孩子不想考上，不想占便宜，有必要学音乐吗？
你是李嫣
资深儿童音乐教育专家
音乐游戏教学法专家、专栏作家
“游李嫣音乐游戏班”音乐素养课程体系创始人
出版书目:我的音乐音乐理论游戏发现1-3，我的音乐音乐听辨游戏发现1-2，我的音乐音乐鉴赏游戏发现1-2。
写作|刘康
邻居家的孩子钢琴考了10级。我只想表达我的祝贺。没想到，小女孩终于看起来松了口气。
她对母亲说:“我已经做了你要我做的事。不要再逼我练琴了。我这辈子都不想再碰钢琴了。”
邻居无奈地跟我抱怨:“真不知道这些年陪她早早练琴是怎么回事？”
仔细想想，身边朋友的孩子，大部分都在学音乐，但似乎只有少数人真正想知道，为什么要让自己的孩子学音乐。
相当一部分人认为，别的孩子都在考各种各样的，自己的孩子跟不上，就“输在起跑线上”。更何况，成为特长生也是孩子未来学习的一条路径。
至于孩子是不是真的喜欢音乐，这几年的“分级打怪”训练是不是真的提高了他的音乐素养和鉴赏能力倒是其次。
儿童音乐教育专家尤老师对此也深有感触。她毕业于天津音乐学院，创立了一套音乐素养课程体系。她是音乐游戏教学法的专家。
“在我教音乐的这些年里，我见过太多过了七八级，却从来没有认真听音乐的孩子，真正能用心演奏和表达音乐的孩子更是凤毛麟角。”
于是，游李嫣研究出一套用游戏“玩”音乐，用音乐“说”音乐的教学方法，帮助孩子直观地理解音乐的形式和情感，让孩子的音乐启蒙从“苦难”中解脱出来。
她为零基础用户发布了1-3册我的乐理游戏、1-2册我的音乐听辨游戏、1-2册我的音乐音乐鉴赏游戏，都获得了妈妈们的一致好评。
孩子为什么要学音乐？让孩子学音乐，我们在学什么？我到底该怎么学？
这些很多家长不懂的东西，其实很重要。
“对话很美”
Q 1家长:为什么孩子需要学音乐？
阿尤李嫣:孩子以后不一定要以音乐为职业，但是每个人长大后音乐都是必须的。
因为音乐本身训练人的审美，可以提高我们感受幸福生活的能力。
不管孩子是不是音乐天才，他都能从音乐中获得良好的成长价值。
最重要的是，一部好的音乐作品能提供取之不尽的精神养料。孩子从小到大，总能感受到这些精神营养，这是好事。
Q 1家长:孩子学音乐除了给他们一个特长，还有什么价值？
阿友李嫣:从专业素质上来说，音乐是在时间中流动的，不像其他艺术形式，比如艺术品，所以没有具象的模式来限制人们的思维，他们认为的就是他们想要的。
这会给孩子巨大的想象力，激发他们自由的想象力。
音乐也是一门与人类情感密切相关的艺术。每个人在不同时间点听同一首音乐的内心感受都没有标准答案。
就综合素质而言，音乐会要求孩子认真学习识别小的抽象符号，有助于培养孩子的注意力集中能力。
这是孩子无论做什么都需要具备的素质。
一个很简单的谱也需要孩子处理很多信息，比如认谱，注意手的位置，也可以培养孩子深入细致的思维能力。
Q 1家长:孩子几岁开始学音乐最好？
阿友李嫣:从孩子三岁半开始，家长可以有意识地和他一起听一些经典音乐。
到了四岁半，可以考虑先上音乐扫盲班，让孩子有一些关于音乐的基本常识作为基础，有一定基础后再去上学，孩子会觉得更轻松。
对于乐器，建议5岁以后开始学习。
Q 1家长:很多家长还有一个困惑。乐器种类这么多，孩子学哪一种比较好？
阿尤·李嫣:从西方音乐体系来看，钢琴是最好的启蒙乐器。它具有完整的体系和高度的丰富性。
另外，左右手演奏可以训练孩子多层次的和谐思维，是唯一可以和整个乐队相提并论的乐器。
其次，钢琴是你入门时最放松的。普遍认为练琴对正在成长的孩子伤害不大。
而且钢琴是有固定音高的，只要你弹对了，就会好听。
在乐器的选择上，我觉得选择更多的是家长而不是孩子。
无论学什么，孩子都需要做大量的重复练习。
当然，不要觉得哪个最容易，让孩子学哪个就行。任何乐器，包括口琴，都不是一朝一夕可以练成的。
这取决于你期望你的孩子在某种乐器上达到什么样的效果。
Q 1家长:很多家长其实很重视孩子学习音乐，但是孩子经常想逃，坚持不下来。有什么建议可以激发孩子学习音乐的兴趣？
你李嫣:这孩子不想学。这一定让他感到痛苦。但是学习任何技能都需要长时间的反复练习。
这个过程必然伴随着厌倦和痛苦。
学习没有捷径。从这个意义上说，痛苦是绝对的，利益是相对的。同时音乐丰富，可以有效对抗技能训练中的无聊和痛苦。关键还是看老师的引导。
比如我们可以分组练习，比如四手联弹钢琴，用其他乐器演奏等等。
有必要采取定期的激励计划来激发孩子的兴趣，比如参加音乐会和沙龙。
Q 1家长:有的家长没有音乐培训，没有音乐知识，对音乐学习不了解。所以在给孩子选择兴趣班的时候，往往不得不盲目跟风。
李嫣:事实上，我不建议你这么做。
如果父母真的觉得这个东西可有可无，只是和别人攀比，那他们还没有意识到这个东西的真正优势。
如果你抱着这样的态度，一开始就注定失败。
父母需要为孩子的教育做很多准备工作。只有家长对音乐的接受度和认可度提高，明确孩子学习音乐的目标，才算具备了孩子学习音乐的基础。
q家长:对于这些没有音乐基础的家长，如何在陪伴孩子学习音乐中实现亲子互动？
阿尤·李嫣:我建议父母每周固定一段时间和孩子一起欣赏一首曲目。
静下心来专心听，而不是作为背景音乐来听，然后和孩子交流这首曲子带给你的感受或心情。
在孩子练习乐器的时候，你可以不太关注他们的技巧，但是要记住，陪伴也是一种交流。只要用心听，感受孩子的一点点进步。
当然，家长也可以查看孩子演奏曲目的背景信息，然后和孩子交流学习。
比如孩子练了《十个小印第安人》之后，你可以和他聊聊这首歌是哪里来的，民谣风格和我们有什么不同。
这些也有助于激发孩子的兴趣。
我也建议家长带孩子去听演唱会要注意曲目的选择。如果作品晦涩难懂，孩子不会喜欢，也会干扰他对下一场音乐会的兴趣。
Q 1家长:我们曾经有一个用户，很想让孩子学好音乐，但是孩子对这件事很抵触。你认为问题出在哪里？
阿友李嫣:这个问题不简单，是一个更大的教育问题。
他可能并不是真的不喜欢学乐器。而是其他环节造成的。我们需要从家庭教育和亲子关系的层面找到问题的症结，才能说解决的办法。
Q 1家长:想学好音乐，家长应该帮助孩子养成哪些好习惯？
你李嫣:孩子们在家里也需要遵守规则。
首先，是时间管理。家长可以给孩子制定一个时间表，和孩子达成一致。比如每周定时练习四次，每次不超过半小时。
很多习惯一旦养成，孩子就会觉得理所当然。
其次，练习前尽量不要让孩子看动画片或者从事户外活动，这样容易严重影响他练琴的效果。
练习前喝水上厕所，练习后不集中做。
Q 1家长:音乐学习有没有可能既专业又有趣？
李嫣:这是我研究多年的一个课题。两者并不矛盾。并不是说到了专业就一定要冷冰冰的，可以用有趣的方式学习。而且，学的越专业，兴趣越大。
即使是一年级的小学生，每天做1+1的数学题也会觉得幼稚无聊。
从2007年到现在十年了，我只做了一件事:把专业的音乐知识和能力训练和游戏结合起来。
其中，游戏是形式，是外衣，核心是专业知识和能力。效果很好，孩子也很喜欢。
比如《四只小天鹅》让原曲在速度、力度、音色等方面都有所变异。，而且孩子会有一种小天鹅在变胖的感觉。
这很有意思。有了这样的知识储备，孩子才会觉得音乐有趣。
用音乐来表达音乐，是音乐最有趣的地方。A不总是A，也有B，C...
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