小学五年级音乐课本

这个学期，我做五年级的音乐老师。为了在教学中有一个明确的方向和目标，使教学工作做得更好，我这学期做了以下计划:

一、学生情况分析:

学生对歌唱的声音、节奏、韵律、乐器演奏、音高识别、节奏、旋律编排有了初步的了解。但对乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

二，教材分析

(1)歌唱

学习教材中的23首歌曲，并能背诵其中的7-8首。

(2)、阅读光谱知识:

1，知道滴痕。学习一个平调，知道F自然大调每个音在高音谱和键盘上的位置(不要讲调式和音阶的概念)。

2.了解华盛顿很好。反复标注。

3.认识波音记谱法、倾斜记谱法、滑动记谱法，学习其唱(奏)法。

4.学习弱节奏和不完整的部分。

5.学习跨小节切分音。

(3)视唱练耳:

1.C、F、G调号的自然大小音阶视唱练耳与中国传统五声音阶。复习学过的间歇练习。

2.C、G调号上的单声部歌曲的视唱练耳独立或半独立。

3.在老师的帮助下进行F调签名的一声部歌曲的视唱练习。

4.练习两声部歌曲片段和单声部歌曲的视唱练耳，有临时降分。

(4)、耳朵练习:

1.用C调号听双拍或三拍4-8小节的单曲旋律。

2.听2-4小节的节奏(包括切分音节奏)

3.听歌曲(音乐)的力度和速度并做标记。

(5)欣赏:

1.要求学生对音乐作品中各种音乐表现形式(包括和声、调式、调性)的表现有进一步的了解。

2.感受和声、调式、调性在音乐中表达情绪、气氛、感情的效果。

3.能够对作品的旋律、节奏等特征进行简单的分析。

4.了解民族音乐和民族乐器的相关知识，对中外著名音乐家及其作品有粗浅的了解。

三、教学方法和措施:

1，根据每节课的教学目的，既要抓住重点，又要兼顾重点，充分发挥每道习题所蕴含的训练作用。

2.通过多种形式的技能训练和知识应用，培养学生的乐感。

四、教学时间表:

每周教学内容

1-3首歌曲:甜蜜的秘密，长成一座山等。欣赏:妈妈的红头巾等。

4-5首歌曲:《快乐陈文静》、《校园早晨》等。欣赏:微笑波尔卡等。

6-8首:《多彩中国》《我妈叫中国》等。欣赏:我的祖国等。

9-10歌曲:杨柳青、赏花、爱江淮等。

11—12歌曲:蔡赟追月、五指山歌等。欣赏:BBK等。

13—14宋:我们祖籍是宋等的故乡。欣赏:军民团结如一家等。

15—16宋:七子之歌——澳门赏析:东方之珠等。

最终审查和评估