大班音乐班的秋天有多美？

1，让孩子感受优美的音乐，用自然的声音唱出来。唱歌的时候要表现出欢快活泼的心情。

2.通过歌曲教学加深孩子对秋天的认识。

3.激发孩子的创作欲望。

教学重点和难点这个活动的重点应该是让孩子通过对优美音乐的感受来加深对秋天的理解，同时发自内心地赞美秋天的美。

难点在于断音和跳音的正确唱法，以及它们在歌曲情感处理中的作用。

为活动准备棉花、高粱、大米，对幼儿园的孩子来说是很陌生的。活动前，收集实物，让孩子看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，加深对秋天的理解。制作多媒体课件，通过声、形、色感的结合，让孩子加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。

活动过程

一、开头部分1《秋天的序曲》老师和孩子们随着《秋天有多美》的音乐走进了活动室。

老师:棉桃宝宝张开嘴，和棉桃姐姐一起跳起来。让我们一起走进今天的音乐殿堂。

二、基础部分1，感受秋天老师:看来小宝宝们对秋天了解的还真不少。让我们随着歌声走进秋天，感受秋天的美好，请欣赏歌曲《秋天有多美》。

播放多媒体课件:《秋天有多美》mtv，让孩子结合音视频感受秋天的美好和歌曲的歌唱意境。听完后，让孩子们交流对这首歌的感受。(优美抒情)2。听秋老师:棉桃宝宝们，这首歌太好听了，棉桃姐姐也想唱。小宝宝们听完之后，应该会告诉棉桃姐姐我歌里唱的是什么。有哪些植物是老教师唱的，孩子们捕捉歌词？(秋风，棉桃姐姐，道化姐姐，高粱姐姐)老师和孩子们认识三种植物:棉桃、高粱和水稻。

3.背诵秋老师:秋风吹来，棉桃姐姐满嘴笑。看他多开心。我们要尽力给快乐的棉桃姐姐讲一首童谣。

(1)老师边弹旋律边说歌词，孩子们跟着老师有节奏地背诵歌词。

(2)让孩子发挥想象力，通过肢体语言表达自己的力量，并配上儿歌。

4.秋之颂老师:小宝贝们讲得真好，棉桃姐姐更开心了。棉桃姐姐要你开心的唱给她听，看谁唱的最好！让孩子跟着音乐哼唱第一段，以自学为主，老师给予适当的指导和帮助。

5、赞美秋天(歌曲的情感处理)(1)“秋风习习”，应该轻声唱。

(2)跳绳的正确唱法及其对歌曲情感处理的帮助。

(3)“秋风吹黄庄稼，使人大丰收”要欢乐地唱。播放多媒体课件《秋收》，让孩子们欣赏。

6.舞蹈秋老师:宝宝们唱得好开心。让我们站起来放松一下。让我们跳一曲丰收之舞。让孩子自己创作舞蹈，给孩子自由发挥的空间，给孩子创作的空间。

7.夸秋老师:宝宝们好开心。棉桃姐姐建议我们在大班里举办一场专场演出。每个宝宝都应该参与。让我们齐心协力在齐新把最好的歌、最美的舞、最好的乐队献给今天在场的所有老师！棉花舞队、稻花香合唱团、高粱乐队同台。

第三，一些美好的秋天的结束是多彩的。让我们一起去操场看一看，摸一摸，闻一闻，踩一踩，听一听，一起感受秋天的美好吧！老师和孩子们随着《秋天多美》的音乐离开活动室。(让孩子真正走进秋天，观察秋天的变化和美好。第四，活动延伸宝宝。宝宝要记住，秋天是收获的季节。农民伯伯在地里忙着收割，幸福的背后也有辛苦。孩子背诵古诗词《悲悯农民》不能浪费粮食。