如何将音乐教学渗透到孩子的日常活动中

(1)选择一些优美的音乐让孩子欣赏。如果需要较长时间，我会先选择一些音乐，然后根据音乐的音乐形象，以编故事的形式讲给孩子听，让孩子理解音乐所表达的意义。当音乐开始时，孩子们会做出各种动作。比如我欣赏圣桑的《动物狂欢节》的音乐时，先让孩子不出声地听一三遍音乐，观察孩子的反应。他们的第一反应是行动，比如拍手、点头、摇晃身体等。有些孩子可以很快地用动作表现出音乐中个别动物的动作。所以我抓住机会，鼓励孩子发挥想象力，大胆地用音乐中动物角色的变化写出自己的动作，让孩子在听、想、做的同时感知和表达音乐。这样，他们的想象力和创造力得到了发挥。然后提高孩子的欣赏水平，让他们用语言去思考和表达。尽量让孩子听音乐，编一个故事，这样孩子对作品的理解会提高一个层次。再比如《花奔》，我根据音乐的内容改成了《小鸭看花》的故事。孩子们一边听音乐，一边创作:小鸭走路，小鸭游泳，各种美丽的花朵。孩子们对这项活动非常感兴趣。通过欣赏音乐和作曲动作，提高了他们对音乐的敏感度、理解力和表现力。孩子们对这项活动非常感兴趣。通过欣赏音乐和作曲动作，提高了他们对音乐的敏感度、理解力和表现力。

此外，还可以同步享受音乐和活动。比如孩子吃饭的时候，放一些曲子让孩子欣赏，比如天鹅、蝴蝶，有助于孩子吃得开心，提高审美情趣。