初中音乐《青春舞曲》教案

第一堂课的青春舞曲

教学目标:

1，能以柔和自然的声音愉快地演唱歌曲，并能背诵歌曲。

2.感受新疆歌曲的风格特色，参与不同形式的演出活动。

3.能够客观评价自己和他人的绩效活动。

教学重点和难点:

感受作品的民族风格

教学过程:

第一，节奏

1.在青春舞蹈的伴奏音乐中，老师带领学生打着节奏。

按照先易后难的原则练习。

4/4

(1) Χ Χ Χ Χ‖

(2) Χ Ο ΟΧ Χ‖

(3) Χ•Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖

2.总结音乐的主要特点:欢快活泼，节奏感强，新疆风格浓厚。

3.欣赏新疆维吾尔族歌舞表演。

(1)请学生仔细观察，总结出新疆歌舞表演的主要特点:幽默、载歌载舞。

(2)让学生回忆、模仿、设计简单的新疆舞蹈动作(如“抱帽子”、“耸肩”、“扭脖子”)，带领大家用青春舞蹈做节奏。

第二，练习唱歌

1，听歌，了解歌曲结构。

2.用“La”调式唱出旋律，要求声音自然圆润，按照从句要求呼吸。

3.练习唱词，用不连音的方式唱。

4、熟悉演唱歌曲，能背诵歌曲。

第三，歌曲的表现

学生们用他们最喜欢的方式表演歌曲。

1，每组选择代表为全班表演，也可以集体演唱，方案自定。

2.小组间交流表演，通过打节奏、敲笔等方式邀请其他同学即兴伴奏。

3.要求学生客观公正地评价自己和他人的表现。

第四，教学发展

1.请在地图上找出新疆的地理位置。新疆有哪些你熟悉的景点？

2.新疆生活着许多民族。你知道哪些族群？

3.新疆有哪些你熟悉的乐器？

4.练习铃鼓节奏:χ。χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ χ 96

5.跟着手鼓的节奏一起唱歌。

动词 （verb的缩写）作者及作品简介

介绍王

第六，课后作业

收集王的声乐作品，下节课推荐给大家欣赏。

七、课堂总结。