幼儿园中班“购物”音乐活动教案
幼儿园中班音乐活动教案《购物》1教材分析:
《买菜》这首歌的歌词虽然简单，但是很多菜都是连在一起的，说的是小孩子容易混淆，很难掌握。如萝卜、黄瓜、番茄、蚕豆、毛豆、豌豆，虽然这些菜在日常生活中很常见，但很难让每个孩子都按照规定的节奏唱清楚。于是我按照节奏画出了这些菜名。比如萝卜画两个并列的萝卜，番茄画三个并列的番茄。这个图形生动地表达了歌曲的节奏，让孩子容易掌握，不易混淆。视觉的参与有助于儿童清晰地分解节奏，
活动目标:
1，小朋友学唱《买菜》这首歌。
2.培养孩子的注意力、创造力和合作能力。
3.让孩子在愉悦的音乐中体验歌唱的快乐。
活动准备:
1，教学挂图，部分图片(配合歌词)
2.由孩子们操作的许多卡片，每张卡片都有一个标记。
3.音乐磁带和录音机。
活动流程:
1，老师和孩子们听着音乐的节奏，带领孩子们来到课前准备的菜场现场。
我看到活动室被布置成了农贸市场，有蔬菜、水果、水产、肉类、家禽等。，各种菜品分类摆放，给孩子一种身临其境的感觉。
教学反思:这一环节是为孩子理解歌曲内容做铺垫。通过愉快的参观，孩子们可以更容易地理解歌曲的内容。
2.学习歌曲《买菜》。
老师说:“我是谁？妈妈今天会带你去一个好地方。你想去吗？”孩子们立刻高兴起来。他们有的跟着妈妈，有的牵着朋友的手，有的孩子跑过来，高兴地拉着妈妈的手去买菜。
教学反思:
教师利用幼儿喜爱的角色游戏，通过扮演母亲的形象，激发幼儿参与活动的兴趣，引发幼儿的生活体验。
逛完菜场，小朋友们抢着回答看到的水果蔬菜:有。他们说“我看到了菜花、萝卜、蔬菜、鱼、鸡、虾”；有的说:“我看到茄子、西红柿、辣椒、蔬菜、带鱼”；有人说:“我看到了草莓、香蕉、卷心菜和鸡蛋。”……
老师:你想知道妈妈在市场上买了什么吗？
(1)完全享受歌曲，
(2)通过节奏学习唱歌，
(3)两人一组表演，学唱歌。
幼儿园初二班音乐活动教案“买菜”活动目标:
1.学会唱《买菜》这首歌，可以通过唱歌来表达和奶奶一起买菜的快乐。
2.尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。
活动准备:
课件《购物》，图集。
活动流程:
一、活动导入
1.复习歌曲《菜市场里的歌》演唱要求:唱白部分要准确，节奏要打准。
2.老师:孩子们，你们都去过菜场吗？你在市场上做了什么？孩子买过什么菜？(虾、萝卜、黄瓜等。)
3.老师:原来我们的孩子都去过菜场。今天，一个小孩要去菜场买菜。来听听！
第二，学会唱歌
1，老师播放课件，欣赏歌曲《买菜》。
提问:
(1)今天天气怎么样？我应该和谁一起去购物？
(2)你买了什么？
(3)鸡蛋长什么样？蔬菜是什么颜色的？母鸡会说什么？鱼在做什么？
总结:老师用歌词总结的。
2.再欣赏一遍这首歌，孩子们有节奏地敲打着声部。
蔬菜是绿色的...母鸡咯咯叫...
3.老师带领小朋友唱歌。演唱要求:这首买菜歌很有意思。有人说有人唱。让我们从中吸取教训。要跟上说唱的节奏，唱清楚买什么。
4.我们可以用有趣的声音再唱一次吗？请你的姐妹和孩子表演唱歌和说话部分，请你的兄弟和孩子表演说话部分。依次旋转。
第三，分角色演唱
1.过渡:我们刚刚和奶奶买了很多蔬菜。现在，请玩不同的菜。菜绿了就唱。谁唱什么就唱什么。
2.完整的表达。
前面部分大家一起唱，中间部分请不同的小朋友边玩边唱，最后一句大家一起唱。
第四，更换歌词
1.依次排列所选的菜肴，用童谣朗读单词和短语。
2.选择四个孩子装扮成四种蔬菜。
3.唱歌，唱歌买菜，四个孩子按照歌曲顺序做模仿动作，表示买菜了。