敬重卑微写作文200字
1. 敬重卑微 作文 100字
读< >有感 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼 清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。
看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀， 正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命！在灾难面前，人类卑微的不如一只小小的蚂蚁。
可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。被掩埋在废墟中的人们，用求生的欲望支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念！“我不能闭眼！我要活下去！”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁？用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路？那就是我们伟大的人民教师！ 在5月12日地震发生后，武警救援人员就开始全力搜救。
在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为平地。武警救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。
“快来呀！这里有人！”一位武警搜救人员激动地叫到。搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。
不！她的身下还有三个学生！可是这位年轻女教师已停止了心跳…… 这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折回教室。
此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界…… 当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体武警救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼…… 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼。
2. 敬重卑微作文卑微者，可能在一些人的心里已经留下了弱小的定格；卑微者，可能已经失去了被人重视尊重的资格；卑微者，可能被一些人认为是懦弱的象征；卑微者，顶着外界的压力往往做出一些惊天动地的事，卑微者，从今天开始就要改变它原有的定义，焕发出他真正的光彩。
那是寒冷的一天，我走在田野里，花儿都畏惧寒冬，不敢这么早的就出来与寒冬对抗，还都躲在大地的怀抱里不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好单调。不过，定神细视，我却惊奇的发现了一点嫩绿，我充满期待的跑上前去，过去一看，是一株小草，原来就是它给灰色的大地率先增添了一丝生机，一丝色彩。
那，是一棵极为普通的小草，它没有色彩艳丽的衣服，没有豪华的出场宴，但是它向往阳光，向往大地，向往春天。于是，它就顽强的与寒风抗争，怀着一个坚定的信念，一个促使他挣出大地的信念。
寒风，你阻挡不了我要追寻春天的脚步，我一定会战胜你的。终于，寒风被小草的这种执着所打败，小草冲破了土地，率先钻了出来，阳光奖励它的这种精神，赋予了它极为宝贵的阳光。
它，成功了。它的勇敢，它的顽强，它那敢于拼搏的精神甚至是是我们所比不上的一种境界。
就是因为这一株小草，让我读懂了人生的真谛，我们只有勇敢顽强的去面对下一个挑战，敢于当困难的对手，生命就在于敢于不敢，敢，困难就会屈服在我们的脚下，占据成功的制高点，成为一个佼佼者。不敢，失败就会给你当头一击，让你知道不敢挑战的后果。
小草的生命固然卑微，但它顽强拼搏的精神却是极其可贵的，生命的可贵就在于怎样去诠释人生，生命的珍贵并不是要有多么的豪华过程。只要有价值，生命就会有意义，卑微的生命往往也会带给人们震撼，让人们感动。
所以，要学会敬重卑微。
3. 把敬重卑微仿写成珍惜生命作文600字我读过一篇文章，讲的是蚂蚁，作文 敬重卑微.
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌.它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园.想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海.
每读起这段文字，我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路，初中一年级作文《作文 敬重卑微》.
如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭.
生命的微小，体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神.
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强.像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂.比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神.千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战.
初一：米妮熊
4. 同步作文里面的尊重卑微尊重卑微
“野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃生吗？
众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后，像黑色的雪球一样飞速滚动，逃离火海。”
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为这卑微的力量所感动。我仿佛看见那熊熊燃烧的山火在暴虐地吐着火舌，无情地舔噬着周围的一切，草卷叶了，枯干了，烧没了，高大的树也不能幸免，风助火势，火借风势，只见一片火海在翻滚，就在这时，只见一个黑团正沿着山脊流动，那是什么？那是滚成一团的蚂蚁，我听见劈啪的响声，那是最外层的蚂蚁被烧焦的声音，掉落一层，滚动的速度不变，再掉落一层，速度依然不变，这些卑微的小生灵是在用身体开拓求生之路啊！
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，假如没有求生的强烈欲望，渺小的卑微的蚂蚁家族就会全军覆没了吧？那是一定的。
生命的渺小，体力的孱弱，都没什么，甚至命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量的凝聚，懈怠了精神的挺立。
敬重卑微，使我更珍重生命，更热爱生命，更珍惜拥有！
5. 敬重卑微读完短文后把你得到的启示写下来清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。
看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀，在自然灾害面前所展现出来的卑微者的内在精神，却值得人类敬重！ 正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命！在灾难面前，人类卑微的不如一只小小的蚂蚁。
可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。被掩埋在废墟中的人们，用求生的欲望支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念！“我不能闭眼！我要活下去！”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁？用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路？那就是我们伟大的人民教师！ 在5月12日地震发生后，武警救援人员就开始全力搜救。
在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为平地。武警救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。
“快来呀！这里有人！”一位武警搜救人员激动地叫到。搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。
不！她的身下还有三个学生！可是这位年轻女教师已停止了心跳…… 这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折回教室。
此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界…… 当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体武警救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼…… 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼。
6. 把敬重卑微仿写成珍惜生命作文600字我读过一篇文章，讲的是蚂蚁，作文 敬重卑微. 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌.它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园.想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为. 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海. 每读起这段文字，我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路，初中一年级作文《作文 敬重卑微》. 如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭. 生命的微小，体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神. 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强.像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂.比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神.千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战.初一：米妮熊。
7. 作文：敬重xx 观察身边的小事,写一篇作文第一篇：敬重生命
“比大地更宽广海洋，比大海更深天空，比天空更宽广人的胸怀”人类地球的，使这颗蓝色星球上最高等的生物，是生灵中的王者，是大的精华，是宇宙的奇迹。
生命的行程需要三个条件：水、温度、氧气，而在浩瀚宇宙中，亿万颗星星种只地球此特点，那亿的几率，降临太阳系，赐那颗蓝色星球。
其实最的地球上不毛之地，水，生命就被孕育着，深层的海底了植物，的植物放出臭氧，臭氧在中了臭氧层，紫外线减弱了，海底的生物的陆地，了恐龙的统治，到后来北京猿人了火，又更替了无数个朝代，到，人类世界浩繁，等个春秋啊？
无数次花开花落，类人猿站了，穿梭在丛林，搬进了山洞，后来进化成人形，地球又转了几百个轮回，住山洞了，世界被电灯照亮了，人类的出行也不单只靠双腿了，录音机发明了，声音可以保存世纪了，摄影机了，人的英姿可以随时随地的欣赏，手机了，世界都变小了，可以像嫦娥奔月了，无数的东西都发明了。
刀剑也问世了，枪炮也诞生了，再到后来更是氢弹，核弹，形形 *** 的生化武器，而都用东西干了些？图啥，战争，这给大的生灵涂上一层碳黑。古代的农民战争，民战争，次世界大战。次世界大战，一以色列和巴勒斯坦还在约旦河边蔓延战火。战争恶魔，吞噬着生命，而人类要从古站个不停？迎来和平的年代就的吗？人类从没就没反思过的罪恶，太刀夺千万条人的性命，而当今日本右翼分子人坛上活跃着，阴谋复活军国主义，亚洲同胞在为之白白牺牲，难道世上要有人为战争献出宝贵的生命吗？
地球上千千万万种动物植物，同人类，生命，但人类的破坏与屠杀，每天几种生命永远的消失绝种，为要残忍的对待生命？人类看清生命的？敬重生灵？
世界了生命，是美丽的呢？当这大的奇迹都消失了，谁来欣赏绝美的贝利珠？谁来看美轮美唤的猎户大星云？谁能请来“扫把星”清扫地球？谁坐在流星下许愿？谁……谁，来忏悔当初敬重生灵？
第二篇：敬重生命
曾经，我就被一部有关动物的电视记录片深深地吸引。并不是因为难得见到这些凶猛的大型野生动物的新鲜感，而是那在莽原旷野中，驰骋天地间的自由与彪悍，是那捍卫生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艰辛觅食的生命意志。
曾经，我见过一位摄影家从西藏拍摄的一幅照片，并为之振奋。那是雪地里一只双目凝视着远方的狼，那双在雪地里所独有的眼睛，坚定、深邃、英气逼人、摄人心魄。它的双目积聚着强大的力量，我想再奋勇无畏的人面对如此一双血腥的眼睛都会畏惧三分。它蓄势待发，随时攻击觅食或者反应攻击，捍卫自己生命的存在和尊严。不为别的，只为生存。
曾经，我观看过徐悲鸿的画展。一幅奔马图让人印象深刻。地面上扬起的尘土更突出了雄浑壮阔与豪迈。在铅灰色的乌云映衬下，越发荡起人潜在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸腾，就如同波涛汹涌，一发不可收拾。生命的存在，使它们凭籍着对生存的强烈渴望和不屈的生命意志，大范围地迁徒，艰苦地寻找水源和草场，在充满危险的静谧中顽强地生活着，构成茫茫草原上跳动的生命旋律，成为美丽草原上的生命风景线。
欣赏，是必然的。因为我们毕竟生活在钢筋水泥构筑成的空间里，有时感到很压抑，潜在的想宣泄一番，爆发出野生动物似的英豪气度。在无数次挣扎后，我们常常被这种野性的 *** 感染，渴望如它们一样盎然的生机勃勃，激扬奔放，不受任何束缚地去做回自我；聆听着它们强劲的生命节拍，在心灵深处回荡起强烈的回应和信念，终于领悟了人生。
正是由于自然界的包罗万象，有如此之多生灵尤其是野生动物的存在，才使人类在这个世界中不再孤独。它们不仅仅是人类的朋友，它们更是世界中与人类一样的平等的生命，有个性、有灵魂，更有无限的 *** 为自己生命的尊严而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本该如此。如果没有了野生动物，我们将与自然隔绝，到那时，我们该何去何从？人类的道路又会有多远？生命的真正含义该如何获取？我茫然了，无助袭上心头。只为人类自己的所作所为而感悲哀！
对于自然而言，每一个生灵都是平等的、自由的。自然界充满了残酷的竞争：有骄傲的胜利，有惨烈的失败，更有无情的死亡；有甘甜，更有艰辛和苦难；但是无论如何，不能也不会没有生命的 *** 。
自然竞争是残酷的、野性的，然而整个自然界是和谐的、完善的。人类来到世界，也是自然界的一个组成分子，向往野性，回归自然是人类内心深处埋藏着的本性。所以，我们更该约束自己，善待生灵，敬重生命，保护自然。地球上不能只剩下人类自己，地球也不只为人类而存在。
一幅画面在我眼前展开，一群充满野性的动物在呼唤！