参与音乐欣赏活动的方式越多越好。

在认知活动中，个体的感性通道越开放，就越能全面深入地把握认知对象。单纯听音乐欣赏，学生更不可能有真正持久的欲望、热情和主动的欣赏行为。因此，利用多渠道参与音乐欣赏，肯定有助于学生增强音乐感受力。

多渠道参与音乐欣赏活动，可以丰富观众的体验，增加参与感和互动性。以下是多渠道参与的一些例子:

1.视听互动:提供音乐视频播放，让观众在观看音乐表演的同时，也能欣赏到音乐家的精彩表演和艺术形象的展示。这可以通过在现场设置大屏幕或网络直播来实现。

2.多媒体互动:利用多媒体技术，将音乐与图像、灯光等元素相结合，创造更丰富、更身临其境的观看体验。观众可以通过现场投影和LED屏幕看到音乐诠释的场景、影像和情感。

3.互动表演:设置音乐会场地的布局和安排，让观众更接近音乐家和表演现场。比如演出时设置专门的观众区，让观众亲身感受音乐的魅力。

4.移动互动:引入移动设备应用，让观众可以参与到演唱会的互动环节中。通过手机或平板电脑上的应用程序，观众可以投票，听音乐人的解释，并与其他观众互动。

5.聆听工作坊:在音乐欣赏活动中举办工作坊，邀请音乐家或专业人士向听众介绍音乐作品的创作背景和演奏技巧，增加听众的理解和参与感。

通过创造多渠道参与，音乐欣赏活动可以更好地满足听众的不同需求和兴趣，让他们沉浸在音乐的世界中并享受其中。这些方法可以通过技术、版面、活动策划的创新来实现。同时，为了保证参与方式的多样性，主办方需要充分了解观众的需求，与音乐人、技术人员充分协调配合。