八年级音乐课的讲课方法

2.用圆润流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情；

3、通过一系列活动激发学生对家乡“三亚？对大海的爱。

教学重点和难点:

1，关键是唱歌声音圆润自然；

2.难点在于通过活动表达对家乡的热爱。

教学过程:

一、组织教学

1，课前播放《请来天涯海角》这首歌，学生随着音乐走进教室。优美的音乐，动人的画面，让学生仿佛置身于海的怀抱，为新课铺路。)

2.向老师和同学问好。

第二，节奏练习

Xxx | xx |(老师拍学生模仿，体验，感受三倍时间的特点。)

三，新歌教学

1，引入新课

(1)播放海风、海鸥、海浪的声音。

老师:请闭上眼睛。你听到了什么？请说出你听到的。)

老师:老师会带你去看美丽的海底世界。(展示海底图片)

老师:同学们，大海漂亮吗？生:漂亮。老师:还有什么丰富的产品？健康:鱼、虾、蟹、珊瑚等。

老师:海洋对我们来说非常重要。它是我们的朋友，也是我们的家乡。今天，我们将学习唱这首歌《海，故乡》。

②老教师唱《海，故乡》

听完后，让学生分析并回答歌曲的音乐结构。

师:“海，故乡”是什么模式？

生:大模式。

师:《海，故乡》的节拍是什么？

学生:3/4次。

老师:三倍时间定律是什么？

生:强，弱，弱。

老师:《大海，故乡》分为几段？

生:两段。第一段是从第1小节到第8小节；第二段是从第9小节到第19小节。

(3)教材分析:

《大海，故乡》是王立平同志为电视《大海在呼唤》创作的主题曲。

●歌词《大海，故乡》简洁而深刻。人们借助对大海的思考和赞美，表达对我们生长的故乡和祖国的热爱。

(4)声乐练习

1 3 5 | I—| I 5 3 | 1—|

三亚大海

要求:圆、滑、甜、善良。

(5)通过听和唱。老师让学生用钢琴轻声哼唱旋律，老师纠正错误。

(6)学会唱歌词，让学生带着感情读歌词。

(7)老师让学生跟着范学轻声唱，然后学生跟着钢琴轻声唱，老师纠正错误。

第四，二次创作

(1)部分同学有打击乐器伴奏，感受三拍子的特点。

(2)让学生跟着旋律的节奏晃动身体，模拟海浪的起伏。

(3)联系实际，激发学生兴趣。

●老师:同学们，我们的家乡是大海。大海养育了我们。三亚有丰富的海洋资源。我们的产品是什么？

●健康:鱼、虾、蟹、珊瑚等。

●老师:三亚有哪些美丽的旅游海景？

●健康:大东海、三亚湾、天涯海角等。

●老师:同学们，三亚正在走向世界。你知道最有影响力的师姐选美大赛举办了多少届吗？我们在三亚有一场很棒的演出。还有哪些重大活动？

●健康:三届；百年金鸡电影节暨欢乐节。

●老师:同学们，今年三亚有世界先生总决赛、世界大力士锦标赛、国际音乐节等19大型活动已经确定，20多个项目正在筹划中。

●老师:我们在三亚要走向世界。她太漂亮了。你感觉如何？

●生:骄傲，自豪。

●老师:同学们，你们去过大海吗？请用你的画画出举世闻名的天涯海角、大东海和三亚湾。(小组赛)

(4)巩固新歌

●老师:同学们，我们的家乡是大海，大海养育了我们。我们该唱什么样的情感——《海，故乡》？

●健康:圆润、顺滑、甜美、善良。

要求学生完整地、有感情地演唱歌曲。与此同时，一些学生演奏乐器和打击乐器，他们的身体跟随音乐的节奏。有主唱，合唱，男女歌手，老师表演舞蹈，把整节课推向高潮，在高潮中结束这节课。

动词 （verb的缩写）课程总结

同学们，今天通过学习唱《大海，故乡》，我们唱出了对大海的热爱，培养了对家乡和祖国的热爱。我们要化感情为动力，在课堂上回归生活，学好本领，努力把三亚建设得更加美好。播放歌曲《请到天涯海角来》，让学生在快乐的氛围中离开教室。)

。。。。。就是这样。那很好