学前儿童音乐欣赏活动的内容包括

学前儿童音乐欣赏活动的内容包括:听周围环境中的声音；欣赏音乐作品和简单的音乐欣赏知识技能。幼儿园音乐欣赏能力幼儿园音乐欣赏能力包括听、理解、创造性表达和个人音乐兴趣倾向。理想的音乐欣赏活动可以促进这些方面的发展，使孩子形成相关的初始意识和能力。

幼儿园音乐欣赏活动的教育内容主要涉及以下几个方面:

①听听周围环境的声音。包括听活动室的声音，听院子和活动场所的声音，听厨房的声音，听卧室的声音，听家庭和社区生活中听到的声音等等。

②音乐作品欣赏。包括中外优秀儿童歌曲欣赏、歌曲改编的器乐、专为儿童创作的简易器乐、中外著名音乐作品或其片段。

③简单的音乐欣赏知识和技能。包括了解音乐作品的名称、主要内容和常见的演奏形式；了解常见乐器的名称；能倾听和理解作品的主要情感、内容、形象和主要结构；能分辨常见人声和乐器的音色；能根据音乐作品的声音进行想象和联想；能利用一定的媒介表达对音乐的感受；等一下。

幼儿园音乐欣赏材料的选择应注意:

(1)音乐作品应适合特定儿童感知和理解能力发展的实际需要，符合基本的教学要求，内容、形式、风格丰富，具有合理的比例结构和布局。

(2)辅助材料(包括动作材料、语言材料、视觉材料)能帮助孩子增强对音乐的感知和体验，在节奏、旋律、结构、内容、情感等方面应与音乐相似。

发展儿童音乐欣赏能力的主要方法有:选择最佳音乐作品；选择最佳的音乐声音；让孩子有机会用更多的感官渠道去感知音乐；让孩子有更多的机会在配合音乐的表演过程中体验感知；让孩子有更多的机会用不同的符号系统表达自己的音乐感受。