幼儿园小班音乐游戏教案[五篇]
1.幼儿园小班音乐游戏教案
活动目标:1，能跟着音乐的节奏做鱼游，感受音乐游戏带来的快感。
2.愿意和老师玩游戏。
3.培养孩子的观察、判断和动手操作能力。
4.激发孩子学习图形的兴趣。
活动的重点和难点:
活动重点:能跟着音乐的节拍做鱼游；感受音乐游戏带来的快感。
活动难点:根据对音乐的理解，随着音乐的节奏，发展自己感受和表达音乐的能力。
活动流程:
1，简介:今天老师要带宝宝们去海里钓鱼。现在我们一起去钓鱼，好吗？
2.老师示范鱼游泳的动作，小朋友跟风。
3.老师请一个小朋友一起手拉手做渔网。一些孩子被要求一边唱歌一边做小鱼和玩游戏。突出的是，当抓得快时，他们放下手，抓住鱼，然后回到他们的位置。
4、请两个孩子当渔网，其余孩子当小鱼，做游戏。
5.游戏重复进行。
活动反映:
这是一首游戏形式的儿歌。歌曲朗朗上口，容易被孩子接受和记住。所以孩子参与度高。通过这个活动，孩子们可以一边听音乐一边感受音乐的节奏，激发了他们唱歌的欲望，也调动了他们的积极性。
学会唱歌后，可以让孩子玩音乐游戏，让孩子配合音乐做相应的动作，让孩子在快乐的氛围中参与游戏。
游戏中也存在一些问题:钻鱼网时，孩子没有按照一定的顺序玩耍，拥挤现象比较严重，导致一些孩子玩游戏的次数变少。没有照顾好每一个孩子。
2.幼儿园小班音乐游戏教案
活动目标:1。体验互相追逐的快乐。
2.学习游戏玩法和游戏规则。
3.能够按照规则玩游戏。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
活动准备:
1，会唱《丢手绢》这首歌。
2.几块不同颜色的手帕。
活动流程:
1，引导小朋友站成队形，按照地上画的圆圈坐成一圈。
2、引出游戏
(1)小朋友还记得丢手绢的歌吗？
(2)老师和孩子一起唱《丢失的手帕》。
3.介绍游戏玩法
(1)让一个孩子拿着手帕绕着他的圈跑。
(2)当唱“轻轻地放在孩子身后”这首歌时，拿手帕的孩子悄悄地把它扔到另一个孩子身后，然后继续绕着圈跑。
(3)唱“快点抓住他”的时候，发现手帕的孩子要马上去追刚才丢手帕的孩子，绕着圈追。
(4)被追的孩子跑到一个空座位上，马上坐下，这样即使被追的孩子没追上，也该轮到他再扔手帕了。
(5)如果追上了，该追上的孩子又会扔手帕。
4、提出游戏规则
(1)别乱跑
(2)跑步时不要离开圈子
(3)只允许找到手帕的孩子起身追逐，其他孩子坐在座位上为他们加油。
(4)孩子要围着自己的圈子跑。
5、孩子玩游戏，老师指导
(1)看孩子有没有遵守规则玩游戏。
(2)帮助尚未理解游戏玩法的孩子一起完成游戏。
6、放松活动:
在《丢失的手帕》的音乐伴奏下，孩子们一起做放松活动，缓解紧张疲惫的身体。
3.幼儿园小班音乐游戏教案
活动目标:1。学会唱歌，理解歌词的意思，能够准确的唱点音符和休止符。
2.感受歌曲亲切快乐的情绪。
3.学唱二重唱歌曲。
4.对音乐活动感兴趣，在唱歌和演奏中感受快乐。
活动准备:
1.带邻家小朋友逛水果店，重点观察水果的五颜六色。
2.音乐教学课件。
活动流程:
1.观看课件，直观理解歌曲内容。
(1)观看课件，欣赏歌曲。让孩子们谈论他们听到了什么，他们与哪个故事有关。
(2)让孩子谈论歌曲中的水果娃娃。
(3)带领孩子跟着音乐节奏背诵歌词。
(4)重点阅读歌曲的白色部分。
(5)再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性。
学习唱歌
(1)一个师范幼儿园的学生唱歌，帮助孩子感受和练习点状音符，在歌曲短语中休息。
(2)老师和孩子一起唱歌，歌曲中由孩子插入白字，提高趣味性。
(3)让孩子以不同的角色领唱和表演歌曲。
(4)启发孩子给水果改名字，写诗，唱歌。
4.幼儿园小班音乐游戏教案
活动目标:1。知道各种乐器的名称和演奏特点，知道它们会发出不同的声音。
2.大胆尝试各种乐器的演奏方法。
3.我对用乐器演奏各种音乐感兴趣，喜欢欣赏音乐。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.鼓励孩子大胆发言，积极回应。
活动准备:
一些乐器；一些儿童打击乐器
活动流程:
先欣赏一下音乐《钟表店》的导入。
孩子们完全喜欢音乐。
问题:你刚才听到了什么？音乐是怎么来的？
告诉孩子，音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。
第二，对各种乐器的初步了解。
1，你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为一种乐器。是什么样的？里面是什么样子？
2.它是怎么发声的？老师示范演奏一段音乐或邀请一个孩子演奏。
3、让孩子观察桌子上的各种乐器，请逐一辨认，老师尝试演奏乐器或让个别孩子触摸演奏一些乐器。
第三，引导孩子看童书，了解几种常见的乐器。
1，引导孩子观察童书，说:屏幕上有哪些乐器？你知道如何演奏这些乐器吗？
2.老师总结:乐器可以分为民族乐器和西洋乐器。民族乐器演奏民族音乐，大部分是管弦乐。演奏西洋音乐时常用西洋乐器，多为键盘乐器。但是，无论什么乐器使用合理，都会奏出悦耳的音乐，带给我们快乐和满足。
因为我欣赏各种乐器，所以我觉得用眼睛看图太笼统了。虽然我没有条件让孩子们亲眼看到每一件乐器，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音！所以，整堂课，我都是用优美的音乐，给孩子美的享受。
在活动中，我发现孩子们对乐器和音乐非常感兴趣。我想通过这个活动，孩子们对音乐的热爱会得到很好的熏陶和发展。
5.幼儿园小班音乐游戏教案
活动目标:1，初步感受音乐幽默跳跃的特点。
2.通过自由操作、听故事、装小动物、玩游戏，进一步表达和理解音乐的特点和情感。
3.欣赏歌曲，感受歌曲生动有趣的特点。
4.学唱二重唱歌曲。
活动准备:
简单的场景布置，小动物的装饰品，还有一批春季小动物箱。
活动流程:
1.伴随着活泼、有趣、幽默的音乐进入会场。
2.孩子们可以自由操作弹簧玩具，体验玩具带来的快乐。
3.老师用弹簧玩具表演音乐内容，让孩子享受音乐。
问题:你听到了什么？他在做什么？
4.老师用讲故事的语气帮助孩子理解音乐的内容。并要求幼儿集体表演音乐，重点理解音乐的跳跃和乐句中的重音停顿。
5.请小朋友用材料自由装扮成各种小动物。
6.玩游戏:狐狸和小动物。
7.用优美舒缓的音乐结束游戏。