幼儿园小班游戏教案《小老鼠和大象》与反思
幼儿园小班游戏教案《小老鼠和大象》包含了对1活动目标的反思；
1，感受音乐流畅的旋律和节奏，能够准确聆听并打4拍的节拍，边玩游戏边听音乐的变化。
2.大胆地创造出大象打喷嚏和老鼠掉下来的动态，表现出老鼠聪明调皮的形象和大象沉重幽默的形象。
3.激发孩子的好奇心和探索欲。
4.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。
活动准备:
1)一只老鼠，一个大象玩偶和一个头饰。
2)录音机和磁带
活动流程:
1，随着音乐的旋律玩鼠标。
2.欣赏音乐，感受和轻拍4/4翻拍。
3.欣赏“小老鼠和大象”的故事。
4.根据音乐故事的情节，引导幼儿学习并作曲老鼠和大象的动作。
(1)通过童谣的引导，编出大象睡觉的动作和老鼠走路的动作。
⑵大胆创造大象打喷嚏、老鼠掉下来的动作，表现出老鼠的乖巧顽皮和大象的笨拙幽默形象。
(3)把孩子分成角色扮演的老鼠和大象，提醒他们用表情表演。
5.孩子们可以自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩。
活动反映:
每个孩子都喜欢打打闹闹。他们刚开始理解各种打击乐的时候，都很认真，因为他们天生对声音很敏感。然后故事的演示引起了孩子们的兴趣，想自己尝试一下。第一次老师讲故事，个别孩子玩音乐，孩子可以积极配合，慢慢进入角色。到第二次演出时，一些孩子已经能够自己讲故事和谱曲了。可以说，所有的孩子都乐在其中，积极参与其中，体现了孩子的主体性。
幼儿园小班游戏教案《小老鼠和大象》包含反思2活动目标；
1，感受音乐流畅的旋律和节奏，能够准确聆听并打4拍的节拍，边玩游戏边听音乐的变化。
2.大胆地创造出大象打喷嚏和老鼠掉下来的动态，表现出老鼠聪明调皮的形象和大象沉重幽默的形象。
3.选择自己喜欢的角色，愿意和同伴一起体验游戏的乐趣。
4.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。
5.学会带着感情唱歌。
活动准备:
1)一只老鼠和一只大象玩偶。
2)一些老鼠和大象的头饰
3)录音机和磁带
活动流程:
1，随着音乐的旋律玩鼠标。
2.欣赏音乐，感受和轻拍4/4翻拍。
3.欣赏“小老鼠和大象”的故事。
4.根据音乐故事的情节，引导幼儿学习并作曲老鼠和大象的动作。
(1)通过童谣的引导，编出大象睡觉的动作和老鼠走路的动作。
⑵大胆创造大象打喷嚏、老鼠掉下来的动作，表现出老鼠的乖巧顽皮和大象的笨拙幽默形象。
(3)把孩子分成角色扮演的老鼠和大象，提醒他们用表情表演。
5.孩子们可以自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩。
教学反思:
通过多种多样的教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到“以美育人，以美育人”的目的。儿童歌唱效果很好。在实践中培养孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会增强孩子对音乐活动的兴趣，也会增强一些能力弱的孩子的自信心。