中考考音乐吗？
意见一经发布，可谓“一石激起千层浪”，引发了无数家长和学生的讨论，话题的热议持续不减。音乐课的地位从被忽视、占课变成了直接与孩子升学挂钩的科目，自然引起了大家的关注。
教育部体卫艺司司长明确表示，力争到2022年覆盖全国，全面实施中考美育。
今天，临近2022年底，美育在全国逐步推行，中考改革方案已经实施，音乐被纳入中考。
这时候很多学生家长开始慌了，把音乐纳入中考。那是什么？怎么考？
1，专注音乐素养
从音乐纳入中考的政策出现开始，网上就有各种各样的传言。有人说，中学生必须掌握一门乐器，才能达到中考的要求。有些人太焦虑了，因为什么都没学到。我们先来看看目前正在试点的几个省市。中考音乐有哪些内容？
云南省:音乐科目占20分。
云南省美育考试大纲考试要求中明确提出，学生应能背诵歌曲、示范歌曲或演奏音乐，能正确表达歌曲的情感，知道歌曲或音乐的名称和词曲作者。
广东省:音乐素养+音乐技能
广东省“新中考”方案指出，启动音乐考试，考试内容包括:专项艺术技能测试(演奏或演唱)+书面音乐素养测试。
河南省:音乐素养需要视唱练耳。
河南省考大纲指出，音乐考级必须考音乐素养(视唱练耳):创作一首8小节以内难度适中的简单旋律，考生现场抽取一首进行测试，要求音准、节奏正确。
除了这些省市，高考大省武汉也积极响应国家号召，公布了“新中考”方案:“新中考”总分从550分提高到680分，音乐采用纸笔考(音乐素养)、练习考和平时考核。音乐纸笔测试60分(含视听测试30分)。
从各省的考试要求可以看出，音乐素质其实是音乐中考中最受考验的。
2如何培养音乐素养？
那么什么是音乐素养呢？应该怎么培养？所谓音乐综合素质，就是综合乐理知识，感知、理解、欣赏音乐的能力，从音乐中获得陶冶情操、提高素质的能力。
其中乐理知识是开启音乐世界的大门，指的是音乐中的基础知识和原理。感性欣赏是指体验、感受和欣赏音乐之美的能力。理解力是指准确把握音乐内核的思想、情感和文化内涵的能力。审美情趣是指辨别雅俗、精华、糟粕的感性能力。
这就需要考生储备大量的音乐知识和良好的音乐鉴赏水平。但是，这些都不是一朝一夕养成的，而是在日常生活中慢慢积累的能力。所以，聪明的父母都是未雨绸缪。平时让孩子多听音乐，感受音乐的影响，慢慢培养孩子对音乐的兴趣。这样既能让音乐成为美好生活的一部分，也能为以后的音乐联考做好准备。
音乐纳入中考有什么意义？
那么音乐纳入中考的意义是什么？不是每个人都能成为艺术家，如果有些孩子对音乐不感兴趣怎么办？对此，中国教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，培养学生的艺术特长是下一步推进学校美育改革的关键。其实音乐教育的初衷并不是为了让考生有过硬的技术，弹好歌。
中考全面实施美育的初衷其实是为了孩子，为了真正实施素质教育，保证中小学生的美术和音乐课，改变学生的体质和心灵，培养孩子良好的习惯，让孩子在美术课找到一个释放的出口，更有利于心智的发展。
面对时代的快速变化，未来的世界将更加多元化，充满不确定性。在这个时代下，迫切需要培养孩子对世界的观察能力和认知水平，而加强美育就是加强考生的理解水平，拓宽思维能力。美育的本质在于道德修养和思维拓展，是一个人认识世界的基本能力。
在国家的各项政策下，美育会越来越受到重视，在教育体系中会越来越重要。它不再是一门学科的分支，而是和数学、物理一样重要的课程之一。学习艺术是为了培养和陶冶整个人生观。当孩子走进艺术的领域，艺术也塑造了孩子，形成了更高的人生境界。
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