鸟类和鸟鸣简介

《小鸟，小鸟》是20世纪80年代流行的儿歌之一。是由李谷一担任主唱的电影《昕薇》的一集。歌曲早在上世纪80年代就被纳入小学音乐教材。下面是我给大家整理的小鸟歌曲简介，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小鸟简介

小鸟小鸟是儿歌唱的一首歌，收录于2001经典儿歌180专辑。

鸟鸟歌词

歌词:金波

作曲:刘庄

演唱:小蓓蕾组合

春天，阳光明媚。

在树林里，有花。

小鸟，小鸟，你自由飞翔

在田野里，在草地上。

在湖边，在山上

鸟儿和小鸟在春天歌唱。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

爱春天，爱阳光

喜欢湖和花。

小鸟，小鸟，我的好朋友

让我们一起飞翔，一起歌唱

一起飞翔，一起歌唱

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

春天，阳光明媚。

在树林里，有花。

小鸟，小鸟，你自由飞翔

在田野里，在草地上。

在湖边，在山上

鸟儿和小鸟在春天歌唱。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

爱春天，爱阳光

喜欢湖和花。

小鸟，小鸟，我的好朋友

让我们一起飞翔，一起歌唱

一起飞翔，一起歌唱

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦，啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

啦啦啦啦啦。

延伸阅读:大班歌，鸟，鸟，教案

设计理念:

进入主题后，鸟是孩子们最熟悉的动物之一，所以从这个角度深入主题。这个活动重在理解歌词。首先让孩子说说自己喜欢的地方和一些习惯。在这个过程中，他们还利用地图的呈现来帮助孩子理解和记忆歌词。同时，在欣赏歌曲的时候，老师关注两端不同的音乐和情绪，让孩子通过欣赏来感受，并尝试通过唱歌来表达，让活动不仅仅是学习唱歌，更注重孩子对音乐的敏感。

活动目标:

1.初学唱歌，用问答的形式填一些歌词。

2.知道鸟和周围环境的关系，有进一步爱鸟的感觉。

活动准备:

歌曲及伴奏《鸟雀》；PpT课件(宋图集)

教学重点和难点:学会唱歌激发爱鸟情绪。

活动流程:

首先，想一想——走进美丽的格罗夫世界

通过看ppt，我们可以了解歌曲的主人公是一只可爱的小鸟，激发学习的兴趣。

1，背景音乐歌曲伴奏《鸟鸟》；

2.看，我们来到了美丽的小树林，许多鸟类朋友正在那里欢迎我们！看，谁在欢迎我们？

总结:我们都知道这些鸟。他们是我们的好朋友。

第二，猜——鸟喜欢的地方。

这一环节通过猜测、想象、了解鸟类的习性，引导幼儿大胆表达自己的观点。

小鸟最喜欢的地方在哪里？大家一起想想，说一说。

1.展示图集，以问答的形式填写一些歌词。

？阳光在哪里？花香在哪里？根据幼儿的描述，展示与地图相对应的蓝天和树林的图片。开)

2.你知道其他鸟喜欢去哪里吗？

总结:原来鸟儿都喜欢去这些地方，享受大自然的美景，真是令人羡慕。

三、听——动人的歌曲《小鸟》

在这个环节中，我们可以通过欣赏鸟的歌声和看图来理解歌词的意思，区分两部分的区别。

1.问题:那么鸟类还喜欢去哪些地方呢？有一首很好听的歌《小鸟》会告诉我们。

2.欣赏歌曲:

鸟儿还喜欢去哪里？(田野、草原、湖边、山丘，展示图集对应的图片)

重点:解决“小山”的问题(看图就明白了)和一句特别的“春天里的歌声”(小鸟很喜欢春天。春天，鸟儿从南方飞回来，用歌声告诉人们春天来了。)

唱歌的时候前部和后部有什么区别？

总结:歌曲前半段是跳跃，给我们一种跳跃的感觉。后半段是小鸟在天空中自由飞翔，很开心，所以很流畅很温柔。

第四，学会——我是一只鸟。

通过学习和表演，我们可以充分感受到鸟类自由飞翔的乐趣，激发我们对鸟类的热爱。

1.想学这首好听的歌？你觉得唱这首歌用的是什么声音？

总结:像鸟儿一样用悠扬的声音歌唱。

2.幼儿学唱歌:老师根据歌曲内容的变化，指出相应的图谱。

当这首歌播放时，孩子们轻轻地哼着。

弹伴奏，看阿特拉斯唱歌。

一边唱歌一边模仿鸟的飞翔动作:你想成为一只真正的鸟，自由自在地飞到你喜欢的地方吗？

提个小要求:前半段，小鸟站在想飞的地方唱歌，到了“啦啦”就飞。

之后:你飞到哪里去了？为什么？

；