舞蹈教学个人总结
总结是在某一时期、某一项目或某项工作告一段落或完全完成后，进行回顾、分析和评价，以吸取教训和一些规律性认识的一种书面材料。可以让头脑更加清醒，目标更加明确。是时候写总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我精心整理的舞蹈教学个人总结，希望对大家有所帮助。
舞蹈教学个人总结1少儿舞蹈以流畅优美著称。音乐和生动的肢体动作体现了儿童的童趣和童心，是儿童喜闻乐见的艺术活动。可以丰富孩子的审美经验，培养孩子感受美、表现美的兴趣和能力；开发艺术潜能；发展儿童的理解、联想、想象和创新能力；对促进儿童动作和身体机能的发展，提高儿童动作的协调性和灵活性具有重要意义。孩子们经常跳舞来表达他们的快乐。对于大多数孩子来说，舞蹈不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以，我们在大班舞蹈课活动过程中，不要过于强调舞蹈技巧，而是让孩子体会到活动带来的快乐，自由地学习舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现在对本学期大班舞蹈兴趣班的教学做一个总结:
首先，这学期我们着重于舞蹈的基础训练，包括:
了解身体的朝向和基本的脚型、脚位、手位等等。
(一)基本脚型
(2)基本脚位
(3)基本手型
(4)基本手位
(5)依附于芭蕾的基本手型、手位、脚位。
二、在训练中注意培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。
我们观察到，当孩子欣赏快节奏的音乐，观看电视电影中的舞蹈动作时，会兴奋地手舞足蹈，模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是孩子的天性。因此，我们特别注意充分调动孩子的积极因素，引导他们热爱音乐和舞蹈。有时候，我们会用丰富的表情和不同的动作形象生动地表达一些情绪，比如“嘿，泡沫没了！”在这首歌词中的儿童舞蹈《吹泡泡》中，我们生动地表现了泡泡消失后产生的好奇、怀疑、惊讶的复杂心情，孩子们在我们的引导下模仿，也表现出了生动的动作和表情。在教授新舞蹈时，我们将舞蹈内容编织成儿歌或故事，用这种相对简单易懂的方式，
幼儿讲解加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受度，激发了幼儿学习新动作的兴趣，让幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地热爱舞蹈。
第三，根据孩子的实际水平，选择有效的训练步骤。
教新舞蹈时，我们应该注意不要操之过急。一定要把动作的要求、规格、要领一步一步讲清楚，制定有效的练习步骤。按照由简单到复杂的教学原则，先让孩子熟悉音乐节奏，然后是动作练习，最后是情感表达。在动作练习中，将组合动作分解为单个动作，难度较大的单个动作也分解为一个局部动作(上肢或下肢动作)。比如在教舞蹈《娃娃爱唱歌》的时候，要让孩子熟悉音乐，准确把握节奏，然后把舞蹈动作分解成单个动作。先教下肢和脚的勾手动作，再教上肢的手腕动作，然后结合起来学习，在这两个的基础上训练表情。在训练的过程中，我们注重训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄段孩子的生理特点，不为孩子重复某一部分动作，以免损伤他们尚未发育成熟的身体。
尼尔在解释舞蹈的本质时提出:“舞蹈不是优雅的姿态和节奏，而是对美的欣赏或创造。最重要的是它是一种轻松的发泄，人在现实生活中的压抑可以在身体和节奏之间得到平衡。”如何开发孩子的创造潜能，让他们快乐地跳舞，需要我们在不断的学习和实践中去理解和创新。
时光飞逝，转眼间这学期就要过去了。
这学期刚进美舍大家庭，对这里的一切都充满了好奇和学习的动力。为了尽快融入这个大家庭，我在师傅武春荣的悉心指导和同事们的热心帮助下，通过不断的讲课，课堂模式的磨合，课后虚心要求及时做笔记，不断提高自己的课堂教学和组织能力。在业余时间，我不放过任何学习机会。看了很多和教学相关的书籍和视频，比如舞蹈策划，艺术入门，少儿舞蹈等。经常利用业余时间穿梭于各个剧场看舞剧和晚会，希望能从中学习到更多的东西和灵感，并投入到自己的课堂和舞蹈排练中。
儿童舞和其他大多数舞蹈有很多相同点和不同点，对队形的变化、编排和思维的创新都有很高的要求。儿童舞蹈和其他类型的舞蹈最大的区别在于它非常有趣，因为有趣可以帮助孩子对舞蹈产生兴趣，从而更好地学习。
学以致用，在课堂教学中逐渐尝试这些学习经验，以舞蹈流的形式进入课堂，调节课堂气氛，发展学生的创新思维；通过小团体热身培养学生意识；利用小节奏组合培养团队的合作意识。在教学中，我从形体舞蹈的专业角度对学生进行了节奏、队形编排、面部表情等方面的训练，让学生在以后的形体舞蹈学习中受益匪浅。
这学期，学校给了我很大的发展平台，给我创造了独立主持快乐秀的机会，大大提高了我在舞台上的临场体验。今年5月，在学校领导的安排下，我参加了海口市教育局组织的活动和海口市第七届青少年文化艺术节，编导的舞蹈《辫子和线》获得了优秀奖和少儿B组舞蹈一等奖。学期末，我有幸参加了学前班毕业典礼的彩排。我编排的舞蹈《炫舞》为本次活动增色不少，获得了家长和老师的一致好评。
当然，这些成绩的取得离不开组里每一位老师的指导和帮助。通过这一学期的学习，我对教师职业增添了不一样的感受，也了解到要上一堂精彩的舞蹈课，需要收集背后的大量信息，花费大量的心血。也深深体会到“一个老师的伟大不在于你教了多少学生，而在于你影响了多少学生。”从这一刻开始，我会加倍努力，让自己成长得更快，跟上美舍大家庭的步伐。
舞蹈教学个人总结2培养孩子对音乐的兴趣，激发孩子学习音乐舞蹈的热情，是音乐教育的基础。以下是我在实际教学中的初步经验:
调动他们学习音乐的欲望和热情，选择适合孩子年龄特点的音乐。
比如孩子因为年龄小，不太能理解音乐的速度和力度，所以在学习舞蹈的时候，就跟不上节拍。有些孩子对舞蹈不太感兴趣，我就选择《开火车》《学当解放军》之类的舞蹈。再比如选择适合年龄的“抱娃娃”等音乐旋律，让孩子抱着娃娃，亲身感受抱娃娃的动作。动作简单生动，让孩子学会。
有时候，在教孩子跳舞的时候，可以激发他们的想象力。比如他们会这样想象鱼虾的动作(游泳，或者双手在身体两侧来回摆动)，然后通过音乐做出他们认为和形象相似的动作，他们也很喜欢学习。
在教学过程中，我也发现孩子的能力、爱好、音乐感受力都不一样。我会在以后的教学中根据每个孩子的水平进行教学，发挥他们最大的积极性。
舞蹈教学个人总结3本学期的舞蹈教学已经结束。在这个学期里，充满了快乐，特别的激情，努力，泪水，感恩，收获。现在对这一学期的工作做一个总结，以便以后做得更好。
我们的舞蹈课程是根据学生的身体发育特点和心理发展需要而开设的。舞蹈教学的目标是:
1，培养学生对舞蹈的兴趣和跳舞时的快乐心态，能够大胆表演。
2、了解身体的基本部位，并对这些部位进行放松、拉伸和柔韧性的进一步训练。(手腕运动、头部运动、胸部运动、腰部运动、腿部和脚部运动)
3.基础训练初步达到立颈、直背、直腿、伸脚的要求。(十字叉、前腰、跪立后腰、挺胸提腰、后脚吸吮)
4.能够初步了解课堂的八个基本定位点和自己的基本定位点。
5.舞蹈教学包括音乐反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等方面的综合训练。
然后舞蹈教学内容:基础训练:十字叉、前腿压、后弯、跪下站立、挺胸提腰等。以及舞蹈组合训练。每学期期末，学生的学习进度很快，每节课的内容基本都能拿下。经过长时间的练习和复习，学生的收获和更好的效果很快就能看到。更重要的是，我可以享受跳舞的快乐，可以大胆表演，跟着音乐节奏进行舞蹈组合训练。其次，我们根据比赛和演出的需要排练舞蹈，比如《挑水的姑娘》、《甜奶油》、《无名的花》、《茉莉花》、《美少女》、《花季》、《啦啦队》、《现代舞》。
主要是培养学生的舞蹈表现力，带着自己的情绪去表演，对音乐的节奏做出反应，能够友好地与同伴合作。同学们的表演欲望很高，舞台经验和比赛经验都很丰富。今年的几场比赛和演出也有了一点收获。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中跳得更加出彩！也希望我们的孩子健康成长！
愿我们的舞蹈队越来越好！同时鼓励自己创作出更多更好的舞蹈作品！让我们为舞蹈教育做出自己的贡献！
舞蹈教学个人总结4 20 _ _(165438+10月)6月听了几个老师的舞蹈课:A、B、C、D、e，这些老师都是大家比较熟悉的舞蹈老师。
老师可以给学生细心的指导，自己做示范。在我看来，他们的教学效果很好，体现在:学生们的舞蹈娴熟优美，节奏灵敏。
老师对教学工作很认真，有c，他自己有很多示范动作，他可以手把手的帮助学生。作为一名男性舞蹈老师，能够做到这一点是难能可贵的。
_ _校园里，师生在教室上舞蹈课，家长隔着玻璃窗坐在走廊里。家长可以清楚地看到整个班级。这样好，可以给老师监督。
舞蹈是一门专业技能课。教学目的是:学生通过本课程的学习，掌握舞蹈技能和训练方法，提高舞蹈素质。
舞蹈技能是一门规范性、理论性和实践性都很强的课程。本课程应以舞蹈基础理论和舞蹈技能训练为基础，配合音乐教学法。这门课不是纯理论课。其核心是解决实际问题。在教学中，要结合学生的实际水平和安全工作的要求，有组织地加强技能训练，全面提高学生的舞蹈素养。
在我看来，我们学校的舞蹈老师在日常教学中可以做到自信、明了难点、有说服力、教得好。
总之，我校舞蹈教师可以采取一种独特的寓教于乐、寓教于乐的教学方法，让孩子们在快乐的环境中通过舞蹈艺术获得智力的发展和身心的健康，对培养孩子们高尚的品德、集体荣誉感和纪律性起到潜移默化的作用。让孩子在快乐的学习中体验舞蹈艺术的魅力，培养孩子良好的乐感和节奏感，引导想象力，发展艺术天性，从而塑造健康的身体和高尚的艺术修养。我校舞蹈教师可以从舞蹈基本功的训练入手，根据孩子的性格特点，注重舞蹈的身体素质和艺术素质的综合培养。关注孩子的心理特点，科学性、趣味性、全面性、系统性。
我校舞蹈专业开设少儿民间舞、芭蕾、爵士舞、拉丁舞、印度舞等课程。在舞蹈教学中，提高了学生身体的协调性和平衡性，也促进了心理和情感的健康发展。学校积极为学生推荐参加各种演出、比赛和等级考试的机会，让学生在实践和比赛中得到更好的锻炼。
希望学校能在现有的基础上增加创新优势，上一层楼。
舞蹈教学个人总结5 20 _ _年的舞蹈教学已经结束。这一年，充满了快乐、激情、努力、泪水、感恩和收获。现在对这一学期的工作做一个总结，以便以后做得更好。
学校舞蹈班有二十名学生。舞蹈提升班的孩子都是7-8岁。大部分孩子都没学过舞蹈，没有舞蹈基础。有些孩子舞蹈经验很差。我们采取个别教育的形式。孩子们都非常喜欢跳舞。孩子们都很喜欢跳舞，很爱跳舞。都是自己报名的。
我们的舞蹈课程是根据孩子的身体发育特点和心理发展的需要而开设的。舞蹈教学的目标是:
1，培养孩子对舞蹈的兴趣和跳舞时快乐的心态，能够大胆表演。
2、了解身体的基本部位，并对这些部位进行放松、拉伸和柔韧性的进一步训练。(手腕运动、头部运动、胸部运动、腰部运动、腿部和脚部运动)
3.基础训练初步达到立颈、直背、直腿、伸脚的要求。(十字叉、前腰、跪立后腰、挺胸提腰、后脚吸吮)
4、能初步了解教室的基本方位和自己的基本方位。
5.舞蹈教学包括音乐反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等方面的综合训练。
一个学期下来，孩子的学习进度很快，每节课的内容基本都能拿下。经过长时间的练习和复习，孩子们的收获和更好的成绩很快就看到了。首先，孩子的身体发育阶段符合我们课本的目标。主要是训练孩子达到立颈、直背、直腿、伸脚的基本要求，掌握横叉、竖叉、腰、腿的基本训练。更重要的是，我可以享受跳舞的快乐，可以大胆表演，跟着音乐节奏进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求符合我们编导的舞蹈《小苹果》、《天竺姑娘》、《上学去》的目标。主要是培养孩子大胆想象，用自己的情感去表演，对音乐的节奏做出反应，与同伴友好合作。孩子们表演的欲望很高。
希望我们所有的孩子都能参与到舞蹈活动中来，让我们的舞蹈变得精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们学校的舞蹈课越来越好！同时鼓励自己创作出更多更好的舞蹈作品！不断有优秀的节目在大舞台上无时无刻不在上演。让我们的孩子在这里快乐地唱歌跳舞吧！为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
舞蹈教学个人总结第六章舞蹈作为一种教育内容和手段，不仅可以培养受教育对象的身体姿态，还可以培养动作的协调性和节奏感，表达和表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。
为了教好舞蹈校本课程，我不断加强学习，提高思想和业务素质。因为我知道，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以一直积极参加舞蹈排练，看各地比赛和演出的舞蹈光盘，学习各种技巧和亮点。除此之外，平时也有时间欣赏各种舞蹈的排练和队形，让自己在舞蹈教学上不断进步。通过这些学习活动，我不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
在课程实施中，我主要是对教学内容做了这样的安排。从基础训练开始。通过基础训练中级活动的练习，学生们首先学会了使动作自然协调。与音乐和谐一致。做各种有音乐伴奏的练习，让学生得到更自然更全面的活动。初步培养了学生良好的体态、柔韧性和力量的协调性以及欣赏音乐的能力。
基础训练结合基本动作练习，克服学生的自然姿势，使学生在跳舞时有正确的姿势，从而初步体验和掌握全身各部位的舞蹈。
舞蹈的基本动作要点规范了动作，为以后舞蹈的表现力和民族民间舞的学习奠定了基础。同时在身体柔韧性强的同学中，我教了一些高难度的技巧，比如打前轴、翻身、转弯等。，满足了优秀学生的求知欲，使教学内容根据个体差异进行安排。
在训练中，我要求学生对着镜子反复练习他们的表情。这种训练不是简单的让学生做拍照这样最美的事情，而是根据舞蹈剧情的需要，做出适合表达主题的表情、神态、动作。演员的微笑、手势、姿态要为整个舞蹈服务。第三，老师的讲解很重要。老师要在整个辅导过程中不断示范和讲解动作表情的要领。俗话说，“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教会学生学习方法，让他们自己去感受和发现。另外，训练要严格。作为舞蹈老师，首先是队员的“班主任”。比如哪些孩子素质好，哪些孩子素质差，好的要积极培养做领舞或独舞，差的要耐心辅导，不加歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向安静；哪些孩子脾气小，比较娇气等等。老师什么都知道。
同时，我也为学生搭建一个展示自己的平台。请舞蹈队的同学参加舞蹈比赛和学校文艺演出。舞蹈队的学生经过训练和锻炼，已经成为班级的文艺骨干和老师的得力助手。
舞蹈校本课程的实施能够满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育和锻炼，培养学生的群体意识，培养学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强学生积极的想象力、对生活的热爱和对美的追求。
舞蹈教学个人总结7又一个学期过去了。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己成为一名优秀的“舞蹈老师”，我将自己的工作总结如下:
一、师德:
加强自身修养，塑造“师德”。我一直认为，作为一名教师，我们应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的根本。“学而优则仕”，古今皆然。从踏上领奖台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我一直坚持给学生一个好的师范学校，希望从我这里出去的都是合格的学生。为了给自己的学生树立一个好榜样，也是为了陶冶他们的情操，加强他们的修养，不断提高他们的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
二、教学:
虚心求教，自强不息。对于一名舞蹈教师来说，加强自身的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。我在教书的时候，越来越觉得自己经验不足。面对学生们闪烁着智慧和憧憬的目光，我每次上课都感到责任重大。为了尽快提升自己，让自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。首先，从教学理论和教学知识上，我不仅看了一些专业的、心理学的、学前教育的教学杂志作为教学参考，也从里面学到了很多理论知识，也给自己重新充电。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，也在教学实践中验证专业理论。其次，从教学经验上来说，由于我的教学经验不足，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。所以我虚心向有经验的舞蹈老师学习，争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强了。三是在“问心无愧”的教学中取长补短。另一方面，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新的教学很快，我也可以从和他们的交谈中丰富我的教学，给他们新的东西。
半年没缺过一次课，偶尔上课也绝对不会迟到。我以后会严格遵守学校的规章制度。在今后的舞蹈教学中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，本着“勤学习，好思考，努力工作”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
总之，在这一学期中，我获得了一些经验，但仍有许多不足之处。我会在新的一年里努力工作，加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。