幼儿园一天活动流程记录

8: 00-8: 30:家长到公园接送，老师接待并问候家长和孩子。

8: 30-9: 00:做早操，课外活动，唱歌，游戏等。，让孩子能够积极主动，轻松愉快地开始一天的学习和生活。

9: 30-11: 45:音乐、舞蹈、英语等课堂学习，让孩子更好地掌握知识和技能，提高语言表达和沟通能力。

14: 00—14: 30:让孩子做洗手、上厕所等自理活动，并适当休息，为接下来的活动做准备。

幼儿园的特点:

一、基础与启发:从教育体质的角度来看，幼儿园教育是学校系统的初始环节，是整个学校系统的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响着儿童当前的发展，为其未来乃至终身发展奠定基础。从人的发展来看，孩子处于人生发展的初级阶段，是从懵懂步入社会的开始。所以，儿童课程主要是帮助孩子了解周围的世界，开启孩子的智慧和心灵。

二、综合性、生动性:幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介。因此，幼儿园课程应该以实现儿童在身体、认知、情感和社交方面的和谐发展为目标，应该是全面的。在现实生活中，儿童通过与大量的人和事的互动获得知识和态度；体验情感，形成人格。因此，幼儿园课程必须具有强烈的生活特色。