宝贝对不起视频
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她是国企职工，有稳定体面的工作
是2个孩子的妈妈
外人眼里风光的她，内心极度自卑
她经常掐孩子、拖拽孩子，指责老公
以宣泄自己的情绪
儿子逆反，故意摔碎妈妈的化妆品，把鼻血涂在脸上吓唬奶奶
老师认为她儿子有病，建议休学
她经常怨恨老师
去找心理医生，被告知：孩子没有问题，她的问题更严重
她决心改变
口述：文静
整理：傲爸妈
（出于个人信息保护，以下人物名字均为化名）
“我造了什么孽，
生出你这么个东西？”
来自江苏的文静，在国企上班，工作稳定，老公疼爱，儿女双全，十足的光鲜亮丽。
表面光鲜那是别人看到的，骨子里的自卑，关上门的生活，是一地鸡毛。
她控制不住自己的情绪，对儿子不是辱骂就是打，有时甚至粗暴地拖行。
记得那天，儿子在小区玩飞盘，奶奶觉得太危险，便阻止他说：“飞盘有什么好玩的？等下撞到别人怎么办！”他大喊：“不要你管啊，我就是要玩！”两人在楼下吵了起来。
文静听到争执，心里烦躁，不问三七二十一，劈头盖脸朝儿子一顿臭骂：
“你怎么跟奶奶说话的？教了你那么多次都记不住！我造了什么孽，生出你这么个东西？”
儿子紧攥拳头，凶狠地盯着她，突然死死咬住飞盘，“咯噔”一声，飞盘裂了个口子。
她更生气了，伸出拇指和食指，使劲掐儿子的脸蛋：“你是不是想造反？”
儿子被掐得生疼，双手胡乱拍打着。松手时，他脸上已有2个红红的手指印。
他转身跑回家，将文静的化妆品用力砸向地板，粉底液流了一地，口红被拦腰斩断，卫生间一片狼藉。
她气急败坏，给儿子一顿熊揍。
这样的儿子让文静头疼，她多次向老公抱怨，指责当爹的不作为。
时间一久，老公也看不惯儿子。
一次，他在家里玩小球，球“咚咚咚”地撞击地板，老公蹭地从沙发上跳起来，冲过去揪住儿子的肩膀，对他低吼：“你有完没完？！”
儿子害怕地大哭起来，突然，老公一拳打到墙壁上，鲜血直流，哭声戛然而止。
长期被打骂，儿子变得暴力和偏激。
同学踩了他的脚，就把一盘子饭菜都倒在对方桌上。
上课打断老师说话，随意插嘴；嘲笑同学画画差劲；往同桌头上套垃圾袋......
时间一长，老师和同学都不待见他。
老师常给文静打电话投诉，还说他有多动症，建议休学！
她想不通，好好的孩子，怎么就有多动症了?
“你的孩子没有问题，
问题在你身上！”
文静带儿子到医院检查，做咨询。经过仔细了解，心理医生语重心长地告诉她：
“你的孩子没有问题，问题在你身上。孩子是一面镜子，他的行为投射出父母的影子。他的暴力、偏激，是跟你学的。”
这番话惊醒了文静，现在想来，儿子盯着自己时愤恨的眼神，跟自己责打他时的凶狠，一模一样！
文静刚出生，父母就去异乡打工了，她是奶奶带大的，印象里，妈妈只抱过她一次。
她爱喝糖水，又没人教她怎么打理个人卫生，牙齿总是黑乎乎的，别人管她叫“黄毛”、“黑牙齿”。
有几次上课闹腾， 老师当着全班同学的面打她，用胶带封住她的嘴， 说她改名为“动动”。
童年时期缺爱、不受人待见，让她很自卑。
工作后，她经常买新衣服，打扮得光鲜亮丽；参加各种考试、拿证.....她想，这样，别人就不会小看她了。
在文静心里，儿子如果不乖、不长进，就会像当年的自己一样，被人厌恶。
所以她急，要用见效快的方式，拉着儿子成长。
“原来，我对他的伤害那么大。”文静的泪水浸湿了枕头。
她决心要改变。
“这一趟学习，来值了！ ”
2020年3月份，在朋友的推荐下， 文静来到 王金海智慧父母研修班 。
上完1期，她感触良多：
研修班老师建议文静：“让自己有成就感，是缓解焦虑的好办法。”
她决定从看书、写日记开始。可写到第15天，就坚持不下去；书翻几页就扔到了一边，她很讨厌自己的这些行为。
“这么点小事都做不到，真没用！”她骂自己。
“多鼓励自己，你有了动力，就能坚持到底。”伙伴们建起“鼓励贴群”，给她加油。
就这样，每天写1篇日记，她坚持了100天；看书10分钟，跟吃饭一样成了习惯。
文静的学习笔记
看到她的变化，老公也跟她一起学习。一次情景演练，老公扮演责骂孩子的父母，他暴怒的样子，吓坏了所有人，包括他自己。
回想起平时对儿子的态度，他沉默了好久。
这以后，他学得比文静还认真。结营仪式上，老公说：
“学习后，我从对孩子大吼，变成了小吼，也会谦让。感谢老婆，这一趟学习，来值了！”
孩子爸爸给家人写的鼓励贴
“宝贝对不起”
“在妈妈心里，你是最棒的！”
4年里，每次打骂完儿子，文静心里都很痛，虽然会道歉，但下次仍会重蹈覆辙。
学习后，她决定用行动向儿子道歉。
晚上，儿子在写作业，文静看着他认真的模样，不禁泪目。
儿子不解：“妈妈，你怎么了？”
文静抱过他放在大腿上，看着他说：
听罢，儿子在她怀里哇哇大哭。
学习了王金海老师的《爱的5种语言》，文静决定用身体抚触，重新建立与儿子的关系。
睡前，她放好冥想音乐，给儿子挠挠背，捏捏腿。
结束后，她都会说“宝贝，妈妈爱你，晚安”，儿子打打哈欠，沉沉地睡去。
为了让儿子有自信，文静给他写鼓励贴。
当她把第一张鼓励贴拿给儿子时，他却扭过头，嘟囔着“我不要看，看了也没用。”
文静想起王金海老师说的， 重要的是解决问题，而不是争吵。
既然不愿看，那就读给他听。文静给儿子读了第一张鼓励贴，第二张，第三张......
突然有一天，儿子催她：“妈妈，你今天给我写鼓励贴了吗？你记得写哦，我要看的。”
写着写着，她从开始的为写而写，现在真的看到了儿子的亮点。
每次夸完，他都笑得特别开心，说下次会做得更好。
文静知道，他们的关系，和以前不一样了。
“我们也成了别人羡慕的家庭 ”
这一年，文静坚持学习，成为研修班老师，规划妈妈们的假期活动......生活充实且快乐。
她发现，无需依靠外在证明自己的优秀，真正接纳和认可自己后，心境变得平和了许多。
她说：“我们也成了别人羡慕的家庭。”
从前在家只刷视频的老公，现在雷打不动地陪儿子运动。
儿子成了老师和同学们眼里“进步最大的孩子”，情绪平稳，主动谦让，连同学的妈妈都表扬他。
妹妹虽然才5岁，但小嘴伶俐，受到妈妈的影响，眼里都是家人的闪光点，经常奶声奶气地夸大家。
一家四口，其乐融融。
东野圭吾说：“谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它。”
文静也感叹， 原生家庭对人的杀伤力很大，但作为一个成年人，有责任治愈自己，并将原生家庭错误的教育方式、负面影响，跟下一代人之间做个阻断。而这件事，在我们的力量范围内。
我们给不到孩子我们自己都没有的东西。所以，遇到问题的时候，焦虑不可怕，动起来、走出门，开始学习，改变就开始了。当自我得以圆满，孩子的优秀，也便水到渠成。