幼儿园小班音乐教案《苹果之歌》及教学反思
活动目标:
1，愿意和同龄人一起参加歌唱活动，感受歌曲活泼开朗的特点。
2.明白秋天是一个成熟的季节。
3、能唱准曲调，口齿清晰，并能在团前大胆演唱。
4.感知多媒体影像的运动，体验活动的快乐。
活动准备:
立体苹果树，梨树，橘子树，音乐带
活动流程:
第一，秋天
秋天到了。你喜欢秋天吗？让我们一起唱美丽的秋天。
歌曲《秋天》
二、秋季水果
秋天是收获的季节。地里，沉甸甸的稻麦已经成熟，成了孩子们中午吃的香喷喷的米饭。
——果园里，树上的果实已经成熟，变成了香甜的果实。我们去果园看一看好吗？
音乐节奏(播放苹果伴奏)
-我们开车去果园看看吧！
-打开，打开，果园在这里。哇，那一排排果树挂在什么上面？黄澄澄有红色的大苹果树、梨树、甜橙树和柿子树...(展示ppt)，都是秋果。
你最喜欢哪一个？(小孩子说话)你呢...
我也非常喜欢水果。你能猜出我最喜欢哪种水果吗？
第三，红苹果
——最喜欢大红苹果，今天带了一首和苹果有关的歌。你想听吗？
欣赏歌曲《苹果之歌》
-这首歌好听吗？我也会唱这首歌。你想听吗?
五车二(哼唱前奏曲)
你从这首歌里听到了什么？
读歌词
树上有许多红苹果。我们一个一个地挑选。我们喜欢吃苹果。我们健康快乐。)手拍节奏
要点:一个一个的挑，做动作，老师会一个一个的示范动作，并要求小朋友一起模仿。
学习唱歌
这次，让我们边唱边摘苹果，好吗？
第四，采摘水果
——摘完苹果，这里有梨树和橘子树。你也想摘吗？
分三组上来摘水果。
你们都摘水果了吗？快尝尝我们摘的水果。好吃吗？多好吃啊！能不能尝试把其他水果做成歌，做成一首好歌？我们在家试试，明天请你唱给大家听，好吗？
教学反思:
苹果歌是小课。是一项歌词生动、旋律简单、表现力强的音乐活动。让孩子学的生动有趣，得到更多的发展。我参考课程教案并结合我们班孩子的年龄特点，修改了一些活动和细节。活动开展顺利，我在这里做了一个简单的梳理。
活动的引入，伴随着音乐走进活动室，激起了孩子们的学习欲望和新鲜感，伴随着音乐，孩子们很快进入了状态。在图片和动作的帮助下，孩子们很快理解并熟悉了歌曲的内容。从活动的实施过程中，我观察到孩子们不仅学会了歌词，还理解了1和很多描述苹果的东西，各个领域的内容自然融为一体。在熟悉歌词的基础上学习唱歌，对于小班的孩子来说，简单易懂，容易唱。有了相应的动作，孩子很快就可以唱歌了。鼓励孩子作曲时，作曲的目的是增加唱歌的兴趣，丰富孩子关于水果的知识，初步积累改编歌词唱歌的经验。第一次是导，第二次，小朋友要水果，我就在黑板上画水果，问:这水果长在哪里？那是什么颜色？我们一起唱歌。出乎我意料的是，孩子们表现的非常好，都唱的很完整，尤其是紫葡萄。孩子们还说“一个一个挑”，真的很好，创作很成功。
整个活动层次是递进的，让我看到了孩子的想象力。这种音乐活动也能让孩子迅速进入情境，让教学活动充满强大的生命力，找到很多乐趣。不是一味的唱，而是节奏与歌唱、歌唱与作曲、作曲与生活相结合的快乐音乐课。