求儿童舞蹈基础训练的音乐？

随着素质教育的深入实施，少儿舞蹈交流演出越来越多，优秀的少儿舞蹈作品层出不穷。然而，儿童舞蹈音乐的缺乏成为儿童舞蹈编导的一大难题。除了一部分合格的编导为儿童舞蹈谱曲外，大部分都面临着寻找儿童舞蹈音乐的问题。那么，如何选择儿童舞曲呢？什么样的音乐适合孩子跳舞？我觉得应该从以下几个方面来选择儿童舞曲。

第一，节奏清晰。孩子的认知能力有限，自控能力也较弱。抓拍或者拖拍是很常见的。这直接影响到舞蹈动作的统一性。为了避免这种情况，你必须选择节奏明显的音乐。因为孩子的动作速度需要明显的点、节拍和各种强重音来提醒。这就是为什么孩子们对鼓乐、迪斯科和其他风格的音乐如此感兴趣。这些音乐节奏感强，容易让孩子掌握，让他们尽情地自由舞蹈。

第二，旋律好记。因为儿童舞蹈是儿童表演，它的音乐旋律要容易让孩子记住。这种舞曲一方面可以加强孩子记住后对音乐的理解，可以更好的表现舞蹈；另一方面也能让少儿观众加深对舞蹈的印象，便于舞蹈作品的传播。好记的旋律有以下几个特点:一、旋律好听，音乐首先给人美的印象。二是乐句短，孩子听两遍就能分辨舞曲中乐句的起伏。三、音程节拍不大，儿童嗓音不成熟，歌唱音域范围有限，要求旋律音调最大节拍不能超过儿童能达到的十度范围。

第三，分配器简单。现在有些导演给校园儿童舞蹈选音乐就陷入了这样一个误区，喜欢选有很多装饰音效的音乐。比如在原有旋律的基础上，加入了许多小铃铛、各种鼓、各种鸟鸣、风雨声等自然音效，甚至在人声演唱的一首歌中间加入了孩子的喊声，以为这样会让音乐元素更丰富，让孩子更感兴趣。其实过多的修饰只会掩盖音乐本身的内涵。过多的小装饰音效会混淆音乐原本的节拍节奏，给人听觉上的混乱印象。另一方面，一些导演现在选择现代音乐作品作为校园儿童舞蹈的音乐。虽然有利于开阔孩子的视野，但现代音乐节奏复杂，配器手法新潮，不容易让孩子理解和掌握。事实上，在儿童舞蹈的作曲过程中，音乐配器越简单，就能给编导越多的想象空间，因为编导不用花太多时间去揣摩如何运用或配合那些装饰性的声音，所以毫无拘束地创作出来的儿童舞蹈往往是贴近儿童生活的，最简单的，也是儿童最感兴趣的。

第四，有时代感。生活在当今时代的孩子，受到当今时代各种文化的影响，他们的思维、行为、言语也深深地打上了时代的烙印。在为儿童舞蹈选择音乐时，也要注意时代感。因为现在的音乐最贴近孩子的校园生活，最能体现现在孩子的风格和特点，也是现在的孩子最容易表达的。

现在社会上的音乐多为新电脑音乐或管弦乐或民族管弦乐，录音质量高，可听性强。如果再用十年前的旧电子合成器制作的音乐，只会让孩子觉得很遥远，不懂得欣赏和理解，因为听不到美的享受而对音乐产生厌倦，进而发展成对舞蹈的排斥。我们现在能找到的民族器乐独奏曲，基本上都已经有了电脑音乐或者管弦乐的伴奏，民族管弦乐的合奏音乐也有了各种版本的新录制。只有具有时代特征的儿童舞曲才能被当今时代的儿童所接受，也便于舞蹈在当今时代的传播。