幼儿中班社会教案《爱心天使》

幼儿中班社会教案《爱心天使》

　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿中班社会教案《爱心天使》，欢迎大家分享。

幼儿中班社会教案《爱心天使》1

　 教材分析：

　中班幼儿懂得要帮助别人的道理，但日常生活中容易忽视别人的情绪，缺乏关心、体贴、帮助他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事，结合实际情境，提醒幼儿关注他人的情绪，了解他人的需要，鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。

　 活动目标：

　1、能关注周围人的情绪，有关心、体贴的表现。

　2、善于发现身边的爱心事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。

　3、体验帮助别人的快乐。

　 活动准备：

　1、“幼儿学习材料”操作材料②，“幼儿学习材料”一《我的'想象），《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件 33。

　2、提前收集幼儿帮助周围人的照片，布置图片展。活动建议：

　一、播放课件，请幼儿欣赏《迷路的小花鸭》，激发幼儿关心、帮助别人的愿望。

　提问：歌曲里面唱了一件什么事？小花鸭找不到妈妈心情是怎样的？谁帮助了它？找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的？小朋友的心情是怎样的？

　引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程，感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。

　请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。

　小结：有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀， 传播到每一个角落。

　二、请幼儿参观照片展，了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。

　1、请幼儿自主观察照片，说说谁是“爱心小天使”，鼓励幼儿说明理由。

　2、请个别幼儿讲述，可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈自己的感受。

　小结：爱心可以给别人带来快乐和温暖。

　3、为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章（操作材料）。

　4、鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。

　请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事，师幼***同进行评价，颁发“爱心小天使”徽章。请幼儿观看课件“爱在行动”，了解在我们的周围还有许多人在默默地关心、帮助别人，如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮助老奶奶过马路、捡拾公***场所的垃圾、为有需要的人让座等。

　 活动延伸：

　1、请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读《我的想象》第 6 一 7 顶，判断图片中哪些小朋友可以得到“爱心小天使”徽章，说明原因。

　2、继续运用“爱心小天使”徽章激励幼儿平日在幼儿园、家里关注别人的情绪，主动帮助、关心别人。

　大班美术借形想象画《泡泡乐》公开课视频+PPT课件+教案+课后反思中班科学《变变彩色水》公开课视频+原版PPT课件+教案+音乐（主题好玩的水）

幼儿中班社会教案《爱心天使》2

　活动目标

　1、根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。

　2、能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。

　3、善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。

　活动准备

　1、家长根据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。

　2、“爱心天使”奖状及标志。

　3、爱心标志，各种人物的标志。

　活动过程

　一、谈话导入：

　教师出示爱心天使标志：这像什么?

　(爱心上面有一对翅膀)教师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，爱身边的人，还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀，传播到世界每一个角落。

　二、幼儿讲述自己对爱心的理解。

　师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使?

　幼儿讲述自己的理解，教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。

　教师根据幼儿的评价标准进行小结：爱心天使就是愿意主动去帮助别人，是一个善良、富有爱心的人。

　三、结合生活经验，讲述自己身边的爱心事件。

　师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的帮助吗?

　幼儿讲述生活中自己的小故事。

　教师根据幼儿的讲述进行评价：在生活中能够主动帮助他人的小朋友也是爱心小天使。

　四、幼儿自评或他评。

　师：你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么?

　幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。

　五、教师评价并颁奖。

　1、教师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。

　2、为当选的爱心天使颁发奖状。

　3、教师小结：让我们以掌声祝贺这些爱心小天使，老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人，做很多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。