幼儿园中班教案《树叶印刷》
幼儿园中班“树叶印刷”教案中1的活动目标
1，引导孩子学习在树叶上均匀涂画的技巧。
2、鼓励孩子开动脑筋，用树叶拼出各种形象，培养孩子表达美的初步能力。
3.引导孩子养成良好的美术操作习惯。
4、增强参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.培养孩子的鉴赏能力。
教学重点和难点
1，引导孩子学会更均匀地在树叶上绘画、印画。
2.你可以用树叶拼出和印出各种图像。
要准备的活动
1，认识各种叶子，比如梧桐叶，爬山虎叶，银杏园等。收集树叶，并将其擦拭干净和光滑。
2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。
3、会唱《小叶子》这首歌。
活动过程
1，集体唱《小叶子》这首歌，激发小朋友的活动热情。
老师:秋风吹来，小叶子离开了妈妈。让我们成为它的朋友吧。先认了吧。
新朋友
2.引导孩子观察各种树叶。
老师:有梧桐叶，爬山虎叶，银杏叶等。它们是什么形状？比如什么？(梧桐叶像金鱼的尾巴和猫头，常春藤叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶就像蝴蝶的翅膀和裙子。
孩子们讨论并回答。
老师:你可以用这些小叶子印出美丽的图画。
3、欣赏模板画:引导幼儿观察，看树叶上印着什么。
4.引导孩子学习树叶印刷的方法。
老师:我们来看看如何打印树叶。老师会一边演示一边讲解:选择银杏叶，放在报纸上。用刷子蘸上你喜欢的颜色，均匀地涂在叶子的反面。注意色素不要太多。慢慢地小心翼翼地把画的一面朝下放在白纸上，用手轻轻一按，再轻轻把叶子拿开，一把小扇子就印出来了。
5、交代要求，孩子操作，老师指导。
老师:让孩子们在图片中间打印图片。先考虑一下。这片叶子长什么样，怎么拼？然后涂上水粉颜料进行印刷。打印出来后，看看打印的对象缺什么，然后用水彩笔给它加个图。
儿童打印，教师巡回指导，帮助儿童掌握打印的技能，鼓励儿童开动脑筋打印各种不同的图像。提醒孩子及时清理手上和桌子上的油漆，保持桌面和作业的清洁。
6.总结评价，结束活动。
举办树叶版画展览，鼓励孩子互相讲述自己的作品，表扬思维活跃、印刷有创意、画面整洁的孩子。
教学反思
这一课来源于孩子的生活，孩子对此感兴趣。所有的孩子都自己创作树叶印刷作品。活动中，小朋友们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真地涂画粘贴，画面工整，树叶清晰完整。给孩子足够的空间和环境去画画，培养孩子丰富的想象力和动手能力。考虑到打印颜料是湿的，容易刮花，不要求孩子马上用水彩笔加画，只有少部分孩子拼出蝴蝶、花朵等图像。
幼儿园中班“留印”教案的活动设计背景
深秋来临，树叶飘落。这个班的孩子捡树叶玩。为了孩子的兴趣，我特意设计了这个活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的细心观察和审美情趣。
活动目标
1，认识树叶的颜色、形状、特征，培养孩子仔细观察的能力。
2.学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
3.“帮妈妈树穿衣”这个游戏，培养孩子的审美情趣，培养孩子爱护树木的意识。
教学重点和难点
活动重点:学习画树叶。
活动难度:如何帮助树妈妈打扮漂亮？
要准备的活动
老师准备:真实的树叶，课件《美丽的树叶》，画着大树轮廓的画纸。
儿童准备:彩色画笔
活动流程:
首先，激动人心的介绍
让孩子听儿歌《小松树快快长大》进教室。老师问:“谁没有小树就长不大？”(树叶、树根、树干)“那棵大树的宝宝是谁？”(叶子)老师今天会带领小朋友学画叶子吗？
第二，看树叶
1，老师展示叶子:几种不同形状的叶子:枫叶、竹叶、梧桐叶、槐树叶、银杏园等。
2.让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)。
3.让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌形等。)，这样也可以帮助孩子理解，不必说出所有形状的名字。
4、让孩子触摸叶子的结构(叶柄、叶脉、叶片)
5.导入绘制的树叶
第三，学会画树叶
1，让孩子仔细观察老师演示树叶画法的步骤。
2、孩子学画，老师巡视指导
3.孩子们练习画树叶
四、游戏《穿衣妈妈树》
1，老师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2.大树因为它的叶子而美丽，但是当寒冷的冬天来临的时候，叶子已经离开了树妈妈，大树不再那么美丽，但是小叶子却思念着妈妈！他们都想快点回到妈妈身边。请你帮助他们好吗？
3.给每个孩子发一张画有大树轮廓的画纸，让孩子在上面加叶子，让他们创造性地画画，看谁画得最漂亮。
4.作业展示:选取好的作品进行鼓励和表扬，并将作业贴在好孩子花园上，供大家观看和学习。
五、户外寻找树叶
带孩子到外面去捡音乐中的树叶。
教学反思
在“画树叶”的活动设计中，我首先考虑了中班孩子长时间注意力不集中的特点，利用课件、实物、游戏等吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性和参与性。在学习绘画之前，让孩子观察树叶的颜色和形状，培养细心观察的好习惯，让孩子接触并加深对树叶结构的感知，为孩子绘画打下良好的基础。在游戏环节中，既调动了孩子的积极性，又培养了孩子的审美情趣，同时也让孩子有了爱树的意识。
在这次活动中，教师运用童心语言，使孩子容易接受，充满童趣，师生配合默契，互动性强，从而很好地实现了教学目标。
幼儿园中班教案《留下印刷》第三章活动目标:
1.积极参与印刷活动，体验印刷的特别美。
2.学习如何打印图片，尝试用树叶、颜料等材料打印图片。
3.能够根据自己的想象大胆摆出不同的造型。
活动准备:
1，老师做了叶印；有几张各种树叶印的小动物图片。
2.和孩子一起收集樟树叶、银杏园叶、芙蓉叶，晒干，晾干，压平备用。
3、抹布、刷子、油漆、调味盘等。
4.柔和的背景音乐。
活动流程:
1，欣赏歌曲《小叶子》激发孩子的活动热情。
老师:“秋风吹来，小叶子离开了妈妈。没有了母亲，萧也有点孤独。孩子愿意和萧也交朋友吗？”“那我们今天就认识新朋友吧。”
2.展示各种树叶，引导孩子观察。
老师:“有梧桐叶，芙蓉叶，银杏叶等。它们是什么形状？”比如什么？”(梧桐叶像金鱼的尾巴和猫头，芙蓉叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶就像蝴蝶的翅膀和裙子...)
引出主题:“这些小叶子也能印出漂亮的图片。你想学吗？”
3.教师制作演示画，激发孩子的好奇心和兴趣。
(1)老师展示一张演示图，让小朋友猜一猜，说一说这张图是怎么画出来的。
(2)引导孩子发现画上的线条和形状与叶子的线条和形状一模一样，叶子就印在上面。
4、小叶子变魔术:欣赏印好的叶子，再次刺激孩子学习。
5、孩子可以自由拼树叶。
(1)让孩子选择树叶，在画纸中间放上不同的图案。
(3)让孩子说，树叶做成什么图案？用的是什么叶子？
6.老师解释并示范。
步骤:从排列好的图案中拿一片叶子，明显的叶脉朝上。将画笔蘸上自己喜欢的颜色，顺着一定的方向轻轻一刷，刷到整片叶子，然后拿起叶子，移回到原来的位置，将彩色的一面朝下，慢慢放在画纸上，用手轻轻按压叶子。按照上面的方法，把其他的叶子一张一张地按顺序打印出来，一张漂亮的打印图就出来了。
7、儿童打印，老师指导。
(1)播放背景音乐，小朋友画画。鼓励孩子选择不同的颜色来打印，但注意蘸取时不要混淆颜色。
(2)工作完成后，放在空桌上晾干。
8.老师和孩子们一起欣赏和评价作品。
活动扩展:
把印好的叶子剪下来，戴上做项链、花等装饰品。
孩子们，秋天到了。今天让我们在大森林里玩游戏，好吗？当我们到达大森林时，请注意大森林发生了什么变化。让我们一起听音乐跳舞吧。"
活动目标:
1，享受创造的乐趣。
2.培养孩子的学习观察力、探索力和想象力。
3.锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备:头饰、黄叶、塑料袋、塑料板、胶棒、彩纸、小篮子、轻音乐、各种辅助材料、森林场景的布置。
活动流程:
1.老师扮演兔妈妈，带领兔子进入场景。
老师:“小朋友，秋天到了。我们今天去大森林里玩游戏，好吗？”到了大森林，请注意大森林有什么变化。让我们一起听音乐跳舞吧。"
2、孩子在场上自由观看，可以拿起叶子观察，互相告诉对方小叶子是什么样子的。(自由讨论)
孩子们，你们看到了什么？
你要说什么？
你觉得一片小叶子怎么样？
你喜欢小叶子吗？
孩子们，看，小鹿和公鸡妹妹来了。他们有这么多包。让我们一起开始工作，把小叶子收集到袋子里。请在捡叶子的同时，数一数你捡了几片小叶子。(请班主任帮忙把书包分发给小朋友，听音乐一起捡树叶。)
老师:“孩子，你真能干。你捡了这么多小叶子。我知道你们都累了。让我们在这里休息一下。(孩子们坐成半圆形)看，孩子们，我也捡了很多叶子，但是你们觉得我的叶子怎么样？(展示碎叶)小叶子怎么变小变碎？你能让小叶子变小吗？怎么改？(儿童单独演示并回答)
4.老师:“刚才你想了很多好的方法，那我们来试一试，看看哪种方法最好，能让小叶子很快变小。我们一起来做吧。”(幼儿尝试用揉、捏、挤、揉、压等方法，提醒幼儿用一只手捏住袋口，不要让小叶子滑出袋外。)
5.孩子们，你们真聪明。我看到你把所有的小叶子都做得很小。手里的小叶子还能做什么？动动脑筋。想想吧。
老师:“你猜我用小叶子做了什么？(展示电脑抽象画)你想用小叶子做出漂亮的画吗？你想干嘛?这里有一些胶棒、彩纸、油画棒和一些你可能需要的羊毛、彩色绉纸和钮扣。现在拿起你的小叶子，用这些材料制作一幅美丽的图画。
6.请老师帮忙把叶子倒进塑料板里，小朋友用小叶子作画，老师巡回指导。(播放轻音乐，儿童创作)
幼儿园中班教案“印在树叶上”第五章的设计思路:
把它展开，孩子们在玩
活动目标:
1.最初尝试用树叶在泥板上印出各种漂亮的图案。
2.最初学习如何用木棍在泥板上滚动和打印图片。
3.热爱陶瓷活动。
4.鼓励孩子发现生活中的美好，培养孩子对艺术的热爱。
5.培养孩子良好的绘画习惯。
活动准备:
1，课件《各种花样》，音乐磁带。
2、泥板、木棒、树叶若干。
活动流程:
第一，欣赏课件，了解各种模式。
第二，印叶子。
1，小朋友尝试用木棍在泥板上印画。
2.解释印刷的三个关键点。
(1)、印刷前先把叶子做成图案。
(2)叶片必须展平。
(3)把叶脉的一面贴在泥板上。
第三，实物做图案。
老师:“你在哪里见过图案？现在让我们做各种有图案的东西。”
第四，欣赏儿童作品。
活动反映:
这一课来源于孩子的生活，孩子对此感兴趣。所有的孩子都自己创作树叶印刷作品。活动中，小朋友们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真地涂画粘贴，画面工整，树叶清晰完整。给孩子足够的空间和环境去画画，培养孩子丰富的想象力和动手能力。考虑到打印颜料是湿的，容易刮花，不要求孩子马上用水彩笔加画，只有少部分孩子拼出蝴蝶、花朵等图像。
幼儿园中班教案《印在树叶上》第六章活动目标:
1，转移掌印经验，印树叶。并从中感知色彩的丰富。
2、通过“树叶飘落到xx处，变成xx色”的运用，拓展想象，进一步认识颜色。
3.在活动中感受拓片绘画特效之美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
活动准备:
1.孩子们收集各种形状的树叶。
2.红色、黄色、蓝色、绿色和白色颜料，以及颜料托盘上的粉笔。
3.彩色或涂有黑色背景的纸，每组两张抹布。
活动流程:
一、小朋友收集的树叶引出主题。
老师:秋天到了，树叶发挥着变色的魔力。一些叶子变黄，一些叶子变红。它们会变成什么颜色？仔细看看他们是如何变化的。
第二，学会用树叶画画。
(1)用“树叶落到xx处，染上X色”这句话，拓展孩子的想象力，增加活动的趣味性。
老师:树叶掉进了海里，它被染成了蓝色。(老师一边讲一边用水粉把叶子的一面涂成蓝色，然后把叶子放在纸上用手压印)看！变成了蓝色的书页。树叶又飘向太阳，它被太阳染成了红色。用同样的方法演示摩擦方法。
(2)知道印刷前可以用笔刷重新上色。换颜色的时候一定要用抹布把叶子上的颜色擦干净再刷其他颜色来擦，也可以换一片叶子来印。
第三，说明要求，孩子操作，老师巡回指导。
(1)用笔将颜色均匀刷在叶子上，用完后将笔放回相应的托盘中。
(2)冲压时，将叶片收好，一只手放在叶片上，轻轻压下。
(3)提醒孩子在换颜色前把叶子清洗干净。
第四，展示幼儿作品，评价活动。
让孩子们谈论他们把树叶变成了什么颜色。表扬那些图片整洁，打印清晰的孩子。
看着五颜六色的树叶，老师和孩子们一起朗诵儿歌《片片飞如蝶》。
幼儿园中班教案《叶印》第七章策划思路:分配回来，孩子在玩。
运动目的:
1.实验开始时，用树叶在泥板上印出各种漂亮的条纹。
2.我开始学习如何用木棍在粘土板上滚动和打印图片。
3.喜欢陶瓷艺术运动。
运动准备:
1，儿童手工制作课件《各种条纹》和音乐磁带。
2、泥板、木棒、树叶。
课程:
先看课件，了解各种标记。
第二，印叶子。
1.儿童实验中用木棒在泥板上印图画的方法。
2.解释印刷的三个关键点。
(1)在印刷之前将叶子放入条纹中。
(2)叶片必须展平。
(3)将叶脉的一面墙贴在泥板上。
第三，做条纹的东西。
老师:“你在哪里见过条纹？现在让我们制作各种条纹工具。”
四、幼儿园教案观看幼儿作品。