新课标主要有哪些变化？

完善培养目标。结合义务教育的性质和课程定位，从理想、能力、责任三个方面明确了义务教育时代培养新人的具体要求。

优化课程设置。将小学原有的道德与生活、道德与社会、初中原有的思想道德整合为《道德与法治》，进行九年一体设计；改革艺术课程，一至七年级以音乐、美术为主线，融合舞蹈、影视等。，并选择在八至九年级分别提供；科学综合实践活动提前到一年级；将劳动、信息技术及其占用的课时从综合实践活动课程中分离出来。

细化实施要求。增加课程标准和教材编写的基本要求；明确省级教育行政部门和学校的课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教学和科研提出具体要求；完善执行机制，强化监测监督要求。

强调以素养为导向，注重培养学生终身发展和社会发展所需的核心素养，尤其是在真实情境中解决问题的能力。以核心素养为基础，确立课程目标，选择课程内容，制定学业质量标准，推进考试评价改革。