音乐游戏教研活动计划
音乐游戏教研活动方案1活动主题:
1.解决各个年龄段的孩子在音乐能力、阅历、审美、基本功等方面脱节，基本功不扎实的问题。
2.解决教师专业素质参差不齐，分析教材能力有限，不知道教孩子什么，怎么教的问题。
活动目标:
1.从研究内容的确定入手，动员教师广泛收集和整理教材之外的优秀音乐教育内容。
2.确保开展音乐游戏小班化、节奏活动中班化、打击乐大班化、歌唱全年龄班化的教研实践。
3.将不同层次的教师分组，充分挖掘教师之间的互补经验，有效突出专业引领作用。
4.开展集体备课和“一课多研”，提高教师发现问题和解决问题的能力，调动教师参与教研的主动性，通过集体智慧有效解决突出问题，实现教学模式的优化。
5.营造开放民主的教研氛围，增进不同幼儿园教师之间的交流，增强教师在观点表达和思想碰撞中的反思能力，促进相互理解，共同提高。
活动准备:
1.教师知识和经验的准备:自学幼儿园音乐教育相关的理论和实证文章。
2.用于小组讨论的会议记录纸、数码相机和多媒体设备。
3.参与者:来自全园的老师
4.时间:xx年X月xx日
活动流程:
首先，主持人将介绍本次教研活动的背景和教学内容:
幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容和丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。《纲要》在艺术领域提出了“引导幼儿大胆表达自己的感受和体验，以自己喜欢的方式开展艺术表达活动”的目标。但近年来，由于我园教师结构的不断变化，教师对音乐教育活动缺乏了解，备课简单，不能深入分析教材，活动过程随意。因此，本着从幼儿园实际出发的原则，按照园本教研的精神，自下而上地找准现实问题，分析教材，研究幼儿，反思教师行为，希望通过我们的共同努力和研究，一方面提高教师自身的音乐素养，丰富和拓展音乐教学方法，提高教师对音乐的实践研究能力，为教师的创造性教学提供平台；另一方面，研究成果可以落实到孩子的发展中，让孩子在“有效”的教学方法中学习。唤起对音乐艺术的热爱，培养其艺术情操。
二、各年级小组长表达本年龄段音乐教育(即研究班)内容的确定，运用理论知识进行分析:
(1)本学期小班音乐和游戏活动内容的确定:儿童、触摸、老鹰抓小鸡、扮演老人、松鼠和小树、生活模仿动作、牵手、走路和跑回来。
在选择内容时，要以以下目标选择素材:一、训练节奏，鼓励孩子从实际音乐中获得对节奏的印象和体验，逐渐形成对节奏的内心感受。第二，发挥音乐的重要功能之一，提供人际交往的机会，满足人们对电影投稿的需求。再次，音乐活动是一种有序的社会活动，需要参与者学会按照一定的规则行事。这些有规律的游戏活动可以促进孩子秩序感的发展。第四，从孩子的生活和兴趣出发。
(2)本学期团队节奏性活动内容的确定:蝴蝶找花，蜜蜂劳动，微型钟鼓，图片发音，大雨小雨。
在选择内容时，要按照以下目标选择素材:一是歌曲内容贴近儿童情感，符合儿童生活兴趣，节奏坚定有力，通过节奏感强的舞蹈，易于儿童接受。其次，根据主题和孩子的发展水平和需求，对原有教材进行删减和替换，从更广的视角选择孩子感兴趣的音乐作品。
(3)本学期大队大组打击乐活动内容的确定:春天，小青蛙，卖报歌，恰恰恰，厨房里的声音。
在选择内容时，要以以下几个目标来选择素材:一、音乐的旋律优美、欢快，音乐的结构明显，便于孩子学习和掌握。其次，所选音乐本身乐器丰富，充满音乐感染力。不同民族风格的音乐，既能让孩子初步感知中国少数民族音乐的特点，又能在拓展环节中表演民族舞蹈，更能体现音乐欣赏、表演、表现取向的教育价值。
(3)有计划、有目的地组织园内教研活动，大家一起讨论，集思广益，循序渐进。
(4)在音乐艺术工作中的听、唱、奏的音乐能力，以及对音乐作品的理解、分析、处理能力，在音乐实践活动的基础上不断提高。(比如掌握使教育工作的案例，备课，组织音乐教育活动，开展自我评价能力等。)只有在实践活动中积累，才是提高音乐教育能力的前提。
(5)提高教师音乐素质的最终目的是促进儿童的发展。给孩子更多的独立空间，更好的促进他们的成长。
音乐游戏教研活动方案二根据省教育厅教研室的工作安排，浙江省“手拉手行动”音乐教研活动于20xx年在泰顺县阳逻镇第二小学举行。为顺利承办此次活动，具体事宜安排如下:
一、活动时间和地点
20xx 165438+10月25日，一天。音乐体育下乡教研活动开幕式安排在城关中学会议室，音乐学科教研会场安排在阳逻二中校区音乐教室。开幕式后体育教研活动移至实验中学体育馆。
二、活动安排
演讲人所在单位的时间、形式、内容、活动地点
上午8:20-9:00浙江教研室城关中学开学典礼会议室
9: 15—9: 50观察课《滑雪歌》宁海县潘天寿小学阳逻第二小学六(2)班音乐教室。
10: 00—10: 35金华荣光国际学校二班苍蝇
10: 45-11: 20《我是小音乐人》三(2)班杨洛第二小学
12: 40—15: 00下午讲座“班级合唱的实践与探索”杭州长阳小学。
第三，参与者
县教师发展中心音乐体育研究员，县音乐体育教师。200多人参加了开幕式。
第四，组织保证
一般协调分工
校园文化和设施:
课程会议:
校园卫生、学生文明礼貌、治安秩序；
活动协调安排:
教师发展中心联系人:
动词 （verb的缩写）具体安排
1，签到安排:
报名时间:20xx 165438+10月25日(周五)7: 45-8: 15。报到地点:实验室外走廊。
音乐老师签到组，负责；体育老师签到组负责。
要求:准备音乐、美术老师签到台:4张桌子(每科2张)，2把椅子。卓萧冰说了算。
2、接待休息场所
领导接待:艺术室负责接待领导；
教师休息室和学生等候区:实验室
负责人:相关班主任
3.环境布局
(1)横幅、标志和活动时间表:负责
要求:
①两个横幅:校门:热烈欢迎各级领导来我校指导工作；音乐课堂:省“手拉手”小学音乐体育教研活动下乡暨县音乐教师课堂教学能力培训班第二场活动；
②活动日程；
③三个指路牌(市行政楼前、我校保安亭前、操场路口)；6个场馆标识(停车场、报社、会议室、音乐室、卫生间等方向和路线标识)
(2)音乐室布局:
要求:
①营造丰富、轻松的音乐氛围；
②屏幕字幕和背景音乐。陶舒静是负责人
音乐室地板铺设:
学生席和教师席布置:合唱桌搭建成两个台阶作为座位，准备了70个左右的塑料凳子。卓萧冰说了算。
(3)艺术室布置:薛斌负责营造文化艺术氛围。
实验室布局:
(4)城市中会议室和主席台的布局
(1)主席台座位板:负责
②上午8: 00放映学校纪录片:负责
(3)音频操作，设置电子屏标语:“携手”浙江省小学音乐体育活动。联系老师寻求帮助。
4.其他人
(1)领军教师
6 (2)班(25日上午9: 00带学生去音乐室)
二(2)班(25日上午9:40，带领本班学生到城中校区篮球场，在实验室等候上课)。
3 (2)班(25日上午10: 35到达实验室)。
(2)学生的行为规范和监督安排。
所有班主任(特别是二(2)班、三(2)班、六(2)班)要加强gfd和礼仪的教育。要求:穿校服，戴标准红领巾；着装整洁，注意个人卫生；文明用语，不要在过道里跑；友好有礼，见客主动打招呼。
(3)所有老师都要做好教学常规:认真备课，规范上课，认真转岗，备考。装饰
(4)民间体育器材的开放和户外体育文化环境的布置:负责
(5)篮球场作为临时停车场的分工与指挥:负责
(6)拍照，设置户外电子屏滚动(热烈祝贺我校举办的浙江省小学音乐与体育教研“携手”活动！；欢迎来到阳逻镇第二小学！热烈欢迎各级领导专家和兄弟学校的同仁来我校参观指导和交流！)负责
(7)沟通报告:
(8)茶水:会议室、音乐室烧水、泡茶；
要求:会议室主席台摆放茶水(白瓷杯装)；100瓶矿泉水放在会议室门口，音乐教室后面；同时准备好5瓶开水和相应的一次性杯子和茶水。
白瓷杯、一次性茶杯和矿泉水:
(9)校园卫生清洁:安排
做好门窗、花坛、沟渠、宣传栏、棋角地板、功能房平台等卫生死角。
全天候卫生和清洁:
(10)各班主任要做好班级文化的整理，教室和全包区要保持整洁；科长组长应做好办公室卫生和清洁工作；各功能室的负责人应保持功能室的清洁。装饰
(11)165438+10月24日上午完成所有准备工作，各分工小组做好自检工作。