有一颗迁就我们的心。学而不厌，教而不厌，桃李芬芳，其乐融融。祝福你，节日快乐！
在这个属于你的日子里，祝你平安成功！我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。在你的节日里，你的学生祝你永远年轻！老师舀起天池的水，洒在地上，培育新的幼苗。亲爱的老师，你给了我人生如金的真谛。经过多年的打磨和洗涤，已经越来越清晰了！刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石头上的名字也不一定不朽。你的名字将永远铭刻在我们心中！过去的一切都会成为善良的回忆，逝去的一切都会知道它的价值——我怀念你带我们走过的那几分钟。今天，你的学生把你给的昨天折叠成记忆之舟，让它在思念之湖中飘荡。您的谆谆教诲，是爱的清泉，永远流淌在我心的河床里。阳光普照，园丁心中春意盎然；甘霖滋润，桃李嫩芽红。祝你节日快乐！一支粉笔两袖清风，三尺讲台一年四季晴雨，滴滴汗水真挚芬芳！对着讲台，靠着黑板，在时间的长河中，老师就是你，用努力、汗水、智慧，把45分钟编织成无数耀眼的光环。老师，您是伟大的，像蜡烛照亮别人，燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！当我们采摘收获的果实时，你让自己的鬓角染上了灰白色的白发。向您致敬，亲爱的老师！我们佩服你的知识，佩服你的人格，一起庆祝你的节日！老师，节日快乐！不管秦心的冷砚，桃子熟了滴水，李子熟了无能。种花容易，育人难。幽谷芬芳非凡，诗满人间，画满人间，才子含笑。我太虔诚了，不去寻找文字，因为“老师”这个词本身就是世界上最崇高的敬意。
第三，老师给了学生很好的建议。
学会尊重父母。他们是世界上最勤劳的人，在黄土地上，在工地上，在城市的街头，努力为你挣得未来。出身根本不是差距。在中国，70%的人是农民，很多人上一代都是农民。回想起来，他们都是农民。农民是共和国的脊梁，父母是家庭的主心骨。尊重父母，人生有道德第一道防线。
相信老师说的，矛盾不是自立的基础，更不是炫耀。你可以质疑你的学业，可以信任你的教育老师，可以苦口婆心的劝导他们，可以一次又一次的教育他们。只有你的亲人和老师能相信你能改正他们。青春不是冲动，尊重是礼貌。
第四，献给教师节(诗歌朗诵)
老师是什么样的？老师就像红色的蜡烛，照亮了知识的道路。
老师是什么样的？老师就像春雨，在我们心中撒下点点滴滴的知识。
老师是什么样的？老师就像园丁一样，把我们年轻的家庭培养成一大批懂知识的人。
老师是什么样的？老师就像一把金钥匙，引领我们进入知识的宝库。
老师是什么样的？老师就像我们的母亲一样，每天陪伴着我们，给我们讲一些丰富多彩的知识。
是老师给了我们这么多知识。在此祝各位老师永远年轻美丽。
5.教师节感恩节祝福语(每人一句)
1，祝老师桃李满天下，万事如意。
2.你给了我们知识，你给了我们前进的道路。你像母亲一样保护我们。作为你的学生，祝你身体健康，一帆风顺！
3.教师是神圣的职业。为了我们的学习和成长，您孜孜不倦地教导和教育我们。在这个神圣的节日里，我们想说:老师，您辛苦了！
4.亲爱的老师，您的谆谆教诲像春风，像瑞雨，永远不会忘记我的心！
5.日子起起落落，xx同学来来去去。不变的是你深深的爱和灿烂的笑容。祝福你，亲爱的老师！
六、给老师的一首诗——《谢谢你，老师》
你是夜晚的晨星。
你是白天清澈的天空。
你是烈日下的微风。
你是雨中的屋檐。
你是大海。
你是山川河流。
你塑造了我的灵魂。
你是一枚运载卫星的火箭。
你是海上的指南针。
你很投入。
你付钱。
您是我们最敬爱的老师。
唱一首献给老师的歌。
谢谢老师，最美的太阳，长大后我就是你，还有园丁的歌。
2.初三主题班会课件。
目标设计:
(1)帮助学生认识自我，圆梦；
(2)帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想；
流程设计:
首先，导入:
用约翰·维尼的视频介绍其中一个主题，一个强壮的无臂人——即使我们一无所有，我们仍然可以拥有梦想。
二、班会流程:
1，台上小主持的开场白
2.《播种与梦想》这首诗——把握自己，认识自己的梦想；
3.学生们谈论他们的梦想；
4.讨论一下你在追梦的路上正在遇到或者将要遇到的困难以及应对措施？
(比如:学习生活中遇到的各种困难等。)
5.名人堂启示录——余一分钟励志演讲；
6.聋哑小提琴手励志成长之路视频——有志者事竟成；
7、MV——小蜗牛的——无需自大，再小的生物也会因为梦想和坚持而变得伟大；
第三，结尾:
1，梦想签约仪式；
2.班主任寄语:路漫漫其修远兮，修远，我将上下而求索——每个人都有权拥有梦想。如果你有梦想并为之努力，你的梦想最终会因为你的努力和付出而实现。同学们，你们的未来是辉煌的，你们的梦想没有尽头。加油！
后记:效果不错，起到了励志的作用。之前，一些因毕业班负担过重而变得有些消沉的同学，重新振作精神，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
3.初三主题班会课件。
班会目的:
经过两年的学习，学生们已经适应了初中生活。本次主题班会将使同学们以正确的态度面对初三，以自己的必胜信念投入全部精力，以坚定的毅力面对新的选择。让全班形成“初三，为你的未来奋斗”的良好班风，为良好的班风和学生成长的良好环境注入强大的力量。
班会准备:
1.召开班干部会议，确定班会主题，讨论班会环节，确立班会主席并进行培训；
2.场地布置:教室前面，黑板不仅要创作主题，准备音乐，布置教室座位；
3.制作PPT；
班会流程:
1，全班朗诵《初三》这首诗，让学生从内心真实地感受到初三的到来。
2.思考:我玩了两年了，还有机会吗？在回忆了高一高二的学习生活，对比了人生命运的差异和现状后，让同学们明确:是的。但这是最后的机会了。不争一口气，人生就毁了一大半。
3.想着:我要重生。我有机会吗？别人会怎么看我？老师会怎么看待我的犯罪记录？讲完毛毛虫经过磨砺变成美丽蝴蝶的故事，让学生讲清楚:
(1)，相信自己，世界上所有的人都是天生聪明的，只是有些方面不是。你不是唯一受苦的人。每年利川的初三学生都要参加同样的考试。不要问别人为你做了什么，要问你为自己付出了什么。
(2)你的父母给了你机会:尽量给你创造学习条件。
(3)我可以给你一次重生的机会:一切取决于初三的表现。
(4)上天给你一个机会，你还有一年的时间去恶补成绩。
但是，最重要的是给自己一个机会。不要再给自己找借口，不要抱怨，现实不相信眼泪，哭一百遍，抱怨一百遍，你都要面对。不要等到初三结束才后悔。
4.初步实施措施(暂定)
5、送学生“五心”:
进入工作/学习的状态
决心
毅力
信心
爱
希望同学们随时做好战斗准备，迎接中考的挑战！
6.结束语
两年前，我们都带着梦想来到了利川民族实验中学703班。然而，我们不想一年后带着怨恨离开这里。我不想被别人看不起。我想为我的未来和荣誉而战。如果你想创造自己的奇迹，你必须付出100%的努力。花一年的时间换来一辈子的幸福是值得的。
班会反思:
作为今天的德育工作者，我深深地感受到学生因为太忙于玩耍而忽略了学习的重要性，这也让他们因为考试成绩不理想而没能考上好高中。但是通过这次班会，同学们明白了学习的重要性，也让他们更加明白了初三应该做什么，让孩子们知道了初三我要努力。总之，让孩子在学习上变得更加坚持和执着。并充分认识到自己梦想的重要性，从而提高自己的觉悟。从而实现学生的自我教育，形成良好的班风，展现青春风采。
4.初三主题班会课件
教学目的:
通过师生之间的交流，进一步鼓励学生努力实现自己的理想。
班会流程:
首先，播放音乐
《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。
二、开场白:
主持人(男):亲爱的老师！
主持人(女):亲爱的同学们！
主持人(co):大家好！
主持人(女):理想是一个很诱惑的词。
主持人(男):理想是灯塔，指引人生方向，照亮人生旅途。
主持人(女):一个没有理想的人就像一只没有翅膀的鸟，就像一个毫无准备的打桩机。
主持人(男):没有理想，就没有坚定的方向。没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女):罗伯特·勃朗宁曾经在他的《扫罗》中说过，人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男):霍姆斯也说过:世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。
主持人(女):上面说的“你想做什么”和“往什么方向走”，指的是我们头顶上的一颗指路之星——理想。9班(1)“放飞理想，激扬青春”主题班会现在开始。
第三，理想的颂歌。
主持人(女):下面请欣赏刘琴为我们带来的短篇小说《理想》。
主持人(男):理想是一座难以攀登的高峰，需要我们用勇气和毅力去征服。理想是清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去寻找。理想是一个充满荆棘的绝地等等。
等待我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。当绯红的朝阳升起，当美丽的花朵绽放，当甜美的果实成熟，当热烈的掌声响起，让我们一起高呼:为理想而战！请听诗歌《我的理想》朗诵者陆野。
主持人(男):“总有一天我的梦想会实现，我会实现人类最大的愿望。”让我们用最热烈的掌声祝愿鹿野梦想成真。我是人民法官，是公平正义的主持人。每当我穿上长袍，步入那庄严的法庭，我都感到前所未有的神圣。但是，我知道，神圣的法院凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。群众欣慰的笑容给你无穷的力量。今天，有一位未来的法官坐在我们中间。猜猜他会是谁？是的，是王宏宇。请鼓掌。
主持人(甲):我追求，所以我快乐。我有梦想，所以我追求。成为一个旅行家，用我坚实的脚步走遍世界。让我们为陈喆欢呼吧。
第四，体验人生第三年。
主持人(甲):你进入初三已经20天了。进入初三是什么感受？说说自己的心里话吧。首先，请欢迎张梦杰。
主持人(B)说的多好，初三的美好在于专注；但刘小荣说，美不仅在于专注，还在于梦想。请欢迎刘小荣。
主持人(甲):刚才有两个女生因为梦想表达了对初三的理解，但是有一个男同学是这么说的:初三的美好在于奋斗。他是谁？他就是我们物理课的代表，徐正东。请鼓掌。
第五，宋小品欣赏。
主持人(甲):有理想的少年是有梦想的少年，有梦想的少年是有希望的少年。梁启超曾说:“今日之责任不在他人，而在我之青春。年轻人的智慧是国家的智慧，年轻人的财富是国家的财富，年轻人的强大是国家的强大，年轻人的独立是国家的美好。我是年轻的中国人，我不老！强，我是中国少年，与国无边界！”请欣赏李惠芬为我们带来的歌曲《年轻的中国人》。
主持人(乙):我们站在同一起跑线上，追求不同的理想。我就像沙漠中的灰尘，到处飞却无处藏身。我希望找到理想的翅膀，自由飞翔，找到我的家。梦想是一只翅膀，如果你想自由飞翔，你必须加上理想的翅膀。去吧，去吧！请欣赏岳桐、徐兴发表演的小品《理想的翅膀》。
主持人(B):流水诠释跑步，划过天际的流星诠释跑步。跑步是一种境界，一种远视，一种唯美，一种超脱。为理想而跑，为心中的梦想而跑。请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。
第六，激发青春，为梦想旅行。
1，版主(A):为了梦想远行，首先要穿越自己。如何跨越？请听岳桐的心声。
2.主持人(B):给自己划个十字，踏上征程，只为养心。请听李的《旅途》。
3、主持人B:为了心中的梦想，即使山高路远，我的心依然执着。请听郑雷带来的心声“山高路远”。
4.主持人(B):山再高，路再远，都改变不了我的中国梦。请欣赏这首诗并背诵中国梦。
七。主持人(女):
这是你的梦想，这是我的梦想，这是我们的中国梦。你我的梦想都离不开老师。让我们请班主任对这次主题班会做一个总结。
八。结论:
主持人(女):天下没有不散的宴席。
主持人(男):班会无限好，就在钟附近。
主持人(女):每个人都有理想。为了理想，他扬帆远航，为了心中的理想，他决心在热血和汗水中激荡。我们一起去追吧。为了心中的理想，扬起我的风帆，驶向理想的彼岸。
小知识:定期班会是指每周、每月、每学期、每学年已经形成惯例的定期班会。定期班会的内容往往是相对固定的。不定期班会往往是班主任根据学校的要求或形势的需要临时召开，解决具体问题。
事务性班会是指为研究解决班级管理事务而召开的班会。比如班委选举，先进个人评选。主题班会往往是指事先确定一个明确的主题，动员全班讨论，然后达到某个教育目标。
5.初三主题班会课件。
班会主题:
如何扛“壳”
活动目标:
1，正确认识自己承受的压力，初步形成积极磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动的重点和难点:
让学生主动磨练自己的意识，培养承受压力的能力。
主题解释:
随着现代社会的快速发展，升学压力、父母期望、自我期望等各方面的压力接二连三地压在学生的心头。如何引导学生正确应对压力，培养自强不息的意志力，已成为现代学校德育的重要内容。
课前准备:
歌曲《螺蛳黄鹂》《螺蛳》。制作课件。并提前告知同学们班会的主题，让他们先思考“如何应对压力”。
班会流程:
第一，进口
通过一个古埃及传说引入。
有一个故事说只有两种动物可以到达金字塔的顶端。一种是鹰，靠自己的天赋和翅膀飞翔。另一种动物是蜗牛。
蜗牛主观上因为执着的精神，客观上达到了金字塔的顶端。
感谢它厚重的外壳。正是这个看似愚蠢、笨拙又有些沉重的外壳，让小蜗牛到达了金字塔的顶端。在登顶的过程中，蜗牛的壳和老鹰的翅膀起着同样的作用。然而在生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少关心蜗牛的壳。就像我们羡慕别人有一定的天赋或特长，取得了一些成就，却整天抱怨自己要背负太重的“壳”。
二、提问:
那么我们背负的“壳”是什么呢？学生讨论并回答。老师稍微总结了一下。这个“壳”能放在一边吗？(明确:人要生存就要承担很多责任和压力。)
三。讨论:
我们如何带着“壳”前进？
观看动画《蜗牛和黄鹂》并听歌，让学生根据动画中的一些灵感总结出自己的答案。
学生发言后，用幻灯片展示三个小故事，让学生从故事中获得灵感。
故事1:
德国法兰克福的钳工汉斯从小就对音乐着迷。他心中有一个不变的目标——成为音乐大师，虽然买不起昂贵的钢琴，但可以用钢板制成的模拟黑白键盘练习贝多芬的命运交响曲。
后来，他用作曲赚的钱买了一架“祖父”钢琴。有了钢琴，他
更加厉害，最后成为好莱坞电影音乐的主要创作者。他在作曲时不小心走火了。
魔术师经常忘记和爱人的约会，导致很多女生“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
无论是走路还是坐地铁，他都不忘在笔记本上记下即兴的乐句，作为创作新歌的素材。有时他从梦中醒来，用手电筒写歌。汉斯凭借举世闻名的《狮子王》获得第六届奥斯卡金像奖音乐奖。这一天是他37岁的生日。
启示一:要能扛着“壳”往前走，首先要有明确的目标。
故事二:
美国伟大的励志成功大师拿破仑？希尔曾讲过一个故事:塞尔玛和丈夫驻扎在沙漠中的一个陆军基地，丈夫经常外出演习。她一个人呆在部队的小铁皮屋里，那里酷热难耐，没有人和她说话，周围都是不懂英语的墨西哥人和印度人。
她伤心地给父母写信说:“我只想回家……”她的父亲给她寄来了一封只有两行字的信，但这两行字却永远留在了她的心里，改变了她的一生。这两条线是什么？
"两个人，透过监狱的栅栏，一个看到了尘土，另一个看到了星星。"从那时起，塞尔玛决定在沙漠中寻找自己的星星。她在沙漠里看日落，发现了数万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友并互赠礼物。她研究了沙漠中的植物和动物，了解了土拨鼠。她把她认为最恶劣的环境变成了她人生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐城堡》。
看着看着，终于看到了自己的星星。
启示二:要能带着“壳”前进，就要有积极的人生态度。
故事三:
一天，一个农民的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫绞尽脑汁想办法救驴子，但几个小时后，驴子仍在井里痛苦地哀嚎。无奈之下，农夫决定把枯井填平。当沙子落在驴背上时，驴停止了哀鸣，抖掉背上的土，站在上面。就这样，它居然一步一步走出了枯井。
在人生的旅途中，有时候我们难免会掉进一口“枯井”，被各种“淤泥”倾倒在我们身上。走出这些“枯井”的秘诀就是把“淤泥”抖掉，然后站在上面！原本用来埋毛驴的沙子被他抖落，变成了脱困的梯子。
启示三:要能够带着“壳”前进，还必须在艰难的环境中主动锻炼自己的意识。
第四，接下来，我们来读励志语录。
如:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子自强不息/我终有一天要登上长风破浪，直挂云帆济沧海/三分天才，笨鸟早飞林/铃不响，人不学/世上无难事，只怕有心人。
五、学生结合实际总结:
除了上面的故事给我们的启示，你觉得在背“壳”的过程中应该具备哪些东西？你是怎么做到的？
学生谈感受:
【旁白】上面几位同学讲得很好，其中有一位同学提到，时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以希望大家能学会做一个能“挤”时间的人。古人有“挖墙借光”和“雪中读书”的例子，用功读书的人，学问和成就最高。老一辈革命家能够在血雨腥风的年代抽出时间学习。我们有这么好的条件和环境，为什么不抓紧时间学习呢？只有努力吃才能成功。
六、班主任发言:
同学们，老鹰到达了金字塔的顶端，用自己的天赋和翅膀飞了起来。而蜗牛只能往上爬。从底部爬到顶部可能需要一个月，两个月，甚至一年或两年。在金字塔的顶端，人们确实发现了蜗牛的踪迹。我相信，我永远也不会顺利爬起来，我一定会跌倒再爬起来。但是，学生需要知道的是，只要蜗牛爬到了金字塔的顶端，它眼中看到的世界和它的成就，就和鹰是一模一样的。只要往上走，给自己留一个感动人生的日子就够了。如果我们不在生命中为自己留下一些让我们哭泣的日子，你的生命将是徒劳的。
人生就是一个带着“壳”往前走的过程。再重的壳，也希望同学们能像蜗牛一样，化压力为动力，以自己的毅力和自强不息的精神，攀登自己心中的金字塔。
七。誓言(班级励志誓言)
八、结束
放周杰伦的《蜗牛》，带领全班一起合唱。