舞蹈工作计划

时间过得太快，让人猝不及防。迎接我们的将是新的生活和新的挑战。是时候静下心来写个好方案了。如何写一个方案来充分发挥它的作用？以下是我为你收集的五个舞蹈作品方案，仅供参考。欢迎阅读。

舞蹈工作计划1作为教学的精英，教师的楷模，名师总是令人羡慕的。作为一名刚工作几年的新老师，很荣幸加入张江舞蹈学校名师工作室。今年的具体措施如下:

一、指导思想

1，坚持以教学工作会议精神为指导，努力提高自己的职业道德、业务水平和教育能力。并在学校师资培养中发挥积极作用，做师德楷模、育人楷模、教育专家。

2、坚持用课程改革的新理念指导自己的工作，努力学习新课程的理念、理论和标准，积极参与课程改革的实践，在学校和教研组中发挥积极的推动课程改革的作用。

二、工作目标

1，师德目标

热爱教育事业，立志为教育事业做贡献，牢固树立学生发展的理念，关心爱护学生，做学生的导师。积极支持和引导青年教师发展成长。在工作中严格遵守教师职业道德，树立正确的人生观和价值观，反对拜金主义和极端个人主义，做师德楷模。

2、概念和理论提高的目标

要认真学习新课程理念，了解省内外舞蹈教育的发展趋势，树立正确的人才观、教育观和课程观。特别是要把学生的发展与社会发展的需要统一起来，把学生的知识和能力的发展统一起来，把学生的全面发展与学生的个性发展统一起来，把培养学生的科学精神和人文精神统一起来。我们应该贯彻和实践新的教育理念，不断提高自己的教育品位。

3.教学目标

要进一步研究教学规律(包括教师教的规律和学生学的规律)，进一步提高教学的有效性，通过推进教学环节的精细化管理，打造互动有效的动态课堂，提高教学质量。

4.教学和研究目标

积极开展教育教学研究，认真分析研究影响教学有效性的一些瓶颈问题，努力用科学的手段和方法探索教学的一些规律，促进他们的专业发展，提高他们的教育教学能力。

5.搞好人才培养和教学。

利用学校各类教学资源，积极培养中青年舞蹈教师和骨干教师。

三、工作措施

1，积极开展理论学习

通过学习专著、听专家报告、参加学校组织的各种报告会，加强指导当前教育改革和发展的理论研究；通过学习教育教学相关文件，增强对教育政策的理解。

2.积极参与课堂教学实践研究。

在区内名师和教导处的带领下，通过观摩课、公开课等形式积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究出发点，提高教学有效性，努力探索互动高效的课堂教学模式。

3.做好教学组织工作。

认真落实学校名师工作计划，积极开展各种听课评课活动。认真开展课堂教学研究，组织讨论，提高古典舞教学大纲中的各项技术技能，组织教师完成常规教学计划。

相信舞蹈学校的每一位老师，通过自己的努力，充分发挥个人、团队、集体的智慧，一定能够驰骋在天高海阔的发展平台上，发展学校教育的整体水平，放飞教育的理想信念，孕育教学的快乐与智慧，迎着旭日，驶向明天。

舞蹈工作计划2新学期开始了。我是这学期舞蹈课的老师。通过家长会和一周的教学实验课，我大致了解了各个年龄段孩子的基本情况。下面，我根据孩子的年龄特点，制定了这个时期的教学计划。

一、小班舞蹈课的教案

由于小班的孩子是舞蹈新手，对什么都特别好奇，兴趣浓厚。因此，激发和保持这种教学兴趣是十分必要的。而小班幼儿的自制力和接受能力较差，所以教学活动要生动活泼有趣。鉴于这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让孩子玩中学，乐中学。

1，节奏性运动，散步运动。根据行走方式、节奏、速度、力度，表现不同的性格和情绪。以同样的形象行走，可以是缓慢的，威严的，欢快的。

2、断步练习，跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲来表达游戏或节奏，激发孩子对舞蹈的兴趣，掌握身体平衡，培养节奏感。例如，乘坐宇宙飞船和鸟儿飞翔。

3、节奏《火车要开了》培养孩子节奏和手脚动作的协调性。要求孩子掌握踮脚慢跑和火车驾驶。

4.节奏“赛艇”模仿赛艇。学会根据音乐的节奏协调手臂和身体的动作。

5.节奏《这是一个小战士》模仿了一个小战士吹喇叭、打铜鼓、射击、击发等动作。初步培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展孩子对音乐的敏感度、记忆力、想象力和表达能力，培养孩子的兴趣和性格。学习弓步和单腿跪姿。

6.“推手”掌握展开、推手、转腕等基本动作。

7.“踢球”是模仿踢球的动作。学会原地跑步。用脚盘球，踢球，停球，头球，用脚跳，用手持球。

8.《飞蝶》模仿了飞蝶的动作。学会跳绳。

二、中班舞蹈课教案

中班的孩子对舞蹈有了初步的接触，基本功也达到了一定的要求，所以中班的舞蹈应该有一定的表现。

1.舞蹈小红小红帽学习基本动作:步、浪、跳、脚跟、后踢、吸跳等。

2、节奏《小鱼游》模仿小鱼游的动作，双脚碎步，手臂动作较多。小鱼可以向前、向左、向右、向后游，还可以转圈。

3.舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作:向前一步，向前一步，靠边站等。

4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作:学习进退，要求循序渐进。踏步、转身、三步、三步、一抬、踏步、腕花。学习腕花时，要求手腕要柔软灵活，不能僵硬，眼睛要跟着手走。理解腕花是新疆舞蹈的基本动作。

5.游戏《开枪，开火》模仿了解放军的动作。增加孩子的团结精神。了解踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6.舞蹈《小牧羊女》懂得赛马的基本步法，能使马奔跑或跳跃的精髓。初学挤奶技术，要求做虎口手势，从上往下挤。锻炼孩子们团结合作的精神。收获结束的时候，做一个开心的表情。

7.“表情歌”训练孩子的表情，做出丰富的面部表情。舞蹈游戏中的舞蹈练习。

8.“邀舞”基本动作:碎步走，小步跑时踮起脚尖，前脚掌依次快速向前，双膝微曲。小跑时要求轻快、均匀。锻炼孩子相互合作的精神。为了方便孩子记忆，邀请时要按照音乐节奏唱。

三、大班舞蹈课的教案

1，抬腿前后基础训练，踢腿，前后翻滚，掌握前后翻滚的技巧，训练腿部控制能力。

2、跳《格桑花》要学会基本动作:颤膝、退步、正步、抖步、慢步等等。

3、舞蹈《草原上的小骑手》学习基本动作:赛马、硬腕、抬腕、硬肩、软肩、微笑肩等。

4、手帕花组合学习基本动作:单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手帕花动作的训练，让孩子初步掌握一些民间舞蹈的风格和特点。前线孩子活泼开朗的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》学习基础动作:学习进退，要求循序渐进。踏步、转身、三步、三步、一抬、踏步、腕花。学习腕花时，要求手腕要柔软灵活，不能僵硬，眼睛要跟着手走。理解腕花是新疆舞蹈的基本动作。

在做好日常教学的同时，我会认真排练各种节日的舞蹈节目。以上是我这段时间的教学计划。

舞蹈工作计划第三部分一、情况分析:

这学期的舞蹈兴趣班，一年级6人，二年级7人，三年级8人。年龄差距较大，二三年级已经有一年多的舞蹈基础，音乐感受力和协调能力的发展已经比较完善。一年级刚开始，有些同学对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了很大的困难。由于新生人数较少，我们这次舞蹈兴趣班准备重点培养二年级和三年级的学生。因为有的同学年龄小，协调能力和对音乐的敏感度才刚刚开始发育。虽然他们有很强的积极性，但是手脚不听使唤，不能按照老师的要求去练习。但是，一年级的教学也不容忽视。在教学中，我们开展分级、以大带小等多种形式的教学活动，让每个孩子在舞蹈兴趣班的学习中得到发展。

二、工作目标:

1，通过老师的指导，培养学生的学习兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子健全的身心发展。

2.训练学生的协调性、速度、肌肉力量、耐力、瞬间力量、柔韧性等基本能力。

3.进行形体训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养学生对音乐的敏感度和节奏感。

4.在训练过程中锻炼学生的思想注意力、反思能力和动作协调能力。

5.培养孩子的能力通过舞蹈提高学生的审美能力和舞蹈艺术的表现力。

思想感情的创造能力。

三、注意事项

(一)在舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量练习。做力量练习时，次数太多，时间太长，会影响下肢的正常发育，引起腰部的变形，足弓的下降，影响身高增长。所以要以自己的重量练习为主，采用交替的方法。

(2)当孩子的肌肉主要在纵向上发育时，宜进行肢体拉长的练习，如跳跃、支撑自身重量的力量练习等。青春期后期安排力量练习比较合适。

四、具体工作安排

第一周:熟悉学生，练习定向。

第二周:复习:定向操、肩操、小步(1)。

第三周:肩部练习，小步(2)。

第四周:复习:肩部练习、小步、芭蕾手型(2)。

第五周:复习:芭蕾姿势，学习:走路和敬礼。

第六周:舞动茉莉花。

第七周:复习:手位，学习:舞蹈《茉莉花》。

舞蹈兴趣班教案

第八周:复习:手位，学习:舞蹈《茉莉花》。

第九周:体育锻炼，学习:舞蹈茉莉花开。

第10周:学习:跳茉莉花。

第11周:学习:跳茉莉花。

第12周:学习:跳茉莉花。第13周:学习:舞蹈《茉莉花》第14周:民族舞蹈

舞蹈工作计划第四部分一、基本情况

参加这支舞蹈队的同学都只接受过短期的舞蹈训练，大部分都不太擅长压腿、叉等动作。因为学生的年龄和基础条件不一样，不能要求千篇一律，不能一哄而上，软开放要在原有个体的基础上逐步提高。

二、指导思想:

舞蹈是以精致、有组织、经过艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们思想感情，反映社会生活的艺术形式。舞蹈的基本要素是姿势、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养受教育对象的身体姿态，培养动作的协调感和节奏感，还可以表达和表达感情，加强相互交流，美化生活，培养良好的道德品质。通过舞蹈选修课，学生可以学习舞蹈技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，表演一些有趣的舞蹈小品，在实践中提炼情感，增强技能，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创造力，努力为校园文化增光添彩，为创建学校特色贡献力量。

三。目标和任务:

1.通过舞蹈基础知识的教学和讲授，使学生初步了解舞蹈的基本理论和常用术语，并能在舞蹈学习实践中加以应用。

2.舞蹈基础训练，即训练学生的基本能力，如发展学生身体各部位的肌肉，训练关节的灵活性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳跃、转身、转体等各种技能。这学期的舞蹈基础训练主要是关于中国古典作品中的基本手型、脚型、手位、脚位、手臂姿势。

措施:

1.热身运动:在15分钟左右的训练时间里，让学员做一些放松。

简单的热身运动可以让孩子的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免过度用力。

2.地面训练:柔软性开放是舞蹈动作的基本点，所以要用平坦的地面来帮助学生训练柔软性和开放。主要措施是:

(1)脚背和膝盖训练

(2)开肩和前腿柔软训练

(3)侧腰和侧腿的软开放训练

(4)胸、腰、腹肌的训练

(5)脊柱和髋骨的训练

(6)臀部和臀部训练

(7)胯腿综合训练

(8)节奏和定向训练

(9)后腿和背部肌肉的训练

(10)踢腿和力量练习

3.手柄的训练:遵循先双手握住手柄，熟练后单手握住手柄的原则。由于手柄的附着，学生的身体和姿势容易端正，为中级训练打下基础。具体措施是:

(1)直立半蹲训练

(2)擦地板推脚背练习

(3)压腿练习分为压右腿和压侧腿。

(4)踢。

(5)后腰游戏。

4.中级训练:这是使学生掌握、熟悉和提高舞蹈表演能力和技巧的重要环节。中级训练，主要目的是解决身材、重心、控制、呼吸的问题。具体措施:

(1)手部姿势训练

(2)小跳训练

(3)点转弯

(4)控制。

5.能够随着音乐行动，以准确的节奏，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创作和创造力。

6.排练几个小舞蹈，通过这些组合锻炼学生。

为了坚持“丰富俱乐部活动，繁荣校园文化”的宗旨，我系将成立舞蹈俱乐部，为工作的顺利开展，现制定计划:

一.性质:

舞蹈社是由系里热爱舞蹈的同学组成的文艺组织，具有先进性和广泛性。

二、目的:

丰富和活跃学生的课余文化生活，提高学生的艺术修养和审美水平，培养学生的自信心，锻炼和娱乐，营造多元化的结构氛围，繁荣校园文化。

三、基本任务:

1，开展积极多彩的舞蹈教育教学活动。

2.为各种文艺晚会或活动提供节目。

3.定期发展舞蹈社团，给学生更多的学习机会。

4.联系外语系相关社团，互相交流经验，组织联谊活动等等。

第四，舞蹈俱乐部活动的形式

1.本俱乐部成员由高一、高二学生自愿报名，美术老师推荐，择优录取。

2.我们的社团每周由导师定期培训，成员自主开展社团活动，提高我校音乐舞蹈水平。

3、通过社团活动，参加系里、学校的演出，以及校外和社团的展示活动。

动词 （verb的缩写）组织结构

1.总经理:1，全面负责舞社大小事务，起领导和治理作用。

2.宣传人员:1人，负责传递舞社各类信息，扩大舞社知名度。

3、街舞队:学习各种类型的街舞，体现流行色彩。负责人:1。

第六，练习时间

下午两节课后。

七。规章制度

1.维护舞蹈俱乐部的形象。在工作和生活中，俱乐部成员要团结友爱，互相学习，互相帮助，礼貌待人。

2.在会议和活动期间，球员不得迟到、早退或缺席。常规练习一定要按时签到，不允许签到。特殊情况不能参加活动的，应提前向负责人或指导老师书面请假。一学期内多次旷课或请假者，予以辞退。

3.负责人每月对团队的学习和活动进行书面总结，记录每次学习的内容，以及成员的学习情况和要求。

4、在常规练习过程中，必须以严肃、严厉的态度对待；不要嬉笑打闹，不要做与练习无关的事情。

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