小学二年级音乐教案:《超能王》

教学目的:

1通过听和唱，感受音乐描绘的动物形象，教育学生热爱动物，人类的朋友，提高学生保护动物的意识。

2.你可以用清晰的吐字和咬字来唱这节课的歌。情绪化地表演。

3.可以尝试用打击乐和自制乐器组成情景打击乐合奏。教学重点:准确把握音乐所描绘的动物形象并表现出来。

教学难点:尝试用自制打击乐打造情境打击乐合奏。

教具准备:老虎头饰、空罐、白纸板、多媒体、钢琴。

课程安排:两个课时

第一类

教学内容:表演《二虎》，听《狮子王进行曲》

教学过程:

1.组织教学:师生可以自由地跟着音乐《动物说话》，从而拉近师生关系，让学生在平等、轻松、自由的氛围中进入音乐课堂。老师:刚才我们表演了一首关于动物的歌曲。你还会唱哪些关于动物的歌？表演演唱自如，培养孩子自信歌唱的能力。

二、唱《两只老虎》:引入新课:(请两个小朋友配合老师，戴上老师事先准备好的老虎头饰)“老师看大家都很喜欢小动物。让我们为你做两个可爱的动物兄弟，好吗？请闭上眼睛。一，二，三，变！(伴随着两只老虎的音乐，两只小老虎模仿它们走路的特点，在孩子们中间走来走去。)

1，老师引导学生有节奏地朗读歌词《两只老虎》的第一部分。

2.声部按节奏念歌词。

3.两部分按照节奏读歌词。

4.用“鲁”调式演唱歌曲旋律，注意两个声部的配合。

5.在伴奏下轻声唱歌词，老师帮助两部分分别稳定节奏和音准。

6、歌曲处理:有趣的是

7.在伴奏下模仿老虎的动作特点，边唱边表演。3.听《狮子王进行曲》:“两只奇怪的小老虎引来了很多小动物围观，(音效:狮子吼)！那是什么声音？所以大狮子也在这里。

1.第一次听音乐《狮子王进行曲》时，老师要在学生吼叫的时候适当引导，让他们明白音乐中所描述的森林的音调是什么。

2、听音乐，让孩子仔细听，狮子吼叫的次数。

3.再听一遍音乐，学生们会跟着一起表演。

四、课堂总结:

今天，我们看到了两个“森林”。看得出来学生很喜欢。动物是我们的朋友，那么我们应该如何对待我们的朋友呢？是的，我们应该关心和爱护我们的动物朋友，并与他们和谐相处！

第二节课

教学内容:表演猫虎之歌；听《老虎磨牙》；用自制打击乐配合音乐《老虎磨牙》表演。

教学过程:

1.组织教学:师生自由律动，跟着音乐《二虎》一起唱。

二、表演《猫和老虎之歌》:

1，故事导入新课:“同学们，今天老师给你们讲一个《学习林虎之术》的故事，好吗？”如果有孩子听过这个故事，就让他们讲吧。

2.“这个故事很有趣。让我们把它变成一首歌来唱，好吗？”(播放蔡模特唱歌，激发孩子学习兴趣)3。通过听和唱来教歌曲。让学生自由发挥，表演歌曲中的故事，表演一点歌唱，让每个孩子都参与到表演中来，培养孩子的自信心和与人合作的意识。

三、听并表演《老虎磨牙》“多可爱的小猫，多糊涂的老虎，老师和一个虎友还没请他出来，听，他来了！”

1.第一次听音乐《老虎磨牙》老师:你听你的虎友在干嘛？(对音乐形象的初步感知)。

2.学生听完音乐后，模仿所听到的乐器的演奏方法，并随着音乐进行演奏，体验音乐带给他们的感受。

3.分组讨论用自制打击乐器参与音乐《虎磨牙》的演奏，用什么样的声音合适，用音乐击打自制乐器参与音乐的演奏。班级总结同学们，你们的表现很精彩。课后请自由组合，模仿一个场景，用自己自制的打击乐器演奏。下节课，让我们看看哪组学生表现最好。：